义务教育教科书美术 四年级下册 第6课,大 自 然 中 的 对 称 形,生 活 中 的 对 称 形,对称形给你什么感受？,对称形具有均衡、稳定的美感。,小组探究： 欣赏书中作品，分析如何巧用对称形？,1、对称形装饰在生活用品的什么位置？ 是如何巧妙运用的？ 2、装饰方法和装饰色彩有什么巧妙之处？,？,利用对称形制作书签。,作品欣赏,艺术实践：,小组合作完成：巧用剪对称形的方法制作一至两件有美好寓意的生活小物品。,展示与评价：,1、作品是否具有创新点？,2、作品是否美观（色彩搭配、对称形的美感）?,3、作品做工是否精细？,装置设计艺术家的巧妙利用。,无处不艺术 纽扣的创造。,装置设计艺术家的巧妙利用。,无处不艺术 树枝的创造。,无处不艺术 饮料罐的创造。,环境艺术设计艺术家的巧妙利用。,所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 -法国罗丹,设计制作：,
