1、计算机科学与技术专业简介概 要1.社会需要什么样人才？2.计算机领域人才培养现状3.计算机科学与技术学院概况4.计算机科学与技术专业的知识结构5.我院计算机科学与技术专业的培养定位6.对本专业学生的要求1.社会需要什么样人才？n近年来，信息产业出现了飞速发展，人才需求旺盛。以苏州为例：以苏州为例：n 信息技术（信息技术（IT）是苏州区域经济的支柱产业，苏州市）是苏州区域经济的支柱产业，苏州市20家出口总额最大的外商投资企业中，家出口总额最大的外商投资企业中，IT企业占企业占17家。工家。工业总产值中，业总产值中，IT行业的产值已占行业的产值已占34%。n 信息技术类企业占苏州工业园区企业的信息
2、技术类企业占苏州工业园区企业的80%。世界。世界500强强企业中已有企业中已有140多家落户苏州，许多跨国公司在苏州设立多家落户苏州，许多跨国公司在苏州设立了研发机构。了研发机构。n 苏州及周边地区苏州及周边地区IT人才需求旺盛，以软件人才为例，到人才需求旺盛，以软件人才为例，到2010年苏州软件从业人员需要约年苏州软件从业人员需要约8万人。万人。IT人才就业没问题？人才就业没问题？一方面，我国每年院校出来的毕业生数目一方面，我国每年院校出来的毕业生数目庞大；庞大；一方面，企业却在喊一方面，企业却在喊“招不到人招不到人”。2008年，年，IT企业一边裁员，一边招聘。企业一边裁员，一边招聘。IT
3、人才相对过剩。人才相对过剩。原因 受受“重学轻术重学轻术”的思想制约，我国应用型人才的的思想制约，我国应用型人才的培养始终在走学术型人才培养之路。培养始终在走学术型人才培养之路。应用型与学术型之间的培养方式没有显著差异，应用型与学术型之间的培养方式没有显著差异，直接导致了我国应用型创新人才的缺乏。直接导致了我国应用型创新人才的缺乏。n我国高等教育由精英教育阶段进入大众教育阶段。n在大众化教育阶段,对既有扎实理论基础又有较强实践能力的应用型人才的需求更为迫切。n传统教育过分强调理论知识的传授，忽视实践教学，造成办学与社会需要脱节，学习与实际应用脱节,培养的学生缺乏实践动手的能力，这也是造成目前学
4、生就业相对困难的原因之一。分析分析n个人素养的要求个人素养的要求n团队精神与团队合作能力要求团队精神与团队合作能力要求n基础知识的要求基础知识的要求外语能力的要求外语能力的要求 数学基本功的要求 n专业技能的要求专业技能的要求综合知识综合知识实践技能的要求实践技能的要求 n自主学习与强化学习能力自主学习与强化学习能力 n逻辑思维能力与创新能力逻辑思维能力与创新能力1.社会需要什么样的人才?2.计算机领域人才培养现状n740多个计算机系(院),近50万在校生,每年毕业10多万人,大约90%进入就业市场.n除了在研究机构或者系统软件开发机构,计算机专业毕业生优势不明显.n能力方面缺陷明显.n似乎行
5、业和专业的门槛都不高.分析：n我国计算机教育现状：主要矛盾不是数量多与质量差，而是满足社会需要的针对性不够明确导致结构不合理。n要从社会对“计算机人才”需求的角度来考查。分析：计算机专业毕业生的去向n研究人员n重在创新，包括科学和技术研究n工程技术人员n重在制造n信息服务技术人员n重在建立和管理（信息系统）分析：不同的核心问题n计算机科学n“什么可以被有效的自动计算？”n工程（无论是计算机工程或软件工程）n如何利用已知的科学研究成果（规律）以合理的成本提供高可用性的产品系统n信息技术n如何基于已有的工程技术成果，创建和运行一个信息系统，并满足特定使用环境(组织机构)的需求分析：需求导向的人才培
6、养n上述三方面的从业人员在基本知识结构、专业素质、基本技能等方面的相同点导致现在计算机科学技术专业范围过广。n学生要学有特长。3.计算机科学与技术学院概况n省重点专业、品牌专业、国家特色专业n计算机科学与技术、软件工程两个一级博士学位授权点n计算机科学与技术、软件工程两个省一级学科n师资队伍n校外教学资源4.计算机科学与技术大类专业的知识结构计算学科的问题空间理论理论原理原理创新创新应用应用部署部署配置配置开发开发倾向理论倾向理论倾向应用倾向应用组织系统行为组织系统行为应用技术应用技术软件开发软件开发系统平台结构系统平台结构计算机硬件体系计算机硬件体系计算机工程理论理论原理原理创新创新应用应用
7、部署部署配置配置开发开发倾向理论倾向理论倾向应用倾向应用组织系统行为组织系统行为应用技术应用技术软件开发软件开发系统平台结构系统平台结构计算机硬件体系计算机硬件体系计算机科学理论理论原理原理创新创新应用应用部署部署配置配置开发开发倾向理论倾向理论倾向应用倾向应用组织系统行为组织系统行为应用技术应用技术软件开发软件开发系统平台结构系统平台结构计算机硬件体系计算机硬件体系软件工程理论理论原理原理创新创新应用应用部署部署配置配置开发开发倾向理论倾向理论倾向应用倾向应用组织系统行为组织系统行为应用技术应用技术软件开发软件开发系统平台结构系统平台结构计算机硬件体系计算机硬件体系计算机工程知识体结构n算法
8、与复杂度n计算机体系结构和组织n计算机系统工程n电路和信号n数据库系统n数字逻辑n数字信号处理n电子学n嵌入式系统n 人机交互人机交互n 计算机网络计算机网络n 操作系统操作系统n 程序设计基础程序设计基础n 社会和职业问题社会和职业问题n 软件工程软件工程n VLSIVLSI设计与构造设计与构造n 离散结构离散结构n 概率和统计概率和统计 计算机科学知识体结构n计算机体系结构与组织n算法与复杂性n人机交互n操作系统n程序设计基础n社会与职业问题n软件工程n 离散结构离散结构n 以网络为中心的计算以网络为中心的计算n 程序设计语言程序设计语言n 图形学与可视化计算图形学与可视化计算n 智能系统
9、智能系统n 信息管理信息管理n 数值计算科学数值计算科学 我院三个专业特点与课程分析计算机科学与技术计算机科学与技术软件工程软件工程网络工程网络工程三个专业课程体系（160学分）n通识教育课程平台（数学、英语等69学分）n大类基础课程平台n专业教学课程学术型应用型n选修课程通识教育课程平台（69学分）n思想道德修养与法律基础n马克思主义基本原理n中国近现代史纲要n毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论n毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践n公共体育n军事技能n军事理论n职业生涯规划指导n形势与政策n大学英语n微积分n线性代数n概率统计n普通物理学大类基础课程平台（26.5学分）n
10、离散数学n计算机组成及系统结构n数据结构n操作系统原理数据库原理与设计nC语言程序设计n计算机导论n学术型和应用型两个方案n每个方案：必修课和选修课专业教学课程（64.5学分左右）计算机科学与技术专业学术型方案必修课（43.5学分）n软件工程概论n编译原理n算法设计与分析n面向对象与C+程序设计n计算机通信与网络n模拟与数字电路设计n中文信息处理技术n微型计算机技术n计算机科学前沿讲座选修课（22.5学分）n学术英语(三)n计算机综合理论n计算机图形学n网络程序设计及应用n嵌入式系统及应用n数字图像处理n网络互连技术nLinux操作系统n信息安全技术n软件测试技术n数据仓库与数据挖掘nJava
11、程序设计n高级数据库技术n人工智能与知识工程n人机交互技术n数值分析n形式语言与自动机导论n多媒体技术基础n软件项目管理应用型方案必修课（40.5学分）n软件工程概论n模拟与数字电路设计n微型计算机技术n计算机通信与网络n面向对象与C+程序设计n嵌入式系统及应用nLinux操作系统n计算机图形学n计算机技术前沿讲座选修课（24学分）n网络程序设计及应用n编译原理n中文信息处理技术n数字图像处理n网络互连技术n算法设计与分析n信息安全技术n软件测试技术n数据仓库与数据挖掘nJava程序设计n高级数据库技术n人工智能与知识工程n人机交互技术n软件项目管理n数值分析n形式语言与自动机导论n多媒体技术
12、基础软件工程专业学术型方案必修课程（43.5学分）n软件工程概论n操作系统原理n数据库原理与设计n面向对象与C+程序设计n计算机通信与网络n模拟与数字电路设计n软件形式化方法n软件体系结构n软件项目管理n软件工程前沿讲座选修课（21学分）n学术英语(三)n计算机综合理论nWeb应用开发nJava程序设计n人机交互技术n软件需求工程n编译原理n企业资源计划n高级数据库技术n信息安全技术nLinux操作系统n嵌入式系统及应用n中文信息处理技术nJava移动应用开发n算法设计与分析应用型方案必修课程（43.5学分）n软件工程概论n操作系统原理n数据库原理与设计n面向对象与C+程序设计n数据库课程设计
13、n计算机通信与网络n软件项目管理n模拟与数字电路设计nWeb应用开发n软件工程前沿讲座选修课程（21学分）n软件体系结构nJava程序设计n软件需求工程 n软件形式化方法n编译原理n算法设计与分析n企业资源计划n高级数据库技术n人机交互技术nLinux操作系统n嵌入式系统及应用n中文信息处理技术n汇编语言程序设计n网络互连技术n信息安全技术nJava移动应用开发网络工程专业学术型方案必修课（43.5学分）n面向对象与C+程序设计n模拟与数字电路设计n软件工程概论n数据库原理与设计（双语）n数据库课程设计n计算机组成及系统结构n网络工程与组网技术n无线网络n网络管理与维护n网络协议分析n无线通信
14、与泛在网络n学科前沿讲座选修课（22学分）n高级数据库技术nJava程序设计n多媒体通信技术n传感器网络n人工智能与知识工程n计算机图形学n网络程序设计n工程项目管理nLinux操作系统n算法设计与分析n数据仓库与数据挖掘n数字图像处理n学术英语(三)n计算机综合理论应用型方案必修课（43.5学分）n面向对象与C+程序设计n模拟与数字电路设计n软件工程概论n数据库原理与设计n数据库课程设计n计算机组成及系统结构n网络工程与组网技术n无线网络n网络管理与维护n网络程序设计n工程项目管理n学科前沿讲座选修课程（22学分）n高级数据库技术nJava程序设计n多媒体通信技术n传感器网络n人工智能与知识
15、工程n计算机图形学n网络协议分析n无线通信与泛在网络nLinux操作系统n嵌入式系统及应用n嵌入式软件开发n中文信息处理技术n微型计算机技术5.我院计算机科学与技术专业的培养定位分：学术型，应用型定位于培养应用型创新人才主要措施：强化实践能力与创新能力，全面开展校企合作，主动适应企业需求。应用型创新人才应具备条件应用型创新人才应具备条件n一是善于发现问题,具有敏锐的观察能力。n二是以解决实际问题为目标的知识应用能力。n三是以实际应用为导向的知识转化能力。n四是以协作为手段的组织工作与学习能力。n五是良好的信息交流与沟通能力。6.本专业学生的基本要求n加强综合素质训练加强综合素质训练n强化团队精
16、神，提高团队合作能力强化团队精神，提高团队合作能力n练好扎实基本功练好扎实基本功外语能力的要求外语能力的要求 数学基本功的要求 n学好专业技能学好专业技能综合知识综合知识实践技能的要求实践技能的要求 n增强自主学习与强化学习能力增强自主学习与强化学习能力 n培养逻辑思维能力与创新能力培养逻辑思维能力与创新能力包括良好的心理素质、人文包括良好的心理素质、人文修养等修养等要强化英语、日语会话能力。要强化英语、日语会话能力。6.本专业学生的基本要求n要有长远的目标n制定学习计划n养成良好的学习习惯n要有学习的自主性n加强综合素质与综合能力训练n积极参加课外科技活动n多与老师沟通研究人员、企业、政府管
17、理人员？考研？公务员？证书？会查数字期刊吗？要自主学习，不要总找客观原因如何利用网络？有每周的学习计划吗？我们关于课程认识全面吗？我们对社会的认识正确吗？我们对就业情况清楚吗？参与导师制及实际课题，竞赛学生应有强化创新能力的主动意识：n主动与教授联系，走进教授实验室，积极参加老师和企业实际课题。n积极开展科技活动，主动申报各级大学生创新课题。n多阅读课外书籍，不能只抠书本n积极参加挑战杯、数学建模大赛等各种大赛。积极参与各类高水平竞赛nACM程序设计大赛n全国大学生数学建模大赛n全国大学生电子设计大赛n全国大学生智能汽车大赛n全国大学生挑战杯大赛n各类创新创业大赛特别强调：外语的重要性n四、六
18、级n外语综合训练数字图像实例数学的重要性n例子n对一大批人进行癌症普查，患癌者以1类代表，正常人以2类代表。n设被试验的人中患有癌症的概率为0.005，即P(1)=0.005，则P(2)=1-0.005=0.995n现任意抽取一人，要判断他是否患有癌症。显然，因为P(2)P(1)，只能说是正常的可能性大。n如要进行判断，只能通过化验来实现。n设有一种诊断癌症的试验，其结果为“阳性”和“阴性”两种反应。n若用试验来对一个病人进行诊断，提供的化验结果以x代表，且只有x=“阳”和x=“阴”两种结果。n假设根据临床记录，发现这种方法有以下统计结果患有癌症的人试验反应为阳性的概率=0.95，即p(x=阳
19、|1)=0.95患有癌症的人试验反应为阴性的概率=0.05，即p(x=阴|1)=0.05正常人试验反应为阳性的概率=0.01，即p(x=阳|2)=0.01正常人试验反应为阴性的概率=0.99，即p(x=阴|2)=0.99n 问题问题:若被化验的人具有阳性反应，他患癌症的概率若被化验的人具有阳性反应，他患癌症的概率为多少，即求为多少，即求P(1|x=阳阳)=？P(1|x=P(1|x=阳阳)=P(1|x=)=P(1|x=阳阳)P(1|x=)P(1|x=阳阳)/P(x=)/P(x=阳阳)=P(1|x=P(1|x=阳阳)=P(1|x=)=P(1|x=阳阳)P(1|x=)P(1|x=阳阳)/)/P(x=P(x=阳阳|1)P(1)+P(x=|1)P(1)+P(x=阳阳|2)P(2)|2)P(2)=0.95=0.95*0.005/(0.950.005/(0.95*0.005+0.010.005+0.01*0.995)=0.323=32.3%0.995)=0.323=32.3%实践技能的重要性实践技能的重要性应强调综合实践技能，不能片面理解为开发平台，应强调综合实践技能，不能片面理解为开发平台，程序设计语言，工具软件使用。程序设计语言，工具软件使用。专业知识的重要性嫦娥一号发回的照片End！
