1、女性文学是诞生于一定的社会历史条件下，以五四新文化运动为开端，具有现代人文精神内涵，以女性为经验主体、思维主体、审美主体和言说主体的文学。代表作家有：铁凝、王安忆、林白、陈染等。茹志鹃用女性的眉笔细腻地展现了普通人特别是女性的心灵历程和情感变化，显示了茹志鹃在十七年时期作为女性作家的独特性。女性文学百合是一种从古到今都受人喜爱的世界名花，鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。百合象征夫妻恩爱，百年好合，一直是婚礼上的用花。百合花1.1.字音字音（1）我收集的材料散（）失了，散（）文没法写了。（2）他每次出差（）差（）不多都要出点差（）错。（3）鱼拼命挣扎（），鱼刺
2、扎（）破了手，他随意包扎（）了一下。答案：（1）sn sn（2）chi ch ch（3）zh zh z2 2选词选词（1）小张平时很，在女孩面前就会像小孩子一样。（忸怩/腼腆）（2）他地复习了一个月，就顺利地通过了考试。他得知成绩后，便地出去玩了。（松松爽爽/轻轻松松）（3）我们谁不是行走在的路上，述说着的过往。（磕磕绊绊/跌跌撞撞）答案：（1）腼腆（2）轻轻松松（3）跌跌撞撞一、作者简介一、作者简介茹志鹃（19251998），浙江杭州人。当代著名女作家。曾用笔名阿如、初旭。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业
3、到上海，在文艺月报做编辑。新时期以来，茹志鹃又发表了10多篇小说，随着主题的深化，风格亦有所改变，于清峻中隐含锋芒。一、作者简介一、作者简介 茹志鹃主要作品集有：百合花静静的禅院高高的白杨树等。新时期以来发表的主要作品有离不开你剪辑错了的故事草原上的小路儿女情家务事一支古老的歌等。勇于攀登的人，总有希望到达光辉的顶点。茹志鹃就是一个不畏险阻，在崎岖的小路上顽强攀登的人。二、创作背景二、创作背景 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时
4、仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。回忆一下，从小到大，对你来说印象最深刻的经历是什么呢？是的，每个人的脑海中最深刻的回忆都各有差异，但这些差异间往往又有一些共性，我们把这种共性称之为一个时代的烙印。现在的我们，享受着和平安定的生活环境，对“战争”这个词已经陌生了，但经历过战争的老一辈人，一辈子都无法忘记那段刻骨铭心的记忆。今天，让我们一起走近一篇别样的战争题材的文章-百合花。【思考1】概括故事情节，给课文划分层次。明确 开端（124）：通讯员带“我”去包扎所途中发生的故
5、事。发展（2443）：写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。高潮（4257）：总攻开始，小通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣。结局（5859）：新媳妇执意献出新被。【思考思考2 2】“我我”在文中起什么作用？在文中起什么作用？明确：“我”是线索人物，是整个故事的目击者。（1）能栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。（2）这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种像百合花一样纯洁无瑕高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色彩，增强了作品感人的艺术力量。（3）更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使结构严谨清晰，又张弛有度。【思考1】情节赏析片段：“我们不了解情
6、况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！”“那！那我们送回去吧！”明确：这带有明显歉意和不好意思的语言表达，将通讯员的善良、淳朴、羞涩生动的呈现在了读者的面前。【思考1】情节赏析片段：“通讯员撒开大步，一直走在我前面。他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了。”明确：通过“撒开大步”“自动在路边站下了，噔噔噔地自个儿向前走了”等动作描写写出了通讯员的年轻却心思细腻、善良的形象特征。【思考1】情节赏析片段：“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安他没回答，脸涨得像个关公”明确：通
7、过“张皇”“局促不安”“脸涨得像个关公”这样的神态描写，塑造了小通讯员腼腆害羞的形象。【思考1】情节赏析片段：“只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。”明确：通过肖像描写交代了小通讯员的体貌特征，将其青春阳刚的形象展现了出来。【思考2】分析人物形象l小通讯员的形象：从他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志；从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；从他借被子而又想送回去的举动，看出他勇于改正错误的精神；从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。【思考2】分析人物形象l新媳妇的形象：第一件事：对那作为新
8、娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣擦拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。【思考2】分析人物形象新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱。【思考3】试分析文章中有哪几类情感明确 茹志娟的百合花是一部非战争化的战争小说，是一曲“没有爱情的爱情牧歌”。小通讯员对“我”的感情是老乡之间的
9、友爱、小通讯员对新媳妇的感情是少男的纯爱、“我”对小通讯员的感情是朦胧的关爱、新媳妇对小通讯员的感情是母性大爱。百合花中人物的情感世界有着“去战争化”“写实化”和“柔化”的审美倾向。百合花在现代战争题材的文学作品中有着别具一格的魅力。【思考3】试分析文章中有哪几类情感(一)小通讯员对“我”:老乡友爱“我”是战争时期一个泼辣爽朗的新女性，敢向腼腆的小通讯员问东问西，甚至赌气、开玩笑。小通讯员是一个“怕女性”的“年轻的，尚未涉及爱情的”小战士，内敛羞涩又可爱无私。二人交谈共事中发现彼此是老乡，一同经历过尴尬、解决过难题。【思考3】试分析文章中有哪几类情感(二)小通讯员对新媳妇:少男纯爱 刚过门三天
10、的新媳妇是“一个正处在爱情幸福漩涡中的美神”，文中将美丽与光彩赋予了这位百合花被子的主人:“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。”小通讯员作为一个心地单纯善良的人、一个由少年向青年过渡的男子，内心怀有对美与善的强烈热爱，但战争往往让美丽走开。正因为这份爱非常强烈，炙烤、灼烧着内敛的心房，流露于外表就往往弄成了尴尬和不知所措。他插在枪筒里的野菊花是他热爱生活、追求美好的不经意的显现。【思考3】试分析文章中有哪几类情感(三)“我”对小通讯员:朦胧关爱“我”对小通讯员的情感经历了由生气、发生兴趣、喜爱到崇敬的过程。“我”对他盘根问底也任性使气，“我
11、”细细打量也陷入想象。“现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。”小通讯员虽然留给“我”的只是背影，但这个背影给“我”的印象也是“挺棒”的。二人有着共同的生活环境，“我”可以感受到他的生活，可以想象到他的勤劳能干、可爱美好，这拉近了“我”与他的心理距离:“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长地拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。这是我多么熟悉的故乡生活啊!我立刻对这位同乡，越加亲热
12、起来。”【思考4】以“百合花”为题有何含义及作用？明确 我们先明确百合花一共在文章中出现了三次。第一次：被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。第二次：包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。【思考4】以“百合花”为题有何含义及作用？第三次：在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。明确 在表层含义上：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。深层含义
13、上：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。【思考4】以“百合花”为题有何含义及作用？作用：以“百合花”为题，点出文章中的重要内容和相关情节线索；以“百合花”的纯白来象征人民战士、人民群众的高尚情操；以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，即有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。1、冬天已经到来，春天还会远吗？2、过去属于死神，未来属于你自己。3、辛勤的蜜蜂永没有时间悲
14、哀。4、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。5、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。6、微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。7、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。8、吻是灵魂与灵魂相遇在爱人的嘴唇上。嘴唇是一对爱人两个灵魂交会的地方。雪莱名句积累雪莱名句积累答案：（示例）老师您每天板着脸走上讲台，我们刚下课玩时的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望您能笑一笑啊！开始上课了，您一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。您顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的。”他解释道，全班哄堂大笑，但您严肃依旧，眉头仍然深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望您也能笑一笑啊！这样，您的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与您的距离会因这一笑而变得亲近起来。请运用细节描写的方法，描写老师上课时专注的样子。请运用细节描写的方法，描写老师上课时专注的样子。300300字左右。字左右。谢谢欣赏
