1、4 4邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树一、课一、课外外阅读。阅读。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够u唱出则动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称 赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓sn子，那该有多好啊！乌鸦实在想 不出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的d。百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙mio动听的歌声，得每天清早起得 早早的，不管春夏秋冬都要坚持ch练习，这样长期不断dun地练下去，一定会获得成 功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏yn yn：不服气，不满意地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。1. 短文一共有个自然段。2. 乌鸦的目的是 3
2、. 怎样才能有副好嗓子呢？请用把百灵鸟说的话在文中划出来。4. 照样子，写一写。一 副好嗓子一乌鸦一方法5. 这篇短文告诉我们一个什么道理？请把这句话找出来，抄下来。二、课二、课外外阅读。阅读。争吵一场春雨哗哗哗地下着；树叶、小草全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。他们你拥我挤， 蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。一只黄莺说：我的左边淋雨了你往右边靠一靠 另一只黄莺说：我的右边淋雨了你往左边靠一靠他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，咔嚓一声，蘑菇伞断了春雨姐姐说：小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。6. 短文
3、共有个自然段，第自然段写蘑菇伞快支撑不住了。7. 请你在文中处加上恰当的标点符号。8. 春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。9. 根据短文内容，以下说法正确的一项为哪一项A.小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。B.因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。三、阅三、阅读读理理解解银杏树在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条 皱纹的手背，谁也不知道它确实切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶则高了。假设把大地比作一张弓，则银杏 树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保 护着杉树。它的树枝
4、一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以发奋向上的力量。银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的， 像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶 子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。 银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，埋葬埋藏 在稠密细密的叶子里面，不易发现觉察，而不像苹果、桃子那样高高地炫耀夸耀自己。啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦 虚的美德。银杏树，我赞美你!10.文中第 4 自然段是
5、按顺序记叙的。11. 用划去第 5 自然段括号中不恰当的词语。12. 银杏树的树干 ； 树枝；叶子 ； 果实。13. 抄写文中的一个比喻句。14. 给短文分段，在文中用标出，并写出段意。1. 52. 有一副天生的嗓子。3.要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持 练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。4. 只个5. 例如：害怕困难的人，什么也不会得到。6. 627. ， ！ ， ！8. 朋友之间应该相互谦让，不应该争吵。9. A10. 时间11. 埋葬细密觉察夸耀12. 笔直笔直一律向上伸展美丽一串串的，黄澄澄的13. 夏天，叶子长成了小扇的模样。14. 第一段第 1 自然段简介银杏树。第二段第 2-5 自然段描述银杏树的干、枝、叶、果。第三段第 6 自然段抒发情感，我爱银杏树。
