1、 课型课型 课时课时 累计累计1节节 新授课新授课 第一课时第一课时1、我们知道的植物、我们知道的植物教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点板书设计教学目标培养学生初步观察、搜集资料的能力。过程与方法情感态度与价值观学生在观察活动中认识自然界中的植物是多种多样的。知识与技能通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。重难点 教学重点教学难点关 键学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。怎样观察、描述植物。教学准备:课件、一些植物图片、绿植等。教学过程：拓展延伸拓展延伸 灵活运用灵活运用 交流内化交流内化 巩固知识巩固知识 碰撞激发碰撞激发 小组合作小组合作 自主探
2、究自主探究 学习新知学习新知 创设情境创设情境 谈话导入谈话导入:1、我们已经知道自然界中生长着许多植物。人类已经发现的植物约有30多万种。2、说说我们知道的植物。3、找找课本大图中哪些是植物？4、塑料花是植物吗？1、课前同学们采集了一些植物、搜集了一些有关植物的资料，下面在组内给同学们介绍一下。2、选择组内你们认为最新鲜最有趣的资料或采集的植物介绍给大家。1、我们校园中也有各种各样的植物，看一看你认识哪些。2、校园里的植物，在冬天哪些是落叶的？哪些是不落叶的？我们知道的植物（班级记录表）树、草、向日葵、蒲公英、喇叭花.有叶 长在地上能结果 需要阳光.种一棵植物，你打算种什么？课外选择一种方法
3、种一种植物，通过画图或拍照方法，记录它的生长情况。一.1、我们知道的植物 1、认识书上图中的植物2、交流资料 3、认识校园中的植物4、拓展活动PPT模板下载： 根据教材特点，让学生在自己生活的环境中寻找周围的植物，分组进行分类，让孩子自己动手动脑。定能引起学生浓厚的学习兴趣。地球上植物种类繁多，教科书以学生熟悉的植物作为研究对象，通过分类活动，让学生进一步建立植物多样性的认识。相信通过这课的研究学习，教育孩子友好的对待植物大家族中每一个成员。学了这节课，我们知道了世界上的植物是多种多样的。同时了解植物在给我们人类做贡献自然界多种多样的植物不仅给我们美的享受，而且他们在不断的制造氧气共给人们呼吸
4、，我们应该爱护这些植物，珍惜这大自然的一切。一、阅读单元导语，激发学习兴趣1引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？2除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？3师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论，制订活动计划1引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2学生汇报制
5、定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。4学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？）5明确建议，突出活动重点。（1）指名读“活动建议”。（2）汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）师进行总结这次综合性学习开展的活动有
6、：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）7学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、讨论交流，修改完善活动计划1以小组为单位汇报活动计划。2师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）3小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外阅读，搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
