1、传统文化主题活动课传统文化主题活动课环节一：走进历史 感受孝道讲述最令你感动的历史故事。讲述最令你感动的历史故事。诗歌朗诵：母亲 您是一棵大树您是一棵大树 春天春天 倚着您幻想倚着您幻想 夏天夏天 倚着您繁荣倚着您繁荣 秋天秋天 倚着您成熟倚着您成熟.冬天冬天 倚着您沉思倚着您沉思 您那高大宽广的树冠您那高大宽广的树冠 使四野永不荒野使四野永不荒野 母亲母亲 您给了我生命您给了我生命 您是抚育我成长的土地您是抚育我成长的土地 在悲伤时在悲伤时 您是慰藉您是慰藉 在沮丧时在沮丧时 您是希望您是希望 在软弱时在软弱时 您是力量您是力量 在您小小海湾中躲避风雨在您小小海湾中躲避风雨 您为我开阔了视野
2、您为我开阔了视野 您是我永远的挚友生命的动力您是我永远的挚友生命的动力 格言竞赛：分小组比赛关于“孝道”的诗文1、千万经典，孝义为先。、千万经典，孝义为先。2、孝子之至，莫大乎尊亲。、孝子之至，莫大乎尊亲。孟子孟子3、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。礼记礼记4、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲,不如草与。不如草与。劝孝歌劝孝歌6、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。出自劝报亲恩篇。出自劝报亲恩篇。经典诵读：人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，人之初，性本善，性相近，习相远。苟不
3、教，性乃迁，教之道，贵以专。性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。方少时，亲师友，习礼仪。环节二：直面现实 感悟孝道 孝孝与不孝与不孝 学生表演小品。学生表演小品。1.分析小品中有哪些是不孝分析小品中有哪些是不孝的行为？的行为？2.有哪些是孝的行为？有哪
4、些是孝的行为？小组讨论：反思自己不反思自己不“孝道孝道”的行为。的行为。怎样怎样改正改正?现场采访采访学生：采访学生：1、“你是如何孝敬父母的？你是如何孝敬父母的？”2、“假如你遇到了吴林香这样假如你遇到了吴林香这样的状况，你会怎么做？的状况，你会怎么做？”采访家长采访家长:1、“你的孩子如何孝敬你的？你的孩子如何孝敬你的？”2、你是如何教育孩子孝敬父、你是如何教育孩子孝敬父 母、长辈的？母、长辈的？环节三：孝敬父母 落实孝道 你准备做些什么？你准备做些什么？1、听从父母的正确教导，认、听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人真学习，踏实做人.学会学习，学会学习，学会做人。学会做人。2、体谅父母
5、和家庭的困难，、体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不提过分的要求。不提过分的要求。3、亲近、关心、帮助父母，、亲近、关心、帮助父母，衣食住行首先想到父母；主衣食住行首先想到父母；主动承担家务劳动。动承担家务劳动。4、赡养父母。长大后，物质、赡养父母。长大后，物质上赡养，精神上关心。上赡养，精神上关心。“孝敬父母 现在行动”今天回家做什么？孝敬父母的誓词 常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；课堂小结：同学们，孝敬父母有时候就是帮父母做力同学们，孝敬父母有时候就是帮父母做力所能及的家务，是陪父母聊聊天，是一声祝福，所能及的家务，是陪父母聊聊天，是一声祝福，一句问候，一个拥抱，甚至是一个微笑。让我一句问候，一个拥抱，甚至是一个微笑。让我们从现在起，从身边的小事做起们从现在起，从身边的小事做起“孝敬父母，孝敬父母，学会感恩学会感恩”，心中永存感恩的心。，心中永存感恩的心。
