1、一、教学目标：一、教学目标：1.1.知识目标：了解新材料作文的特点。知识目标：了解新材料作文的特点。2.2.能力目标：能力目标：（1 1）学会新材料作文的审题立意的步骤和方法。）学会新材料作文的审题立意的步骤和方法。（2 2）熟练运用审题立意步骤和方法。）熟练运用审题立意步骤和方法。3.3.情感目标：培养学生对祖国语言文字的热爱情感目标：培养学生对祖国语言文字的热爱之情。之情。二、教学重点、难点：二、教学重点、难点：1.1.多角度、多方面地分析材料。多角度、多方面地分析材料。2.2.掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。三、三、教学方法：问答法、讨论法、探究法
2、。教学方法：问答法、讨论法、探究法。新材料作文强势推出！新材料作文强势推出！高考作文命题的发展轨迹高考作文命题的发展轨迹 命题作文命题作文 材料作文材料作文 话题作文话题作文新材料作文新材料作文新材料作文，就是一种以新材料作文，就是一种以“给材料但不给话给材料但不给话题，在文字或图画材料范围内自主确定角度、题，在文字或图画材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题立意、文体、标题”为特征的命题形式。为特征的命题形式。它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种
3、新的作文形式。料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。五、写作（五、写作（70分）分）18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。字的议论文或记叙文。运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）看你跑了多少路程。（冯骥才）要求：（要求：（1）必须符合文体要求；（）必须符合文体要求；（2）角度自）角度自选；（选；（3）立意自定；（）立意自定；（4）题目自拟；（）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套
4、作。不得抄袭，不得套作。第一步：提炼中心第一步：提炼中心 全面阅读材料，把握材料中心。全面阅读材料，把握材料中心。善于抓善于抓住关键词句来把握主旨。关键词、句往往住关键词句来把握主旨。关键词、句往往是是“文眼文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。可以把它作为把握材料审题立意的突破口。关键词句一般是材料中重复出现的词句或关键词句一般是材料中重复出现的词句或命题者、材料中命题者、材料中议论抒情性的句子。议论抒情性的句子。华尔街日报报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在
5、争相研读中国的孙子兵法。陆战队司令格雷将军指令：孙子兵法为陆战队官兵必读书。华尔街日报报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的孙子兵法。陆战队司令格雷将军指令：孙子兵法为陆战队官兵必读书。巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”第二步：由果溯因第二步：由果溯因 有很多事物就是以因果关系的联系形式有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的
6、。写材料作文，审题时如果能由材存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中料中列举的现象或结果推究出造成所列现列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因象或结果的本质原因，往往能找到最佳的，往往能找到最佳的立意。立意。美国官兵争读美国官兵争读孙子兵法孙子兵法第一步第一步 提炼中心提炼中心第二步第二步 由果溯因由果溯因由果溯因由果溯因贝利回答贝利回答“下下一个一个”球是踢球是踢得最满意得最满意第三步：联想（联系实际）第三步：联想（联系实际）对材料进行联想，给我们什么启示、感悟或者告诉我们哪些道理和人生哲理，挖掘材料真正的内涵。第四步第四步:确立论点确立论点（选准角度，准确立意）（选准角度，准
7、确立意）由果由果溯因溯因 联系联系实际实际确立确立 论点论点 提炼提炼中心中心新材料作文审题立意四步法新材料作文审题立意四步法 大显身手大显身手 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的字的文章。文章。雅各布格林和威廉格林两兄弟搜集了雅各布格林和威廉格林两兄弟搜集了89个个童话故事，他们只是为了证明民间童话和历史童话故事，他们只是为了证明民间童话和历史是否有联系，最后却求证不了，然后把笔记本是否有联系，最后却求证不了，然后把笔记本束之高阁，后来是他们的朋友发现并且出版了束之高阁，后来是他们的朋友发现并且出版了这本再印几万次，发行几亿本，被四十几个国这本再印
8、几万次，发行几亿本，被四十几个国家翻译成五十多种语言的家翻译成五十多种语言的格林童话格林童话。要求：选择一个角度构思作文，自定立意，要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不要抄袭。意的范围，不要套作，不要抄袭。确定论点：确定论点：偶然之中有必然，慧眼方能识英，要挣脱偶然之中有必然，慧眼方能识英，要挣脱 定势思维的樊笼，要善于发现生活中的美，定势思维的樊笼，要善于发现生活中的美，视角决定价值，视角决定价值，无心插柳柳成无心插柳柳成荫荫提炼中心：提炼中心：格林兄弟收集整理民间故事后束之高阁，格林兄弟
9、收集整理民间故事后束之高阁，朋友偶然发现后出版流传。朋友偶然发现后出版流传。由因溯果：由因溯果：束之高阁的民间故事，为什么能全世界束之高阁的民间故事，为什么能全世界 流行？流行？联系实际：启示？道理？联系实际：启示？道理？事业成功与不成功方面事业成功与不成功方面偶然与必然、偶然与必然、机遇、功亏一篑、机遇、功亏一篑、从思维模式的角度：无用与有用，从思维模式的角度：无用与有用，当局者当局者 迷、旁观者清迷、旁观者清，换个角度看问题，换个角度看问题 大显身手（课后作业）大显身手（课后作业）1 1、阅读下面这首诗，根据要求作文。、阅读下面这首诗，根据要求作文。星星 星星 雷抒雁雷抒雁 仰望星空的人，
10、仰望星空的人，/总以为星星就是宝石，总以为星星就是宝石，/晶晶莹，透亮，没有纤瑕。莹，透亮，没有纤瑕。飞上星星的人知道，飞上星星的人知道，/那儿有灰尘、石渣，那儿有灰尘、石渣，/和地球上一样复杂。和地球上一样复杂。这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。的联想或感悟写一篇文章。注意：注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关。联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定，题目自拟。立意自定，题目自拟。不少于不少于800800字。字。除诗歌外文体不限。除诗歌外文体不限。仔细阅读巧审题仔细阅读巧审题深入揣摩悟道理深入揣摩悟道理选准角度妙立意选准角度妙立意纵横考场显才气纵横考场显才气
