1、在困境中更要发愤求进（选读）华罗庚华罗庚马云，马云，19641964年年1010月月1515日出生于杭州，日出生于杭州，祖籍浙江嵊州祖籍浙江嵊州 （原（原 嵊县）谷来镇，嵊县）谷来镇，从小到大，马云不仅没有上过一流从小到大，马云不仅没有上过一流的大学，连小学、中学都是三四流的大学，连小学、中学都是三四流的，初中考高中都考了两次。的，初中考高中都考了两次。19821982年，年，1818岁马云参加高考的时候，岁马云参加高考的时候，他经历了第一次高考落榜。他经历了第一次高考落榜。19831983年，年，马云再次参加高考，再次落榜。到马云再次参加高考，再次落榜。到19841984年，年，第三次高考，
2、勉强被杭第三次高考，勉强被杭州师范学院以专科生录取。州师范学院以专科生录取。19881988年，马云从杭州师范学院外语系英语专业毕年，马云从杭州师范学院外语系英语专业毕业后去了业后去了 杭州电子工业学院，任英文及国际贸易讲杭州电子工业学院，任英文及国际贸易讲师。马云很快成为杭州优秀青年教师，发起西湖边师。马云很快成为杭州优秀青年教师，发起西湖边上第一个英语角，开始在杭州翻译界有名气。很多上第一个英语角，开始在杭州翻译界有名气。很多人来请马云做翻译，马云做不过来，于人来请马云做翻译，马云做不过来，于19921992年成立年成立海博翻译社，请退休老师做翻译。海博翻译社第一海博翻译社，请退休老师做翻
3、译。海博翻译社第一个月全部收入个月全部收入700700元，房租元，房租20002000元。为生存下去，马元。为生存下去，马云背着大麻袋到义乌、广州去进货，海博翻译社开云背着大麻袋到义乌、广州去进货，海博翻译社开始卖鲜花，卖礼品。始卖鲜花，卖礼品。19941994年海博翻译社营收持平，年海博翻译社营收持平，19951995年开始赚钱年开始赚钱19941994年，马云听说互联网。年，马云听说互联网。19951995年初，他年初，他偶然去美国，在朋友的帮助和介绍下开始偶然去美国，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。认识互联网。19951995年年4 4月，马云和妻子再加上一个朋友，月，马云和妻子再加
4、上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的杭州凑了两万块钱，专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这样开张了，网站取名海博网络公司就这样开张了，网站取名“中国黄页中国黄页”，其后不到三年时间，利用，其后不到三年时间，利用该网站赚到了该网站赚到了500500万元。万元。19971997年，马云和他的团队在北京开发了外年，马云和他的团队在北京开发了外经贸部官方网站、网上中国商品交易市场、经贸部官方网站、网上中国商品交易市场、网上中国技术出口交易会、中国招商、网网上中国技术出口交易会、中国招商、网上广交会和中国外经贸等一系列国家级网上广交会和中国外经贸等一系列国家级网站站35岁创立阿里巴巴，49岁辞
5、任CEO，作为中国互联网领袖级人 物，马云的阿里巴巴和马云本人都对中国互联网产生了重大的影响，而马云在建立董事会制度、培养接班人和权利控制分配等方面独特的管理思维，为互联网行业甚至商业领域提供了重要的参照范本。虽然马云也遭到转移支付宝股权及阿里巴巴“欺诈门”等事件负面影响，但丝毫未影响其坚定的商业信念。在困境中更要发愤求进（选读）华罗庚华罗庚 走进作者走进作者华罗庚（华罗庚（1910198519101985），江苏金坛人。中国著名数学家。），江苏金坛人。中国著名数学家。视频视频大师大师 华罗华罗庚庚1924 1924 年从金坛县初中毕业后，取得了优异的年从金坛县初中毕业后，取得了优异的成绩。成
6、绩。1930 1930 年因发表苏家驹之代数的五次方程式解法不年因发表苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由，受到数学家熊庆来的重视，被邀能成立的理由，受到数学家熊庆来的重视，被邀请到清华大学当助理，一年后任助教，又一年升为请到清华大学当助理，一年后任助教，又一年升为讲师。讲师。1934 1934 年成为文化基金会研究员。抗战期间，在昆明年成为文化基金会研究员。抗战期间，在昆明西南联大任教授。其间写有堆垒素数论专著，西南联大任教授。其间写有堆垒素数论专著，并开展了矩阵几何和多复变函数论的研究，取得了并开展了矩阵几何和多复变函数论的研究，取得了重要的成果。重要的成果。1946 1946 年去
7、美国，任普林斯顿大学客座教年去美国，任普林斯顿大学客座教授。授。1948 1948 年在美国伊利诺斯大学任教授。年在美国伊利诺斯大学任教授。1950 1950 年回国，担任清华大学教授、中国年回国，担任清华大学教授、中国科学院数学研究所所长、中国数学学会理科学院数学研究所所长、中国数学学会理事长、中国科学院数理化学部主任。事长、中国科学院数理化学部主任。1958 1958 年担任中国科技大学副校长。年担任中国科技大学副校长。19671967年开始研究优选学，写成年开始研究优选学，写成优选优选学学和和优选法平话优选法平话，并到全国各，并到全国各地开展推广运用统筹法和优选法工作。地开展推广运用统筹
8、法和优选法工作。这期间，华罗庚教授还与王元教授合这期间，华罗庚教授还与王元教授合作开展了近代数论方法在近似分析上作开展了近代数论方法在近似分析上的应用的研究，所取得的成果被称为的应用的研究，所取得的成果被称为“华华王方法。王方法。”1978 1978 年起，担任中国科学院副年起，担任中国科学院副院长。院长。1982 1982 年，出席在日本举行的国年，出席在日本举行的国际数学大会时，不幸猝然病逝。际数学大会时，不幸猝然病逝。预习检查1 1、字词梳理、字词梳理劫难劫难 ji nn ji nn：灾难；灾祸。：灾难；灾祸。历经劫难。历经劫难。劫数劫数 ji sh:ji sh:一种宗教用语，原指极漫长
9、的时一种宗教用语，原指极漫长的时间。后亦指命中注定的厄运间。后亦指命中注定的厄运 。借鉴借鉴 ji jin ji jin：把别的人或事当镜子，对照自：把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。己，以便吸取经验或教训。头衔头衔 tu xin tu xin：职务和级别的名号总称。：职务和级别的名号总称。幌子幌子hung zihung zi：幌：幌 ，帷幔。，帷幔。比喻进行某比喻进行某种活动时所假借的名义。种活动时所假借的名义。炫耀炫耀 xun yo xun yo 警惕警惕 jng t jng t：对可能发生的危险情况或：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。错误倾向保持敏锐的感觉。
10、班门弄斧班门弄斧 （bn mn nng f bn mn nng f）：）：在鲁班门前在鲁班门前舞弄斧子。舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。好高骛远（好高骛远（ho go w yun ho go w yun）：）：好：喜欢；高：好：喜欢；高：过高；骛：马快跑，引申为追求；远过高；骛：马快跑，引申为追求；远:过远。意过远。意为：为：脱离实际去追求过高的、难以实现的目标。脱离实际去追求过高的、难以实现的目标。锲而不舍锲而不舍（qi r b sh qi r b sh）：）：锲：镂刻；舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。比
11、喻有恒心，有毅力。成语梳理勤能补拙勤能补拙 （qn nng b zhu qn nng b zhu）：）：勤奋勤奋能够弥补不足能够弥补不足。实事求是实事求是 （sh sh qi sh sh sh qi sh）：）：指从实指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。照事物的实际情况办事。知难而进（知难而进（zh nn r jnzh nn r jn）：）：迎着迎着困难上。困难上。精益求精（精益求精（jng y qi jngjng y qi jng）：）：精：精：完美，好；益
12、：更加。完美，好；益：更加。好了还求更好好了还求更好。埋头苦干（埋头苦干（mi tu k gnmi tu k gn）:专心一专心一意地刻苦工作。意地刻苦工作。坚持不懈（坚持不懈（jin ch b xijin ch b xi）：）：懈：懈：松懈。松懈。坚持到底，一点不忪懈。坚持到底，一点不忪懈。骄傲自满骄傲自满 （jio o z mn jio o z mn）：）：自高自自高自大，满足于自己已有的成绩。大，满足于自己已有的成绩。课文结构简析第一部分1 1自然段自然段点出作者自己的点出作者自己的“自学自学”经历。经历。2-142-14自然段自然段第第2 2自然段把自己的经历即中在自然段把自己的经历即
13、中在“三劫三劫”，并明确演讲的目的，并明确演讲的目的要青年人从中得到要青年人从中得到“借鉴借鉴”，要珍惜良好的环境，努力学习。要珍惜良好的环境，努力学习。这一段是下文这一段是下文“三劫三劫”的总起，的总起，下文分说下文分说“三劫三劫”。“三劫三劫”证明了遇到任何恶劣条件，在任证明了遇到任何恶劣条件，在任何困境中，仍要努力学习，刻苦，发愤。何困境中，仍要努力学习，刻苦，发愤。第二部分“一劫一劫”，是讲述作者，是讲述作者“早年碰到早年碰到的困难的困难”。具体困难有：学历低、。具体困难有：学历低、失学、失学、“不合格不合格”的教员。作者的教员。作者以这些亲身的经历证明了以这些亲身的经历证明了“学习要
14、学习要自己努力，努力就可以很快上去自己努力，努力就可以很快上去”。作者对青年人提出作者对青年人提出“做个懒人可不做个懒人可不行，要加强努力，在赶得上行，要加强努力，在赶得上”的殷的殷殷教导。殷教导。“二劫二劫”，是在抗日战争期间，在十，是在抗日战争期间，在十分贫穷的恶劣环境下，作者完成了高分贫穷的恶劣环境下，作者完成了高质量的科研论著，因此当上了美国的质量的科研论著，因此当上了美国的“洋教授洋教授”。这充分证明了。这充分证明了“在艰苦在艰苦环境里，由于坚持不懈，有了成果，环境里，由于坚持不懈，有了成果，人家还是不得不承认的人家还是不得不承认的”。“三劫三劫”，是在，是在“文革文革”时期。遭时期
15、。遭到诬陷和打击，仍发愤钻研，理论到诬陷和打击，仍发愤钻研，理论研究和实践取得成果，被国外同行研究和实践取得成果，被国外同行称赞。称赞。分为三个层次：其一，尽管人格受到分为三个层次：其一，尽管人格受到了极大的了极大的“污蔑污蔑”，当在排除了人为，当在排除了人为设置的种种障碍后，始终不放松对数设置的种种障碍后，始终不放松对数学的理论研究。学的理论研究。其二，利用出国机会，向别人学习，其二，利用出国机会，向别人学习，主张主张“弄斧去找班门，下棋去找高弄斧去找班门，下棋去找高手手”。其三，谦虚学习，寻找差距，在任何其三，谦虚学习，寻找差距，在任何条件和困难面前，在顺境和逆境面前，条件和困难面前，在顺
16、境和逆境面前，都极都极“有信心有信心”。第三部分15-1715-17自然段自然段最后的三段文字转入了最后的三段文字转入了“现在这么现在这么好的环境好的环境”。作者以一个设问句承。作者以一个设问句承上启下：上启下：“那么，我们是不是还会那么，我们是不是还会有困难呢？有困难呢？”作者提出，任何时候作者提出，任何时候都会遇到困难，当任何困难不会比都会遇到困难，当任何困难不会比以前遇到的更严酷。以前遇到的更严酷。在成绩面前不能满足，做学问没有止境。在成绩面前不能满足，做学问没有止境。作者提醒自己，要作者提醒自己，要“不空不松，从严以不空不松，从严以终终”，这又何尝不是对青年人的要求呢？，这又何尝不是对
17、青年人的要求呢？作者在最后一段文字中总结了自学成才作者在最后一段文字中总结了自学成才的四条经验：一要踏实，二要有计划，的四条经验：一要踏实，二要有计划，三要多想多练，四要知难而进，锲而不三要多想多练，四要知难而进，锲而不舍。舍。艺术特色1 1、夹叙夹议，主旨鲜明。夹叙夹议，主旨鲜明。作者以作者以讲述自己的亲身经历为主，叙述讲述自己的亲身经历为主，叙述时声情并茂，感人至深。叙述中时声情并茂，感人至深。叙述中始终围绕始终围绕“在困境中在困境中”的的“发愤发愤求进求进”，适时加以议论，突出文，适时加以议论，突出文章的主旨。章的主旨。2 2、语言平实，极富教益。语言平实，极富教益。作者自作者自始至终以
18、一个长着的身份，以平和始至终以一个长着的身份，以平和的语气、平实的语言，想青年娓娓的语气、平实的语言，想青年娓娓道出自己的不寻常的经历，但从中道出自己的不寻常的经历，但从中蕴含丰富的情感和真挚的希冀，给蕴含丰富的情感和真挚的希冀，给人以榜样，给人以启迪，给人以终人以榜样，给人以启迪，给人以终身的教益。身的教益。小 结该演讲是华罗庚该演讲是华罗庚1981 1981 年在金坛为年在金坛为勉励中学生发愤读书发表的演讲。勉励中学生发愤读书发表的演讲。从他的演讲里，我们可以看到自我从他的演讲里，我们可以看到自我的努力和坚韧可以达到目标和走向的努力和坚韧可以达到目标和走向伟大，巨大的艰难困苦能够成就宝伟大
19、，巨大的艰难困苦能够成就宝剑的锋利与光辉。剑的锋利与光辉。华罗庚是我国家老一辈科学家里非华罗庚是我国家老一辈科学家里非常杰出的代表，然而他却只有初中毕常杰出的代表，然而他却只有初中毕业，并因家贫患病而落下跛脚的残疾，业，并因家贫患病而落下跛脚的残疾，但是，他没有因此而自暴自弃，反而但是，他没有因此而自暴自弃，反而因此而发奋努力，刻苦钻研，而最终因此而发奋努力，刻苦钻研，而最终达到我们很多常人都没法达到的高度，达到我们很多常人都没法达到的高度，在在3636岁时聘为普林斯顿大学的客座教岁时聘为普林斯顿大学的客座教授，后成为中科院的副院长。授，后成为中科院的副院长。76.幸运不会眷顾那些不付诸努力的
20、人。1.未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。29.读书破万卷，下笔如有神。39.你真的忍心让你的父母老了还跟你一起吃苦吗。84.天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。69.狂妄的人有救，自卑的人没有救。54.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。15.马车越空，噪音越大。34.失败，其实不是说明你差，而是提醒你该努力了，若目下当今就觉得失望无力，未来那么远，你该怎么扛。43.目标再远大，终离不开信念去支撑。25.虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。23.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。65.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。62.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。37.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。61.一个人的观念最难扭转，而观念扭转要靠氛围。9.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
