1、消息写作培训消息写作培训(针对学校新闻写作培训针对学校新闻写作培训)一、新闻写作培训1 1、学校新闻学校新闻:发生在校园里的反映校园生活的新闻发生在校园里的反映校园生活的新闻,以以消息消息居居多。除此之外多。除此之外,也会有少量的通讯、述评。也会有少量的通讯、述评。消息消息指指报道情况的概貌而不讲述详细的经过与细报道情况的概貌而不讲述详细的经过与细节节,以以简要的语言文字简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体迅速传播新近事实的新闻体裁裁,也是最广泛、最经常采纳的新闻基本体裁。也是最广泛、最经常采纳的新闻基本体裁。2 2、消息的特点消息的特点 一、新闻写作培训3 3、新闻要素新闻要素:指新闻构成
2、的主要因素指新闻构成的主要因素新闻要素新闻要素5个个W1个个Hwhen何时何时where何地何地who何人何人what何事何事why何故何故how影响影响4 4、消息的结构消息的结构:如何将消息的构成进行排列组合如何将消息的构成进行排列组合,就是消息的结就是消息的结构。一般情况下构。一般情况下,校内的新闻校内的新闻多采纳多采纳“倒金字塔结倒金字塔结构构”即即:最重要的材料放在开头最重要的材料放在开头,次要材料放在后面次要材料放在后面。一、新闻写作培训实例实例:1、学校召开对外合作交流项目推进会学校召开对外合作交流项目推进会(城建要闻城建要闻)2、广东省民政厅社会组织管理局来我校调研广东省民政厅
3、社会组织管理局来我校调研(岭南新闻网岭南新闻网)3、高校团队对口支援西藏大学高校团队对口支援西藏大学2015年工作例会在北京大学举行年工作例会在北京大学举行(北大新闻网北大新闻网)一、新闻写作培训5 5、消息构成消息构成:标题标题 导语导语 主体主体 背景背景 结语结语一篇消息一般由以下五部分构成标题标题导语导语主体主体背景背景结语结语 标题标题“看书先看皮看书先看皮,读报先读题读报先读题”消息标题即消息的题目。它揭示消息的内消息标题即消息的题目。它揭示消息的内容容,并以醒目的形式刊出。并以醒目的形式刊出。一、新闻写作培训标题的要求标题的要求:标题的形式标题的形式消息标题的核心部分消息标题的核
4、心部分,主题多是实题主题多是实题)1、常规形式常规形式:主主+谓谓+宾宾 学校召开学校召开“三严三实三严三实”教育暨党建工作总结表彰大会教育暨党建工作总结表彰大会 2、对仗模式对仗模式 谋篇布局谋篇布局“十三五十三五”奋力争创新优势奋力争创新优势又称肩题、眉题。用来交代背景又称肩题、眉题。用来交代背景,讲明缘故讲明缘故,烘托气氛烘托气氛,解释意义。引题一般多作虚题解释意义。引题一般多作虚题,也然而实题。也然而实题。)海纳百川终破浪海纳百川终破浪 厚积薄发在此时厚积薄发在此时 引题引题外语外贸学院成功举办外语外贸学院成功举办20162016届毕业生供需见面会届毕业生供需见面会 主题主题一、新闻写
5、作培训 导语导语 一篇消息的第一自然段或第一句话一篇消息的第一自然段或第一句话 整个新闻中的核心环节整个新闻中的核心环节 导语要求导语要求:用最用最简明生动简明生动的文字的文字,写出消息中最主要最写出消息中最主要最新鲜的事实新鲜的事实,鲜明地提示消息的鲜明地提示消息的主题思想主题思想。导语写法导语写法:1、时间时间+地点地点+人物人物+事件事件(4个个W何时、何地、何人、何事在导语进行讲明何时、何地、何人、何事在导语进行讲明)学校部署推进校院两级办公室精细化管理学校部署推进校院两级办公室精细化管理 2、客观描述客观描述+背景介绍背景介绍 艺术学院师生作品荣获广东省首届学院奖双年展三等奖艺术学院
6、师生作品荣获广东省首届学院奖双年展三等奖一、新闻写作培训一、新闻写作培训原稿导语原稿导语:修改后的导语修改后的导语:字数:326字数:407一、新闻写作培训主体主体:消息的主干消息的主干 具体展开事实或进一步突出中心具体展开事实或进一步突出中心,表现全篇消表现全篇消息的主题思想息的主题思想;应按应按“时间顺序时间顺序”“”“逻辑顺序逻辑顺序”写作写作,但但仍然要先写主要的仍然要先写主要的,再写次要的再写次要的。主体写作要求主体写作要求:结构严谨、层次清楚结构严谨、层次清楚,段落分明、衔接自然段落分明、衔接自然,生动风趣、推波助澜生动风趣、推波助澜,内容充实、详略得当。内容充实、详略得当。优秀范
7、例优秀范例:绿绿“教教”建筑建筑 创意无限创意无限一、新闻写作培训1 1、语句不通语句不通,病句较多病句较多(语序不当语序不当 、搭配不当、搭配不当 、成分残缺或赘余、结构混乱、成分残缺或赘余、结构混乱)2 2、内容充实但详略不当内容充实但详略不当 3 3、不应该出现没有讲明的术语、缩略语不应该出现没有讲明的术语、缩略语同样是同样是“讲讲”如何如何“讲讲”更更好呢好呢一、新闻写作培训 会议主体发言常用表述会议主体发言常用表述 以以为题作了报告为题作了报告 阐述了阐述了的观点的观点 简明扼要地报告了简明扼要地报告了 全面细致地介绍了全面细致地介绍了 提出了提出了的意见的意见(建议建议)对对问题发
8、表了几点看法问题发表了几点看法 就就问题征求了与会人员的意见问题征求了与会人员的意见一、新闻写作培训背景背景:历史背景、周围环境、与其它方面的联系历史背景、周围环境、与其它方面的联系 等等,帮助读者理解新闻的内容与价值。帮助读者理解新闻的内容与价值。背景的作用背景的作用:背景写作要求背景写作要求:学校召开学校召开“依法治校示范校依法治校示范校”申报工作会议申报工作会议 打造校园文化品牌打造校园文化品牌 推动校园文化建设推动校园文化建设一、新闻写作培训结语结语:总结、收获、意义、影响总结、收获、意义、影响这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作基本类似这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作基本类似结语的种类结语的种类:小结式启发式号召式分析式展望式感谢您的聆听！感谢您的聆听！
