1、代词根据是否具有充当句法成分的功能来区分实词和虚词，那么代词肯定是实词，并且是可以例举的封闭类。一、代词在汉语词类系统中的地位 代词是实词中可以穷尽例举的一个封闭类。汉语 词类 实词 体词 代 词 谓词 加词 虚词1.体词性代词 其句法功能类似于体词，可以作主语、宾语、定语。体词性代词主要包括指代人或事物、处所、时间、数量等的代词。例如：我 咱 你 他 她 它 您 我们 你们 他们（他们、它们）自己 自个儿 人 人家 别人 大家 谁 这 那 这儿 这里 那儿 那里 这些 那些 这会儿 那会儿 什么 哪儿 哪里 哪些 多少 多会儿2.谓词性代词 其句法功能类似于谓词，可以作谓语。例如：这样 那样
2、 这么样 那么样 怎样 怎么样3.加词性代词 有些代词经常修饰动词、形容词（这么、那么、怎么），作状语，很少坐主语、宾语，也很少单独作谓语。还有些代词不单独使用（该、各、每、某），经常用于名词或名词短语前边，作定语。这两类代词可以叫做加词性定语。怎么：你了？你？“怎么”单独作谓语站不住。怎么一回事？那么一些人。该同学 各单位 每人 某城市 把代词分为人称代词、指示代词和疑问 代词不是按照代词的语法功能来划分的，而 是按照代词的指代功能来划分的。人称代词是体词性的。指示代词有体词 性也有谓词性和加词性的。疑问代词有体 词性的，也有加词性的。人称代词 人称代词的指代对象可以分为下列六组：1.第一人
3、称：我 咱 我们 咱们 2.第二人称：你 您 你们 （您们）3.第三人称：他（她 它）他们（她们 它们）4.复称：自己 自个（各）儿 自家 自身5.旁称：人家 人 别人 旁人6.统称：大家 大伙儿 大家伙儿 第一人称“咱”用来指第一人称是方言的用法。北京人（普通话）说“咱们”，不说“咱”。在说“咱”时也指的是“我们”（包括对方在内）。例如：咱哥们儿 咱村 咱俩 “我”在某些组合中，所指相当于“我们”。例如：我厂 我校 我国 我军 我党 我俩 “我们认为”中的“我们”相当于“我”。“我们”可以包括对方在内，也可以不包括对方，具有排除式。例如：我们一起去吧。我们走啦。再见！“咱们”一定包括对方在内
4、，用作包括式。“咱们”在书面上（非文艺作品）正规场合一般不大使用，多用于口语。“咱们”借指“你”或“你们”，比用“你”或“你们”亲切，也可以借指“我”。例如：咱们（你）不哭，妈妈出去一会儿就回来了。咱们（你们）学校今年招多少本科生？咱们（我）直性子，说话不会曲里拐弯。第二人称 “你”可以是作者或主持人设想的对象，有时用来泛指或虚指。例如：当你漫步在花前月下的时候 对这种人，你就不能跟他客气。你还别说，这个土办法还真管用。“您”是“你”的尊称形式，是“你老”（“你们”）的省缩形式。口语中一般不用“您们”表示“您”的复数形式，但是在一定的场合，特别是在书面语中，也有用“您们”的。例如：尊敬的各位领
5、导、各位老师，您们好！“您二位”、“您几位”是对不止一位的尊称。第三人称 “他”是第三人称的单数形式，在书面上被分化为“他”、“她”、“它”三种形式。喝他个痛快 唱他一晚上 “他”不指代什么人或事物，是虚指。“他们”可以指代全部是男性的一些人，也可以指代有男有女的一些人。“她们”指代的都是女性。“它们”指代的是复数的事物。复称代词（反身代词）复称代词的所指对象往往要根据它的先行词确定，它本身没有确定的所指。有时也有先出现复称代词，后出现指代对象的。例如：小王对自己要求很严格。他总是把别人的困难当做自己的困难。一旦看见自己爱人出事，姚志兰还是难受。复称代词与人称代词或名词构成同位关系。例如：我自
6、己/他自己/小王自己 我们厂自己设计制造了这个产品。如何实现当代大学生自身的价值。老孙头自个儿也觉得可笑。“自己+动/介+自己”的格式：他只好自己安慰自己 你可别自己跟自己过不去自己单用，修饰名词。例如：自己的孩子/自己的事情/学习主要靠自己 的努力/自己人/自己弟兄/自己家里/自己身 上/自己学校自己指泛称句中未出现的某个主体：自己动手，丰衣足食 越是有成绩，越要严格要求自己 把困难留给自己，把方便让给别人 自己的事自己做，不要依赖别人 旁称代词 没有确定的所指，他们的指代对象往往要根据与其相对待的人称来确定。例如：深夜电视机音量太大会影响别人（人家）休息的。你们这样做，不怕人（人家）笑话吗
7、？别人、人、人家指“我们”或“你们”之外的人。你们笑什么，少拿别人开心。人家都急死了，你连信也不来一封。别人、人家指说话人本身。统称代词 大家 大伙儿 大家伙儿 “大家”指代一定范围内所有的人，或者指代的是与其对待的人称以外的一定范围内的所有的人。例如：我请大家吃饭。（不包括“我”）大家在外边到处找你呢。（不包括“你”）用在人称代词的复数形式后边，构成同位关系。例如：我们大家一起努力。只要咱们大伙儿齐心，就一定能干成这件事。指示代词 1.“这”组：包括“这”和由“这”构成的其他指示 代词。2.“那”组：包括“那”和由“那”构成的其他指示 代词。3.其他：本 该 各 每 某 其他 其余 这/那
8、组表示指示代词所指的远近，可以表示空间距离、时间距离、心理距离。例如：这是乐育楼，那是励耘楼。我这几天比较忙。我念大学那时候 这些问题就摆在我们的面前。那些事以后再说吧。“这”、“那”也可以虚指。例如：这也不行，那也不行，你到底要怎么办？“每”是逐指，侧重于同；“各”是分指，侧重于异。例如：每人都有两只手。各人有各人的难处。每个家庭都有自己的幸福和欢乐，但各家又有各家的忧愁和烦恼。疑问代词 疑问代词构成特指问、反问。在反问句中也可以不表示疑问。例如：怎么会不知道呢？还有什么更珍贵的呢？有谁还会去自讨苦吃呢？非疑问用法：1.任指。指代相关的任何人或事物。一种是 疑问代词与“也”、“都”之类副词呼应使用，另一种是用同一个疑问代词前后出现两次 互相照应。例如：她谁的话也不听。她哪儿也不去。我什么都不想吃。谁先画完谁喝酒。你想到什么就说什么。这事儿不急，你多会儿有空多会儿办。2.虚指。指代不知道、说不出或不想说的人或物。例如：我好像在哪儿见过她。他倒也没说什么。老太太好像又跟谁在嘀咕什么。3.不定指。一般都是对举的，又称对称性不定指。例如：爱怎么办就怎么办。能干什么就干什么。爱找谁就找谁。有什么样的父亲就有什么样的儿子。“哪里”、“什么”还可以用于否定和例举。例如：哪里哪里。什么呀！（“么”重读）什么歌唱家吧，连五线谱都不识。这点儿小事，还谢什么？什么保证呀，什么承诺呀，统统不可信。
