1、部编版三年级上册语文15. 搭船的鸟搭船的鸟 课时练一一、单单项选项选择择题题1.以下词语中书写全部正确的一项为哪一项。A. 海滨 街道 交界 鱼民C. 满栽 靠岸 初夏 除了B. 遍地 远处 汽笛 银光闪闪D. 载树 躺倒 三亚 来来住住2.以下词语互为反义词的是 A. 用力-使劲B. 乡下-城里C. 衔着-含着3.以下词语中划线字的读音全都正确的一项为哪一项。A.鹦鹉yngB.翠鸟ciC.吞咽tnD.搭乘d沙啦l悄悄地qio 捕鱼b嘴巴su羽毛y响亮xing 父亲pn 泥沙sh。4.以下表述无误的一项为哪一项A.这座海滨小城真是又美丽又整洁。这句话是全文的中心句。B.这篇课文中，作者主要写
2、了庭院、公园、街道、田野这四个地方。C.军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。D.这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。这样写结构清晰，条理清楚，详略得当， 把小城的美丽表达得淋滴尽致。二二、填填空题空题5.选择正确读音或字。海滨bn bng 满载zi zi亚热带y海鸥u nu理睬ci chi y胳膊b bei 栽 载 树装 洁 结 白 果6.给下面的词语选择正确的理解： A喧闹 B海滨 C理睬D寂寞1形容孤单冷清。 2指靠近大海的地方；沿海地带。 3形容喧哗，十分热闹。 4对别人的言语行动表示态度。 7.课文整体梳理。课文以搭船的鸟为题，搭是 的意思，搭船即顺便乘坐船。一 个
3、搭字使鸟儿具有了，表达了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的 和描写，字里行间充满了一颗童心对自然的。8.写出以下字词的近义词或反义词。1写近义词：用力 冲进 2写反义词： 坐 进 美丽 吞 美丽 吞 9.在横线上填上适宜的词语。 的羽毛 的雨滴 的声音 的帆船 的小鸟 的长嘴10.火眼金睛。请选出以下词语中的不同类1翠鸟 麻雀 喜鹊 蝴蝶 2轮船 汽车 火车 船舱 3蓝色 白色 黄色 颜色 三三、现现代文代文阅阅读读11.课内阅读。搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬 上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一
4、只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带 有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它 要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着 一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。1 文中划线局部是一个 句， 作者直抒胸臆的 ， 勾画出了一个孩子 的童心。A.感慨、赞叹、爱自然 B.赞叹、感慨、爱自然 C.感慨、赞叹、爱观察2作者觉得鸟儿美丽的原因是 A.鸟儿是彩色的，
5、还停在船头许久了。B.鸟的色彩美：翠绿的羽毛、红色的长嘴、翅膀带一些蓝色。 C.鸟儿动作灵敏，会捕鱼吃。3短文的第 4 自然段主要写，主要是抓住了翠鸟的来描写， 、两个词语表现了翠鸟飞行之快。A.翠鸟吃鱼；动作；一下子、不一会儿 B.翠鸟捕鱼；动作；一下子、一口C.翠鸟捕鱼；动作；一下子、不一会儿4短文的最后一句哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。扣住了 ，翠鸟 的，童心的都跃然纸上。A.课题、可爱、可贵 B.结尾、可爱、可贵C.前一句话、可贵、可爱答答案案局局部部一、单项选择题1. B2. B3. A4. A二、填空题5. bn；u；ci；zi；y；bei；栽；载；洁；结6. 1D2B3A4C7. 乘、坐；灵性；外形特点；捕鱼的动作；爱8. 1使劲；漂亮；钻入；咽2站；丑陋；出；吐9. 翠绿；晶莹；动听；华美；漂亮；红色10. 1蝴蝶2船舱3颜色三、现代文阅读11. 1A2B3C4A
