1、三 表内乘法（一）单元分析单元教材简析本单元是学生学习乘法的开始。这部分内容是在学生已经认识了100以内的数，掌握了加、减法的含义和100以内的加、减法计算的基础上进行教学的。主要教学乘法的初步认识和16的乘法口诀。乘法的知识对于二年级的学生来说，是一个认知上的飞跃。本单元教材有以下编排特点：1. 结合具体的实例，引导学生充分感知乘法的含义。乘法是求几个相同加数和的简便运算。教材结合现实的情境，引导学生先认识几个几相加，再认识乘法的含义。2. 引导学生经历编乘法口诀的过程，逐步学会编乘法口诀的方法，并在理解乘法口诀的基础上记忆口诀。3. 把认识乘法、学习乘法口诀和解决实际问题紧密结合起来，帮助
2、学生逐步加深对乘法含义的理解。单元教学目标1. 使学生在具体的情境中，初步认识乘法的含义，体会乘法和加法的联系和区别，知道算式中各部分的名称，能正确地写、读乘法算式，经历探索16的乘法口诀的过程，熟记16的乘法口诀，能比较熟练的口算6以内的乘法；知道在乘加、乘减算式中要先算乘法，会正确计算乘加、乘减式题。2. 使学生在认识乘法和学习乘法口诀的过程中，经历根据乘法的含义解决求几个相同数连加的和的实际问题的过程，体会数学与生活的密切联系，增强应用意识；初步学会有条理地思考，培养初步的比较、分析、抽象能力。3. 使学生在参与数学学习活动的过程中，逐步养成认真观察、独立思考等习惯，获得学习成功的体验，发展对数学学习的兴趣。教学重点难点 教学重点：理解乘法的含义；熟记16的乘法口诀，能比较熟练的口算6以内的乘法；理解求几个相同加数和的实际问题的数量关系。教学难点：理解乘法的含义；4和6的乘法口诀。
