1、初中教育技术装备统计汇总表 01单位名称04实验教学普及校类别数（所）：一类2.二类3.三类07拥有计算机室的学校数(所): 02学校类别05理科教学仪器达标校类别数（所）：一类2.二类3.三类08拥有图书室(馆)的学校数(所): 03单位代码06已开展理科实验操作考核学校数（所）： 指标名称计量单位 代码数额指标名称计量单位 代码数额指标名称计量单位代码数额 实验教学人员合计 人 11 功能教室器材设备 千元 39 功能教室使用状况 课时/学年 其中：专职 12 其中:劳技室 40 计算机室:生均计划 67 兼职 13 体艺室 41 生均完成 68 其中：高级职称 14 计算机室 42 语言
2、室: 生均计划 69 中级职称 15 语言室 43 生均完成 70 初级职称 16 其他 44 图书室(馆)管理人员总计 人 71 其他 17 计算机原价总金额 千元 45 其中:专职 72 实验室及功能教学数量合计 个 18 网络及外部设备购置经费总计 46 兼职 73 其中：物理 19 当年教育技术装备购置经费总计 千元 47 其中:高级职称 74 化学 20 其中:财政拨款 48 中级职称 75 生物 21 自筹及其他 49 初级职称 76 劳技 22 尚需教育技术装备资金总计 千元 50 其他 77 体艺 23 其中:实验仪器 51 图书室(馆)设施状况 计算机 24 实验室设备 52
3、 阅览室: 数量 个78 语言 25 功能室器材设备 53 使用面积 平方米79 其他 26 其他 54 藏书室: 数量 个80 装备用房使用面积合计 平方米 27 实验开出情况 个/学年 使用面积 平方米81 其中：实验室使用面积 28 物理室:应做演示实验 55 资料室等: 数量 个82 实验室及功能教室仪器器材 千元 29 实做演示实验 56 使用面积 平方米83 设备原价合计 应做分组实验 57 图书室(馆)藏书状况 仪器 30 实做分组实验 58 学生图书: 数量 册84 其中：物理 31 化学室:应做演示实验 59 金额 千元85 化学 32 实做演示实验 60 教师图书: 数量
4、册86 生物 33 应做分组实验 61 金额 千元87 数学地理 34 实做分组实验 62 电子图书: 金额 千元88 设备 35 生物室:应做演示实验 63 当年图书购置经费合计 千元 89 其中：物理室 36 实做演示实验 64 其中:财政拨款 90 化学室 37 应做分组实验 65 自筹及其他 91 生物室 38 实做分组实验 66 图书尚需册数 册92 说明：1.03学校类别:完全中学填“21“、高级中学填“22“、初级中学填“23”、九年一贯制学校填“23”、十二年一贯制学校填“21“。 2.逻辑关系:11=12+13=14+15+16+17;18=19+20+21+22+23+24+25+26;2728;29=30+35+39;30=31+32+33+34;35=36+37+38;39=40+41+42+43+44;47=48+49 50=51+52+53+54;71=72+73=74+75+76+77;89=90+91
