1、教学要求：使学生通过参加环境教育活动，学习一些环境知识，增强环保意识。教学重点：环境污染、危害及其治理。教学难点：环境污染、危害。一、导学诱思导学诱思酸雨臭氧空洞温室效应1、工业文明带来的新课题由于人们对工业发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机，这就是、2、请回忆、思考、讨论，现实生活中哪些现象属于环境污染（或者环境污染造成的）？二、环境及其污染环境及其污染1、环境自然环境：社会环境：非人创造的物质所构成的地理空间。阳光、空气、土壤、野生动植物等自然物质与一定的地理条件结合，就形成了一定的自然环境是指人通过生产活动所建造的人为环境如城市、农村、工矿区等。2、环境污染人类不断
2、向环境排放污染物质，但由于大气、水、土壤等扩散稀释、氧化还原、生物降解等的作用，污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。如光化学烟雾、酸雨、沙漠化等等。B、环境污染的类型A、环境自净按环境要素分按人类活动分按造成污染的性质、来源分工业环境污染城市环境污染农业环境污染化学污染生物污染物理污染能源污染大气污染大气污染水污染水体污染土壤污染土壤污染环境污染的分类环境污染的分类B.1、大气污染及其防治大气污染的主要危害大气污染的防治大气污染物大气污染源颗粒物、硫的化合物、氮的化合物、碳的化合
3、物、碳氢化合物、含卤素化合物、放射性物质等。大气污染物主要有：光化学烟雾酸雨大气污染源：从80世纪中叶以来，特别是从本世纪中时以来，工业和交通迅速发展，城市人口高度集中，工厂排放的浓烟，汽车、轮船、火车、飞机等排放的大量有害气体和粉尘等造成了大气污染的日益严重。汽车尾气工业废气大气污染的主要危害：大气污染的主要危害：危害是多方面的，它不但危害人的健康危害是多方面的，它不但危害人的健康还影响动植物的生长，破坏建筑物，严还影响动植物的生长，破坏建筑物，严重时还会改变世界的气候。例如气候变重时还会改变世界的气候。例如气候变暧、破坏臭氧层、形成酸雨。暧、破坏臭氧层、形成酸雨。厄尔尼诺酸雨沙漠化：调整能
4、源结构，合理规划工业发展和城市发展的布局，运用各种防治污染的技术，制定大气质量标准，加强大气质量监测，充分利用环境自净能力。人们向往无污染的生存空间B.2、水体污染及其防治：、造成水体污染的原因、水体污染的类型、水体污染的防治人为因素：工业排放的废水、生活污水、农田排水、降雨、雨水冲淋垃圾流入水体。水鸟死亡自然因素：地下矿物溶解使水中盐分和一些元素的含量偏高，或因动植物腐烂产生的毒物肌影响了水的质量。水体污染水体污染种类及其危害：冶金、化纤、造纸、印染、炼油、制农药等工业废水及酸雨，会造成鱼虾死亡。汞铅等对人体及水中生物会造成危害。碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机质污染。水质恶化，鱼虾死
5、亡。植物营养物质污染及危害：石油污染及危害：难降解有机物污染及危害：酸碱盐等无机物污染及危害：重金属污染：耗氧物质污染及危害：水中过量的氮磷为水中的植物提供大量的营养使水体富营养化。如赤潮。根本措施是控制污水的任意排放。污水应经处理再排放。近些年来，合成洗涤剂对水的污染成为热门话题，请同学讨论合成洗涤剂到底对水造成了怎样的污染B.3、土壤的污染及防治：、土壤的污染及防治：土壤污染的类型：土壤污染的防治：垃圾及工矿企业固体废弃物的污染城市污水、工业废水的污染化肥、农药的污染、垃圾填埋：利用坑洼地填埋垃圾，是一种既可处置废弃物又可复土造地的保护环境措施。但应防止垃圾液渗出对土壤、水源的污染。、垃圾焚化：垃圾在现代焚化炉中燃烧后，后填埋。、垃圾压缩处理：压缩后便于填埋。
