1、教科版五上第四单元第三课教科版五上第四单元第三课 像火箭那样驱动小车 1.1.先把气球吹大，用右手夹住气球口，先把气球吹大，用右手夹住气球口，左手放在气球的出气口左手放在气球的出气口 2.2.右手右手慢慢慢慢放气放气气球气球喷气方向喷气方向和和运动方向运动方向的关系的关系 喷气方向喷气方向反冲力反冲力挑战一：挑战一：组装小车，让小车运动组装小车，让小车运动温馨提示：温馨提示：1.1.讲卫生，由同一个人吹或用纸巾擦拭，不吹爆讲卫生，由同一个人吹或用纸巾擦拭，不吹爆 2.2.让车子在桌上开动，防止小车掉落让车子在桌上开动，防止小车掉落3.思考：思考：小车为什么能运动起来？小车为什么能运动起来？4.
2、4.音乐声响起，人坐端正音乐声响起，人坐端正交流分析：交流分析：小车为什么能运动起来？小车为什么能运动起来？喷气喷气 挑战二：只能用反冲力，使原来的这辆小车只能用反冲力，使原来的这辆小车行驶得更远行驶得更远？讨论：讨论：1.1.将方法记录在实验记录单上将方法记录在实验记录单上2.2.思考：思考：小车为什么能行驶得更远？小车为什么能行驶得更远？比赛规则1.1.每组派两位同学参加，一位在起跑线处准备，另一每组派两位同学参加，一位在起跑线处准备，另一位在终点接应小车，并站在小车最终位置处位在终点接应小车，并站在小车最终位置处2.2.同一起跑线同一起跑线开始，比较小车离起点的垂直距离开始，比较小车离起点的垂直距离3.3.场外加油，绝不干扰场外加油，绝不干扰4.4.音乐响起，回座位，人坐端正音乐响起，回座位，人坐端正气球小车比赛气球小车比赛火箭火箭喷气式飞机喷气式飞机喷气式汽车喷气式汽车 烟花烟花 炮仗炮仗 鞭炮鞭炮5.学生逐句读古诗，直到读通顺，读熟为止。6.师指导朗读古诗，读出朋友间那种依依不舍的情感1.会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。7.学生听古诗诵读录音，边听边记，边听边体会作者对友人的情感。
