1、泥板成型 教材分析：本课是冀教版美术教材五年级下册的第14课，是一节设计、制作课。泥是和人类联系最亲密的物质之一,人对泥土有一种天生的亲切感。我们都有玩泥巴的经历,泥巴带给我们很多乐趣。泥板成型练习不仅可以训练学生的视觉、触觉和动手能力的配合,还可以激发学生的想象力、创造力、思维能力和语言表达能力，更可以通过泥塑这一技艺使学生了解我国古老的文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。教学目标：1、能够初步掌握泥板成型方法。2、能用泥板成型的方法制作一座房子。教学重点：泥板加工成型的方法。教学难点：泥板的连接。课时安排：一课时课前准备：对房子外形有经验、软硬适中的彩泥块、抹布、胶棒或乳胶、废旧材料等
2、。教学过程：一、谈话组织教学谈话，上学年我们进行了泥工活动盘筑成型,在这一课我们学会了用搓的泥条创作作品，今天我们继续进行泥工活动泥板成型。 二、新授1、首先我们一起来了解泥板加工成型的方法泥板成型就是将泥块通过人工或压泥机滚压成泥板，然后用这些泥板来进行塑造各种形体。常用方法一：滚压法，此法适于制作较大面积的泥板，我们做已了解就可以了。方法二：拍片法，先将泥块反复揉捏令其变得柔软均匀，団成圆球状然后放在掌心或桌面上从黏土的中间向四周拍打，而后将黏土小心翻转过来，再均匀有序地拍打至所需厚度。（今天我们就使用拍片法，练习一下加工不同厚度的泥板）2、欣赏不同时期的房屋建筑，对房屋构造做以了解，为创
3、作打基础。今天我们就以房屋为例来进行泥板成型的探究和创作。师：从原始社会到现在无论房屋外形怎样变化但它的几个基本组成部分是一致的，请问都有那几部分?生：房顶、房身、门窗师：为了使房子更美观更有特色我们可以给房顶、房身、门窗进行哪些变化？生自由回答3、出示教师范例作品:（1）我们来观察一下老师制作的泥板房看看都什么地方要用到泥板？（2）房顶和房身的比例是怎样的？（3）为了使房子更美观更有特色我们都可以用什么方法创造肌理？4、小组讨论：（1）你们想要设计一座怎样的房屋？（2）小组成员是如何分工的？三、欣赏房屋作品，激发学生创作兴趣。师：大家想法不错，分工也很明确，为了使大家的作品更加精彩，老师还搜集了一些优秀的泥板房作品，大家欣赏借鉴一下。四、教师提出要求，学生小组合作创作作品。学生创作，教师巡回指导。五、小组展示介绍作品，其他小组进行评价。六、拓展今天我们大家一起用泥板成型法，制作出了一座座漂亮的房屋，你们都可以被称为小小建筑师了，为我们的精彩表现一起鼓鼓掌，没有完成的小组利用课下时间完成我们下节课再进行展示。2
