统编版高中语文必修上册

1、沁园春沁园春长沙长沙理解性默写理解性默写 一情景默写 1.在沁园春长沙中,面对大千世界,词人发出慨叹,表现词人雄心壮志的词句 是, 2.两句在沁园春长沙中起过渡作用,描写 词人旧地重游,引发了对往昔生活的回忆. 3.在沁园春长沙中表现。

2、2020 统编版高中语文必修上册 教案包.rarppimg srchttps:www.163wenku.comFileUploadueditorsupload20219256376819847127428133663088.png sty。

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4、乡土中国北京天津辽宁上海山东海南卷适用,其他地区参考说明2019 年秋季新学期开始,北京天津辽宁上海山东海南等 6 省市率先开始使用新版统编教材,其他省市根据新高考推进和各省实际情况陆续推进,2022 年前将全部使用新教材.与以往不同的是。

5、乡土中国简答题1.以下是作者在文中引用的平常语言记录的司空见惯的现象.透过这些现象,作者发现了什么文意探讨: 我们大家是熟人,打个招呼就是了,还用得着多说么 这不是见外了么 女的插秧,男的锄地. 村子里几百年来老是这几个姓.2. 本章结尾还。

6、统编教材文学短评写作指导及优秀作品写作指导学写文学短评是统编新教材第三单元的写作教学任务,对于初入高中的学生来说,写作文学短评确实有一定的难度,除了文学鉴赏和理解能力还未达到一定水平外,高一学生的议论评论能力均较为欠缺,基本的议论文写作技巧。

7、3.2赤壁赋知识点1:赤壁赋1.作者:苏轼10371101年,北宋文学家书法家.字子瞻,又字和仲,号东坡居士,谥号文忠,享年64岁.南宋高宗朝乾通6年,赠太师,追谥号文忠. 眉州眉山今属四川眉山市人,汉族,是苏洵的大儿子,是北宋著名文学家书。

8、7.3登泰山记知识点1:文常知识1.作者简介姚鼐ni17311815年,字姬传,一字梦谷,室名惜抱轩在今桐城中学内,世称惜抱先生姚惜抱,安庆府桐城今安徽桐城市人.清代著名散文家,与方苞刘大櫆并称为桐城派三祖.乾隆十五年1750年中江南乡试。

9、人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造.劳动是财富的人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉.我们的祖先用辛勤的劳动创造了美好源泉,也是幸福的源泉.我们的祖先用辛勤的劳动创造了美好生活,我们今天学习两首写。

10、主要内容二作者与写作背景简介四写作特点三内容分析一生字词生字词1壬戌rn,x10酾酒sh2桂棹zho11横槊shu3余音袅袅nio12渔樵qio4幽壑h13扁舟pin5嫠妇l14匏尊po6愀然qio15蜉蝣f,yu7山川相缪lio16无尽藏。

11、知子美之美授课教师:李思 授课班级:高二8班登登高之高,唐 杜甫1.分析意象,赏析登高的意境美.2.知人论世,体悟杜甫的情怀美.学习目标一一情感情感诵诵读,感受音韵之美读,感受音韵之美https: 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落。

12、山水长情品读经典山水小品,感悟灵动自然人文品读经典山水小品,感悟灵动自然人文01.比较分析 感悟积累02.扩展体味 触类旁通03.写作提升 展示交流品读经典山水小品品读经典山水小品感悟灵动自然人文感悟灵动自然人文01比较分析感悟积累01赤壁。

13、芣苢芣苢插秧歌插秧歌对比阅读导入社会在发展,劳动内容也在发展,但劳动精神的内核是不变的.今天,我们对比阅读芣苢插秧歌,看看劳动诗歌里,变的是什么,不变的又是什么01020403目录目录学习目标作家人物文意结构主旨文法学习目标学习目标学习目标。

14、红烛闻一多 何为意象花与鸟作家作品作家作品 闻一多闻一多18991899946946,原名闻家骅,原名闻家骅,号友三,生于湖北浠水.号友三,生于湖北浠水.1912 1912年考入北京清华学校,年考入北京清华学校,19231923年年9 9月。

15、诗经诗经邶风邶风静女 诗经 是我国最早的一部 ,共收入从 到 约五百年间的诗歌305篇,它是我国 诗歌的源头.诗经原来称为 或 ,到西汉,儒家把它奉为经典,才称诗经.诗经按其体制可分为 三部分,按其表现手法可分为 三类,这六要素合称为诗经六。

16、归园田居归园田居羽泉羽泉 再翻一座山再翻一座山 渡过一条河渡过一条河就是外公外婆的村落就是外公外婆的村落喝一口泉水喝一口泉水 唱一支老歌唱一支老歌看那袅袅炊烟舞婆娑看那袅袅炊烟舞婆娑采一朵野菊采一朵野菊 插在你酒窝插在你酒窝酿出牛郎织女的传。

17、窈窕之章诵荷花小荷才露尖尖角,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.早有蜻蜓立上头.荷风送香气,荷风送香气,竹露滴清响.竹露滴清响.兴尽晚回舟,兴尽晚回舟,误入藕花深处.误入藕花深处.镜湖三百里镜湖三百里,菡萏发荷花.菡萏发荷花.导入导入微风袅娜。

18、黄文燕归园田居目目 录录CONTENTS11整体感知整体感知22文本探究文本探究33深化拓展深化拓展44梳理比较梳理比较整体感知01少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩。

19、予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.周敦颐爱莲说荷塘月色朱自清1了解作家作品及写作背景;2通过诵读,理清文章结构和作者的游踪;3探讨作者的精神世界学习目标19001948原名朱自华,字佩弦佩弦,号秋实秋实,籍贯浙江绍。

20、 我心归处我心归处 歌以成诗歌以成诗 荷塘月色荷塘月色与与我与地坛我与地坛比较阅读比较阅读 第七单元:第七单元:古今写景散文古今写景散文 故都的秋郁达夫 荷塘月色朱自清 我与地坛史铁生 赤壁赋 苏 轼 登泰山记姚 鼐任务群归属:文学作品的阅。

21、1归园田居其一 1了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征.2领会田园风光的意境,提高欣赏能力.3体悟体悟诗人的田园情怀,追求自由独立的精神品格.学习目标学习目标采采菊菊东东篱篱下下,悠悠然然见见南南山山.晨晨兴兴理理荒荒秽秽,带带月月荷荷锄锄归。

22、 捞取书海珍珠,感受知识新世界读书:目的和前提上图书馆群文阅读学习活动一:了解经历,整体感知学习活动一:了解经历,整体感知学习活动二:文本探究,涵泳体味学习活动二:文本探究,涵泳体味学习活动三:解析文段,仿写提升学习活动三:解析文段,仿写提。