1、连词连词误用、误用、多用多用或或少用少用考点考点5 5：真题再练真题再练下列各小题中有且仅有一处错误下列各小题中有且仅有一处错误(多多1个单词、个单词、少少1个单词、错个单词、错1个单词个单词)，请指出并改正过来，请指出并改正过来，然后说明理由。然后说明理由。1.(2015新课标卷新课标卷I)In the countryside,the air is clean or the mountains are green.因因“空气新鲜空气新鲜”与与“山绿山绿”是并列关系，而是并列关系，而非选择关系。非选择关系。and2.(2014新课标卷新课标卷I)Although we allow tomato
2、 plants to grow in the same place year after year,but we have never had any disease or insect attack problems.因因but不与不与although连用，须删除其中之连用，须删除其中之一；又因删除一；又因删除Although，we不是大写字不是大写字母开头，所以只能删除母开头，所以只能删除but；也可以改；也可以改but为为yet。也可以改也可以改but为为yet3.(2013新课标卷新课标卷I)He had a deep voice,which set him apart from ot
3、hers in our small town,he was strong and powerful.因删除非限制性定语从句因删除非限制性定语从句whichtown后，后，就是就是He had a deep voice,he was strong and powerful，显然两句之间缺少连词；从两句，显然两句之间缺少连词；从两句间的逻辑关系看，是并列关系，故用间的逻辑关系看，是并列关系，故用and。and4.(2013新课标卷新课标卷I)In fact,he even scared my classmates away during they came over to play or do h
4、omework with me.因因during是介词，不能引导从句，应改为是介词，不能引导从句，应改为连词；从句意来看，应改为引导时间状语连词；从句意来看，应改为引导时间状语从句的从句的when。when5.(2012新课标卷新课标卷)But before long,they began to see which was happening.引导宾语从句并在从句中作主语引导宾语从句并在从句中作主语,表示表示“所所的事的事(the thing that)”,故用故用what。what6.(2011新课标卷新课标卷)I bought my ticket but turned around to
5、pick up my bag from the floor,and then I realized that someone had stolen it.因因“买票买票”与与“转身转身”是先后紧接着发生的是先后紧接着发生的两个动作，是顺承关系，无转折意义，故用两个动作，是顺承关系，无转折意义，故用and。and7.(2015新课标卷新课标卷II)After looking at the toy for some time,he turned around and found where his parents were missing.或删除或删除where因因found后是宾语从句，意为后是
6、宾语从句，意为“他的父母不见了他的父母不见了”，其结构与意义完整了，其结构与意义完整了，用用that引导或省略引导或省略that。that8.(2013新课标卷新课标卷II)Having tea in the late afternoon provides a bridge between lunch and dinner,that might not be served until 8 oclock at night.引导非限制性定语从句不能用引导非限制性定语从句不能用that。which思路点拨思路点拨1.句间无连词，增加连词。句间无连词，增加连词。凡是两个凡是两个句子之间没有句号、分号，
7、又没有连句子之间没有句号、分号，又没有连词时，一定是漏掉连词了，要根据两词时，一定是漏掉连词了，要根据两句之间的意义关系或逻辑关系，增加句之间的意义关系或逻辑关系，增加一个恰当的连词。一个恰当的连词。2.句间多连词，删除连词。句间多连词，删除连词。虽然同一句子虽然同一句子中的两个主谓关系之间一定有连词，但又中的两个主谓关系之间一定有连词，但又不能多，只需一个，多了就错了。特别是不能多，只需一个，多了就错了。特别是受汉语的影响，易将受汉语的影响，易将although/though but(虽然虽然但是但是),because/since/asso(因为因为所以所以)连用，遇到此连用，遇到此种情况，
8、一般删除后面的种情况，一般删除后面的but,so,以免影响以免影响一个句子的第一个单词首字母大写的原则。一个句子的第一个单词首字母大写的原则。3.遇到连词要考究是否用错。遇到连词要考究是否用错。如如or(表选择表选择),and(表顺承表顺承),but(表转折表转折)之间是否用错，要根据句意的理解、之间是否用错，要根据句意的理解、前后的逻辑关系去判断。前后的逻辑关系去判断。考点归纳考点归纳 除除2013年卷年卷I考了考了2道题，道题，2014年卷年卷II没有考查连词外，每年有没有考查连词外，每年有1道题考查连道题考查连词。在最近词。在最近5年年8套题中考了套题中考了8道题，已考道题，已考的具体考
9、点有：的具体考点有：1.并列连词的误用并列连词的误用(1)or与与and混用。如真题再练混用。如真题再练1。(2)but与与and混用。如真题再练混用。如真题再练6。(3)but与与although连用。如真题再练连用。如真题再练2。(4)并列连词并列连词漏用。如真题再练漏用。如真题再练3。2.从句的引导词的误用从句的引导词的误用(1)误用从句连词误用从句连词。如真题再练。如真题再练5、7。(2)误用误用that来引导非限制性定语从来引导非限制性定语从句句。如真题再练。如真题再练8。(3)介词误作连词用介词误作连词用。如真题再练。如真题再练4，during误作误作when。易混的还有表。易混的
10、还有表示示“随着随着”的介词的介词with与连词与连词when；表示表示“在在期间期间”的介词的介词during与与连词连词while。介词一般是接名词、代词。介词一般是接名词、代词或动名词作宾语，而连词才可以连接或动名词作宾语，而连词才可以连接句子。句子。考生备考时，以下考生备考时，以下3点仍需注意：点仍需注意：1.that的用法。的用法。(1)引导名词性从句时引导名词性从句时没有没有任何意思，也任何意思，也不不作作任何句子成分，任何句子成分，只起连接作用只起连接作用，因此引导，因此引导宾语从句时宾语从句时常被省略常被省略。(2)引导定语从句，如果不是直接在介词后，引导定语从句，如果不是直接
11、在介词后，一般一般可以替代可以替代which或或who，但，但不能引导不能引导非非限制性定语从句。限制性定语从句。2.what的用法。的用法。是连接代词，是连接代词，引导引导名词性从句名词性从句并在从句中并在从句中作主语作主语或或宾宾语语，除表示，除表示“什么什么”外，还有外，还有“所所的的(the thing that)”之类的之类的意思。意思。3.牢记平行结构。牢记平行结构。请翻译下列连词：请翻译下列连词：(1)或者或者或者或者 _(2)既不既不也不也不 _(3)不但不但而且而且 _(4)不是不是而是而是 _(5)不论不论还是还是 _ 此外，此外，no soonerthan,hardlyw
12、hen中中than与与when不要用错，有比较级不要用错，有比较级sooner，才用，才用than。whetheroreitherorneithernornot onlybut alsonotbut考点练透考点练透下列各小题中有且仅有一处错误下列各小题中有且仅有一处错误(多多1个单个单词、少词、少1个单词、错个单词、错1个单词个单词)，请指出并，请指出并改正过来，然后说明理由。改正过来，然后说明理由。1.(2010新课标卷新课标卷)Without a moments delay,his neighbor picked up the box but announced“Ill take them
13、.”因因“拿起来拿起来”与与“宣布宣布”是顺承关系，不是顺承关系，不是转折关系。是转折关系。and2.(2008新课标卷新课标卷)More than 1 000 paintings will be on show,but high school students from all the eight districts will come to the event.前后没有转折的意思。前后没有转折的意思。and3.(2007新课标卷新课标卷)Last year I was ill but had to stay in hospital for a week.因因“生病生病”与与“住院住院”是顺
14、承关系，并非转是顺承关系，并非转折关系。折关系。4.(2014大纲卷大纲卷)The more friends we have,the more we can learn from one another,but the more pleasure we can share together.前后不是转折关系。前后不是转折关系。andand5.(2013大纲卷大纲卷)My father is hardworking but goes to work in the field every day.前后意义没有转折关系。前后意义没有转折关系。6.(2009大纲卷大纲卷II)I meant to gi
15、ve it back to you before four in the afternoon,and I was held up on my way back.因因“打算四点前还打算四点前还”与与“被阻在路上被阻在路上”是是转折关系。转折关系。andbut7.(2012大纲卷大纲卷I)Whats more,we cango to work by bike once and twice a week,and we can also buy smaller carsthat burn less oil.因因once or twice(一两次，偶尔一两次，偶尔)是固定词组。是固定词组。or8.(20
16、10大纲卷大纲卷I)It was a chance of a lifetime to win the first prize in the Story Writing Show.All I had to do was to write a story or present it.因因“写一个故事写一个故事”与与“将它交上去将它交上去”是先后是先后两个动作，顺承关系，而不是选择关系。两个动作，顺承关系，而不是选择关系。and9.(2008大纲卷大纲卷II)Finally,I should be able to tell visitors about our history or culture
17、and show them our great achievements.要告诉外宾的应是要告诉外宾的应是“历史与文化历史与文化”，而非而非“历史或文化历史或文化”。and10.(2011大纲卷大纲卷I)Now Aigulie and I study at different colleges or we can only see each other during the summer vacation.因因“在不同学校学习在不同学校学习”与与“只能在暑期见只能在暑期见面面”不是选择关系而是顺承的并列关系。不是选择关系而是顺承的并列关系。and11.(2012大纲卷大纲卷II)Water i
18、s important.We,as well as animals,cannot live without water and neither agriculture or industry can go without it.固定搭配：固定搭配：neithernornor12.(2009新课标卷新课标卷)Im going to attend my first lesson this afternoon,for Ive got some preparations to make.Keep in touch.前句是因后句是果，用连词前句是因后句是果，用连词so(因此，因此，所以所以)。so13.
19、(2009新课标卷新课标卷)No lectures this morning so I think Id email you and let you know what things are going.宾语从句中的宾语从句中的going是不及物动词，不是不及物动词，不能跟宾语，不用代词能跟宾语，不用代词what，而要用副词；，而要用副词；意思是告诉你意思是告诉你“情况如何情况如何(how)”。how14.(2008新课标卷新课标卷)We would be grateful when you could join us that day.意为意为“如果如果”你能来参加，我们非常感激。你能来参加
20、，我们非常感激。15.(2014大纲卷大纲卷)And it is wise to have as many good friends that we can.ifas固定句式固定句式asas16.(2013大纲卷大纲卷)This is how I need to improve in the future.引导表语从句并作引导表语从句并作improve的宾语。的宾语。17.(2012大纲卷大纲卷II)I think,we should first go all out to plant trees though trees will help save water.树能保水是种树的原因。树能保
21、水是种树的原因。whatbecause/since/as18.(2011大纲卷大纲卷I)Since the lunch bell finally rang,my friends and I met under a tall tree and had our lunches.表示表示“当午餐的铃终于响起时当午餐的铃终于响起时”。When19.(2011大纲卷大纲卷II)Its been a week after we left your family and we are now back home.表示表示“自从自从有多长时间了有多长时间了”的的句型是句型是“Its been时间段时间段sin
22、ce”。since20.(2010大纲卷大纲卷I)My teachers had beentelling me how great my writing was.So if they had said was true,I would have achance of winning the prize.引导主语从句，作引导主语从句，作said的宾语，用连接的宾语，用连接代词代词what，意为，意为“他们所说的他们所说的”。what21.(2007大纲卷大纲卷I)I was only about six that he held his hand out to me.引导时间状语从句，表示引导时
23、间状语从句，表示“当当时时”。when22.(2007大纲卷大纲卷I)I looked at his other hand.“But Grandpa,what do you have more lines on that one?”“Because”由后面的由后面的Because可知，是问：为什么可知，是问：为什么那只手会有更多的皱纹呢？那只手会有更多的皱纹呢？why23.(2007大纲卷大纲卷II)My school is organizing a basketball team and theres just a chance which I can join it.引导同位语从句，从句句意完整，引导同位语从句，从句句意完整，用用that引导。引导。thatTHANK YOU!
