1、溶液中粒子浓度溶液中粒子浓度大小的比较大小的比较【必需的知识储备必需的知识储备】1.1.水的电离水的电离水是一种极弱的电解质，它能微弱的电离，生成水是一种极弱的电解质，它能微弱的电离，生成H H+和和OHOH-，H H2 2O O H+OH-。在在25（常温）时，纯水中（常温）时，纯水中 c(H+)=c(OH-)=110-7mol/L。【思考思考】（1）在纯水中加入酸或碱，对水的电离起到）在纯水中加入酸或碱，对水的电离起到 作用，作用，使水的电离程度使水的电离程度 。（2）在纯水中加入强碱弱酸盐、强酸弱碱盐，对水的）在纯水中加入强碱弱酸盐、强酸弱碱盐，对水的电离起到电离起到 作用，使水的电离程
2、度作用，使水的电离程度 。抑制抑制减小减小促进促进增大增大2盐类的水解盐类的水解强酸弱碱盐：如强酸弱碱盐：如NH4Cl、Al2(SO4)3等水解后溶液呈等水解后溶液呈 性；性；溶液中存在哪些电离及电离平衡？溶液中存在哪些电离及电离平衡？试写出试写出NH4Cl溶液中的水解离子方程式：溶液中的水解离子方程式：酸性酸性 NH4+H2O NH3H2O+H+使溶液中使溶液中：c(H+)c(OH)呈酸性呈酸性.强碱弱酸盐：如强碱弱酸盐：如CH3COONa、Na2CO3等水解后等水解后溶液呈溶液呈 性。性。溶液中存在哪些电离及电离平衡？溶液中存在哪些电离及电离平衡？试写出试写出Na2CO3溶液中的水解离子方
3、程式：溶液中的水解离子方程式：碱性碱性1.(20011.(2001年全国春招题年全国春招题)在在0.1molL0.1molL-1-1 Na Na2 2COCO3 3溶液中，溶液中，下列关系正确的是下列关系正确的是()()。A Ac c(Na(Na+)2 2c c(CO(CO3 32-2-)B)Bc c(OH(OH-)2 2c c(H(H+)C Cc c(HCO(HCO3 3-)c c(H(H2 2COCO3 3)D Dc c(Na(Na+)c c(CO(CO3 32-2-)+)+c c(HCO(HCO3 3-)解析解析由于由于CO32-水解，故水解，故c(Na+)2c(CO32-)；又又CO3
4、2-水解以第一步为主，水解以第一步为主，故有故有c(HCO3-)c(H2CO3)，依，依物料守恒物料守恒，有有c(Na+)2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)，故故c(Na+)c(CO32-)c(HCO3-)；因由因由水电离出水电离出H+和和OH-物质的量相等物质的量相等，可得可得c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3)，故故c(OH-)2c(H+)。综合上述，正确答案为。综合上述，正确答案为C。o题题2.(2003年上海高考题年上海高考题)在在10ml 0.1molL-1NaOH溶液中加入同体积、同浓度溶液中加入同体积、同浓度CH3COOH溶液，反应后
5、溶液溶液，反应后溶液中各微粒的浓度关系错误的是中各微粒的浓度关系错误的是()。oAc(Na+)c(CH3COO-)c(H+)c(OH-)oBc(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+)oCc(Na+)c(CH3COO-)c(CH3COOH)oDc(Na+)c(H+)c(CH3COO-)c(OH-)o两者恰好反应生成两者恰好反应生成CH3COONa，等同于单一溶质等同于单一溶质，故，故与题型方法相同。由于少量与题型方法相同。由于少量CH3COO-发生水解：故发生水解：故有有c(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+)，根据，根据物料守恒物料守恒C正确，根据电荷守恒正确，根据电
6、荷守恒D正确，正确，A错误。故该错误。故该题选项为题选项为A。题题3.(2002年全国高考理综年全国高考理综)常温下，将甲酸和氢氧化钠溶常温下，将甲酸和氢氧化钠溶液混合，所得溶液液混合，所得溶液pH7，则此溶液中，则此溶液中()。Ac(HCOO-)c(Na+)Bc(HCOO-)c(Na+)Cc(HCOO-)c(Na+)D无法确定无法确定c(HCOO-)与与c(Na+)的关系的关系本题绝不能理解为恰好反应，因完全反应生成甲本题绝不能理解为恰好反应，因完全反应生成甲酸钠为强碱弱酸盐，溶液呈碱性，而现在酸钠为强碱弱酸盐，溶液呈碱性，而现在pH=7，故酸略为过量。根据溶液中，故酸略为过量。根据溶液中电
7、荷守恒：电荷守恒：c(Na+)+c(H+)=c(HCOO-)c(OH-)因因pH=7，故，故c(H+)=c(OH-)，所以有，所以有c(Na+)=c(HCOO-)，答案为，答案为C。首先首先必须有正确的思路：必须有正确的思路：其次其次要掌握解此类题的三个思维基点：电离、水解和守恒（电要掌握解此类题的三个思维基点：电离、水解和守恒（电荷守恒、物料守恒及质子守恒）。对每一种思维基点的关键、如荷守恒、物料守恒及质子守恒）。对每一种思维基点的关键、如何切入、如何展开、如何防止漏洞的出现等均要通过平时的练习何切入、如何展开、如何防止漏洞的出现等均要通过平时的练习认真总结，形成技能。认真总结，形成技能。第
8、三第三，要养成认真、细致、严谨的解题习惯，要在平时的练习，要养成认真、细致、严谨的解题习惯，要在平时的练习中学会灵活运用常规的解题方法，例如：淘汰法、定量问题定性中学会灵活运用常规的解题方法，例如：淘汰法、定量问题定性化、整体思维法等。化、整体思维法等。一、电解质溶液中的守恒关系和一、电解质溶液中的守恒关系和“小小”原则原则(1)电荷守恒：电荷守恒：电解质溶液中所有阳离子所带有的电解质溶液中所有阳离子所带有的正电荷总数正电荷总数与所有与所有的阴离子所带的的阴离子所带的负电荷总数负电荷总数相等。相等。电解质溶液总是呈电解质溶液总是呈 ，即阴离子所带负电荷，即阴离子所带负电荷总数一定总数一定 阳离
9、子所带正电荷总数。阳离子所带正电荷总数。电中性电中性 等于等于注意点：注意点：准确判断溶液中的离子种类；准确判断溶液中的离子种类；弄清离子浓度与电荷浓度的关系，弄清离子浓度与电荷浓度的关系，即即R Rn+n+的电荷浓度为的电荷浓度为n nc c(R Rn+n+)想一想想一想:相互探讨后，写出相互探讨后，写出碳酸钠碳酸钠(Na2CO3)溶液溶液 中的中的电荷守恒电荷守恒关系式关系式等式等式:离子离子:Na+H+CO32-HCO3-OH-找找列列根据电荷的物质的量根据电荷的物质的量:n(Na+)n(H+)2n(CO32-)n(HCO3-)n(OH-)离子浓度关系离子浓度关系:c(Na+)c(H+)
10、2c(CO32-)c(HCO3-)c(OH-)(2)物料守恒：物料守恒：电解质溶液中由于电离或水解因素，离子电解质溶液中由于电离或水解因素，离子会发生变化变成其它离子或分子等，但离子或会发生变化变成其它离子或分子等，但离子或分子中某种特定元素的原子的总数是不会改变分子中某种特定元素的原子的总数是不会改变的。的。如如:Na2CO3溶液中存在溶液中存在：n(Na+)n(C)=，2 1推出推出：某些特征性的原子是守恒的某些特征性的原子是守恒的c(Na+)=2c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)如如:在在NaNa2 2COCO3 3溶液中溶液中 为得到质为得到质子后的产物；子后的产物；
11、为失去质子后的产物为失去质子后的产物 c(OHc(OH-)c(Hc(H+)+c(HCO)+c(HCO3 3-)+2c(H)+2c(H2 2COCO3 3)H H+、HCO3-、H H2 2COCO3 3OHOH-(3)质子守恒：质子守恒：电解质溶液中分子或离子得到或失去质子（电解质溶液中分子或离子得到或失去质子（H+）的）的物质的量应相等。物质的量应相等。或将电子守恒和物料守恒关系式叠加或将电子守恒和物料守恒关系式叠加c(Na+)c(H+)2c(CO32-)c(HCO3-)c(OH-)c(Na+)=2c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)(4)(4)电离程度电离程度“小小”原则原
12、则 该原则主要是指弱酸、弱碱溶液的电离程度小，产该原则主要是指弱酸、弱碱溶液的电离程度小，产生的离子浓度也就小。适用弱电解质的溶液中离子生的离子浓度也就小。适用弱电解质的溶液中离子浓度大小比较的题型。浓度大小比较的题型。想一想想一想:0.1 mol:0.1 molL L-1-1的的CH3COOH溶液中的离溶液中的离子分子大小关系如何：子分子大小关系如何：)()()()(33OHCCOOCHCHCCOOHCHC(5)水解程度水解程度“小小”原则原则 如：如：CHCH3 3COONaCOONa溶液中存在如下关系：溶液中存在如下关系：c(Nac(Na+)C(CHC(CH3 3COOCOO-)c(OH
13、c(OH-)C(CHC(CH3 3COOH)COOH)c(Hc(H+)训练一训练一写出写出CHCH3 3COONaCOONa溶液中三个守恒关系式溶液中三个守恒关系式 电荷守恒：电荷守恒：物料守恒：物料守恒：质子守恒：质子守恒：训练二训练二写出写出NaHCONaHCO3 3溶液中三个守恒关系式溶液中三个守恒关系式 电荷守恒：电荷守恒：物料守恒：物料守恒：质子守恒：质子守恒：c(Nac(Na+)+c(H)+c(H+)c(CHc(CH3 3COOCOO-)+c(OH)+c(OH-)c(Nac(Na+)c(CHc(CH3 3COOCOO-)+c(CH)+c(CH3 3COOH)COOH)c(OHc(O
14、H-)c(Hc(H+)+c(CH)+c(CH3 3COOH)COOH)c(Nac(Na+)+c(H)+c(H+)c(HCOc(HCO3 3-)+2c(CO)+2c(CO3 32-2-)+c(OH)+c(OH-)c(Nac(Na+)c(HCOc(HCO3 3-)+c(CO)+c(CO3 32-2-)+c(H)+c(H2 2COCO3 3)c(OHc(OH-)c(Hc(H+)c(COc(CO3 32-2-)+c(H)+c(H2 2COCO3 3)【试一试】Na2CO3溶液中溶液中（1）电荷守恒：）电荷守恒：（2）物料守恒：）物料守恒：（3）质子守恒：）质子守恒：由于两种溶液中微粒种类相同，所以阴、
15、阳离由于两种溶液中微粒种类相同，所以阴、阳离子间的电荷守恒方程是一致的。但物料守恒及子间的电荷守恒方程是一致的。但物料守恒及质子守恒不同，这与其盐的组成有关。质子守恒不同，这与其盐的组成有关。c c(Na(Na+)+)+c c(H(H+)=)=c c(OH(OH-)+)+c c(HCO(HCO3 3-)+2)+2c c(CO(CO3 32-2-)c c(Na(Na+)=2)=2c c(HCO(HCO3 3-)+2)+2c c(CO(CO3 32-2-)+2c(H)+2c(H2 2COCO3 3)c(OHc(OH-)=c(H)=c(H+)+)+c c(HCO(HCO3 3-)+2c(H)+2c(
16、H2 2COCO3 3)【温馨提示温馨提示】二、溶液中微粒二、溶液中微粒(除水分子除水分子)浓度大小的比较浓度大小的比较*1、单一溶质溶液：根据电离、水解情况分析、单一溶质溶液：根据电离、水解情况分析（1）弱酸溶液：）弱酸溶液：【例【例1】在】在0.1mol/L的的H2S溶液中，下列关系错误的是溶液中，下列关系错误的是A.c(H+)=c(HS-)+c(S2-)+c(OH-)B.c(H+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(OH-)C.c(H+)c(HS-)+c(S2-)+c(OH-)D.c(H2S)+c(HS-)+c(S2-)=0.1mol/L 分析：由于分析：由于H2S溶液中存在下列平衡：溶
17、液中存在下列平衡：H2S H+HS-，HS-H+S2-，H2O H+OH-，根据电荷守恒得，根据电荷守恒得c(H+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(OH-)，由物料守恒得，由物料守恒得c(H2S)+c(HS-)+c(S2-)=0.1mol/L，所以关系式错误的是，所以关系式错误的是A项。项。（注意：解（注意：解答这类题目主要抓住弱酸的电离平衡。）答这类题目主要抓住弱酸的电离平衡。）(A )（2）弱碱溶液：）弱碱溶液：(c )分析：由于氨水溶液中存在一水合氨的电离平衡和水分析：由于氨水溶液中存在一水合氨的电离平衡和水的电离平衡，所以所得溶液呈碱性，根据电荷守恒和的电离平衡，所以所得溶液呈碱性
18、，根据电荷守恒和物料守恒知物料守恒知BD正确，而一水合氨的电离是微量的，正确，而一水合氨的电离是微量的，所以所以C项错误，即答案为项错误，即答案为C项。项。(3).强酸弱碱盐溶液：强酸弱碱盐溶液：【例例3】在氯化铵溶液中，下列关系正确的是在氯化铵溶液中，下列关系正确的是A.c(Cl-)c(NH4+)c(H+)c(OH-)B.c(NH4+)c(Cl-)c(H+)c(OH-)C.c(NH4+)c(Cl-)c(H+)c(OH-)D.c(Cl-)c(NH4+)c(H+)c(OH-)(A )水解是微量的，所以上述关系式正确的是水解是微量的，所以上述关系式正确的是A项。项。（注意：解答这类题目时主要抓住弱
19、碱阳离子的水（注意：解答这类题目时主要抓住弱碱阳离子的水解，且水解是微量的，水解后溶液呈酸性。）解，且水解是微量的，水解后溶液呈酸性。）（4）强碱弱酸盐溶液）强碱弱酸盐溶液：【例【例4】在】在Na2S溶液中下列关系不正确的是溶液中下列关系不正确的是 Ac(Na+)=2c(HS)+2c(S2)+c(H2S)B.c(Na+)+c(H+)=c(OH)+c(HS)+2c(S2)C c(Na+)c(S2)c(OH)c(HS)Dc(OH)=c(HS)+c(H+)+c(H2S)(AD )解析：解析：电荷守恒：电荷守恒：c(Na+)+c(H+)=c(OH)+c(HS)+2c(S2)；物料守恒：物料守恒：c(N
20、a+)=2c(HS)+2c(S2)+2c(H2S)；质子守恒：质子守恒：c(OH)=c(HS)+c(H+)+2c(H2S)，选，选A D(5)强碱弱酸的酸式盐溶液强碱弱酸的酸式盐溶液：【例【例5】草酸是二元弱酸，草酸氢钾溶液呈酸性，在草酸是二元弱酸，草酸氢钾溶液呈酸性，在0.1mol/LKHC2O4溶液中，下列关系正确的是溶液中，下列关系正确的是 Ac(K+)+c(H+)=c(HC2O4-)+c(OH-)+c(C2O42-)B c(HC2O4-)+c(C2O42-)=0.1mol/LC c(C2O42-)c(H2C2O4)D c(K+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-
21、)(CD )解析解析 因为草酸氢钾呈酸性，所以因为草酸氢钾呈酸性，所以HCHC2 2O O4 4-电离程度大于水解程度，故电离程度大于水解程度，故c c(C(C2 2O O4 42-2-)c c(H(H2 2C C2 2O O4 4)。又依据物料平衡，所以。又依据物料平衡，所以D Dc c(K(K+)=)=c c(H(H2 2C C2 2O O4 4)+)+c c(HC(HC2 2O O4 4-)+)+c c(C(C2 2O O4 42-2-)正确，又根据电荷守恒，正确，又根据电荷守恒，c c(K(K+)+)+c c(H(H+)=)=c c(HC(HC2 2O O4 4-)+)+c c(OH(
22、OH-)+2)+2c c(C(C2 2O O4 42-2-)，所以。综合上述，所以。综合上述，C C、D D正确。正确。1.在在0.1mol/L Na2CO3溶液中，下列关系正确的是溶液中，下列关系正确的是 c(Na+)=2c(CO32-)c(OH-)=2c(H+)C.c(HCO3-)c(H2CO3)A.D.c(Na+)c(OH-),则下列有关说法或关系一定正确的是则下列有关说法或关系一定正确的是HB-的水解程度小于的水解程度小于HB的电离程度；的电离程度；c(Na+)=0.1mol/Lc(B2-);溶液的溶液的pH=1;c(Na+)=c(HB-)+2c(B2-)+c(OH-)A.B.C.D.
23、3.下列叙述正确的是下列叙述正确的是A.0.1mol/L氨水中，氨水中，c(OH-)=c(NH4+)B.10mL 0.02mol/L HCl溶液与溶液与10mL 0.02mol/L Ba(OH)2溶液充分混合后溶液体积为溶液充分混合后溶液体积为20mL，则，则pH=12C.在在0.1mol/LCH3COONa溶液中，溶液中，c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+)D.0.1mol/L某二元弱酸强碱盐某二元弱酸强碱盐NaHA溶液中，溶液中，c(Na+)=2c(A2-)+c(HA-)+c(H2A)(BC )【课堂练习课堂练习】(BC )(B )4.叠氮酸（叠氮酸（HN3)与醋酸性质相似，下列
24、叙述中错误的是与醋酸性质相似，下列叙述中错误的是A.HN3水溶液中微粒浓度大小顺序为：水溶液中微粒浓度大小顺序为：c(HN3)c(H+)c(N3-)c(OH-)B.HN3与与NH3反应生成的叠氮铵盐是共价化合物反应生成的叠氮铵盐是共价化合物C.NaN3水溶液中离子浓度大小为水溶液中离子浓度大小为 c(Na+)c(N3-)c(OH-)c(H+)D.N3-与与CO2含相等电子数含相等电子数【课堂练习课堂练习】三、两种电解质溶液三、两种电解质溶液混合后混合后离子浓度大小的比较离子浓度大小的比较关注混合后溶液的酸碱性关注混合后溶液的酸碱性 混合后溶液的酸碱性取决于溶质的电离和水解的混合后溶液的酸碱性取
25、决于溶质的电离和水解的情况，一般判断原则是：情况，一般判断原则是：若溶液中有酸或碱存在，要考虑酸和碱的电离，若溶液中有酸或碱存在，要考虑酸和碱的电离，即溶液相应地显酸性或碱性；即溶液相应地显酸性或碱性；若溶液中的溶质仅为盐，则考虑盐水解情况；若溶液中的溶质仅为盐，则考虑盐水解情况；对于特殊情景要按所给的知识情景进行判断对于特殊情景要按所给的知识情景进行判断。【例【例6】用物质的量都是】用物质的量都是0.1 mol的的CH3COOH和和CH3COONa配制成配制成1L混合溶液，已知其中混合溶液，已知其中C(CH3COO-)C(Na+)，对该混合溶液的下列判断正确的是，对该混合溶液的下列判断正确的
26、是()A.C(H+)C(OH-)B.C(CH3COOH)C(CH3COO-)0.2 mol/L C.C(CH3COOH)C(CH3COO-)D.C(CH3COO-)C(OH-)0.2 mol/L1、两种物质混合不反应：、两种物质混合不反应：AB【课堂练习】o1、现有、现有NH4Cl和氨水组成的混合溶液和氨水组成的混合溶液C(填填“”、“7，则该溶液中，则该溶液中C(NH4)C(Cl)；o若若C(NH4)B2 2、两种物质恰好完全反应两种物质恰好完全反应o【例【例7】在】在10ml 0.1molL-1NaOH溶液中加入同体溶液中加入同体积、同浓度积、同浓度CH3COOH溶液，反应后溶液中各微粒的
27、浓溶液，反应后溶液中各微粒的浓度关系错误的是度关系错误的是()。oAc(Na+)c(CH3COO-)c(H+)c(OH-)oBc(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+)oCc(Na+)c(CH3COO-)c(CH3COO H)oDc(Na+)c(H+)c(CH3COO-)c(OH-)A A3、两种物质反应，其中一种有剩余两种物质反应，其中一种有剩余：（1）酸与碱反应型）酸与碱反应型 关注所给物质的量是物质关注所给物质的量是物质的量浓度还是的量浓度还是pH在审题时，要关注所给物质的量是在审题时，要关注所给物质的量是“物质的量浓度物质的量浓度”还还是是“pH”，否则会很容易判断错误，否
28、则会很容易判断错误（解答此类题目时应抓住两溶液混合后剩余的弱酸或弱（解答此类题目时应抓住两溶液混合后剩余的弱酸或弱碱的电离程度和生成盐的水解程度的相对大小。）碱的电离程度和生成盐的水解程度的相对大小。）【例例8 8】：把：把0.02 molL-1 CH3COOH溶液与溶液与0.01 molL-1NaOH溶溶液等体积混合，则混合液中微粒浓度关系正确的是液等体积混合，则混合液中微粒浓度关系正确的是()A、c(CH3COO-)c(Na+)B、c(CH3COOH)c(CH3COO-)C、2c(H+)c(CH3COO-)-c(CH3COOH)D、c(CH3COOH)+c(CH3COO-)0.01 mol
29、L-1ADAD【例【例9】：】：将将0.2molL1HCN溶液和溶液和0.1molL1的的NaOH溶液等体积混合后，溶液显碱性，下列关系式中溶液等体积混合后，溶液显碱性，下列关系式中正确的是正确的是（）oc(HCN)c(CN)C.c(HCN)c(CN)c(OH)D.c(HCN)c(CN)0.1molL1BDBD解析：上述溶液混合后，溶质为解析：上述溶液混合后，溶质为HCNHCN和和NaCNNaCN，由于该，由于该题已说明溶液显碱性，所以不能再按照题已说明溶液显碱性，所以不能再按照HCNHCN的电离处的电离处理，而应按理，而应按NaCNNaCN水解为主。所以水解为主。所以c(Nac(Na)c(C
30、N)c(CN)，选，选B DB D【例【例10】设氨水的设氨水的pHx，某盐酸的，某盐酸的pHy，已知，已知x+y14，且，且x11。将上述两溶液分别取等体积充分混合后，。将上述两溶液分别取等体积充分混合后，所得溶液中各离子浓度由大到小的顺序是所得溶液中各离子浓度由大到小的顺序是()A.c(Cl)c(NH4+)c(H+)c(OH)B.c(NH4+)c(Cl)c(H+)c(OH)C.c(NH4+)c(Cl)c(OH)c(H+)D.c(Cl)c(NH4+)c(OH)c(H+)C C解析：由于解析：由于x+yx+y1414，且，且x11x11，所以氨水，所以氨水c(OHc(OH)和盐酸和盐酸中的中的
31、c(Hc(H+)相等。两者等体积混合后，氨水过量，溶液相等。两者等体积混合后，氨水过量，溶液显碱性，选显碱性，选C C【练习】（【练习】（05江苏）江苏）12常温下将稀常温下将稀NaOH溶液与稀溶液与稀CH3COOH溶液混合，溶液混合，不可能出现的结果是不可能出现的结果是ApH 7，且，且c(OH)c(Na+)c(H+)c(CH3COO)BpH 7，且且c(Na+)+c(H+)=c(OH)+c(CH3COO)CpH 7，且且c(CH3COO)c(H+)c(Na+)c(OH)DpH 7，且且c(CH3COO)c(Na+)c(H+)=c(OH)ACAC（2007全国卷四川考题全国卷四川考题）11在
32、在25时将时将pH11 的的NaOH 溶液与溶液与pH3 的的CH3COOH溶掖等体溶掖等体积混合后，下列关系式中正确的是积混合后，下列关系式中正确的是Ac(Na+)=c(CH3COO)+c(CH3COOH)Bc(H+)=c(CH3COO)+c(OH一一)Cc(Na+)c(CH3COO)c(OH)c(H+)Dc(CH3COO)c(Na+)c(H+)c(OH)D D4.未指明酸碱的强弱：未指明酸碱的强弱：例例1：一元酸：一元酸HA溶液中，加入一定量强碱溶液中，加入一定量强碱MOH溶液后，恰好完全溶液后，恰好完全反应，反应后的溶液中，下列判断正确的是反应，反应后的溶液中，下列判断正确的是()AA-
33、M+BA-M+C若若MA不水解不水解,则则OH-A-解析：因为没有告知一元酸解析：因为没有告知一元酸HA的相对强弱，因此要考虑两的相对强弱，因此要考虑两种情况，若是强酸，则种情况，若是强酸，则A-=M+，若是弱酸则，若是弱酸则 A-M+，还要考虑还要考虑MA的水解，所以选的水解，所以选B CBCBC盐与碱盐与碱(酸酸)反应型反应型（解答此类题目时应抓住两溶液混合后生成的弱酸或弱（解答此类题目时应抓住两溶液混合后生成的弱酸或弱碱的电离程度和剩余盐的水解程度的相对大小。）碱的电离程度和剩余盐的水解程度的相对大小。）例例2 2.(2001.(2001年上海高考题年上海高考题)将将0.1molL0.1
34、molL-1-1 醋酸钠溶液醋酸钠溶液20mL20mL与与0.1molL0.1molL-1-1盐酸盐酸10mL10mL混合后，溶液显酸性，混合后，溶液显酸性，则溶液中有关粒子浓度关系正确的是则溶液中有关粒子浓度关系正确的是()()A Ac c(CH(CH3 3COOCOO-)c c(Cl(Cl-)c c(H(H+)c c(CH(CH3 3COOH)COOH)B Bc c(CH(CH3 3COOCOO-)c c(Cl(Cl-)c c(CH(CH3 3COOH)COOH)c c(H(H+)C Cc c(CH(CH3 3COOCOO-)c c(Cl(Cl-)c c(H(H+)c c(CH(CH3 3
35、COOH)COOH)D Dc c(Na(Na+)c c(H(H+)c c(CH(CH3 3COOCOO-)c c(Cl(Cl-)c c(OH(OH-)BDBD1、(1996年上海高考题年上海高考题)物质的量浓度相同的下列溶液物质的量浓度相同的下列溶液中，中，NH4+浓度最大的是（浓度最大的是（）。）。ANH4Cl BNH4HSO4 CHCOONH4 DNH4HCO3B B经验指导：经验指导：1、离子因电离或水解，浓度减小；但电离与水解均是微弱的。、离子因电离或水解，浓度减小；但电离与水解均是微弱的。2、多元弱酸根离子分步水解程度逐步减弱，水解形成的相应微、多元弱酸根离子分步水解程度逐步减弱，水
36、解形成的相应微粒浓度也相应减小。粒浓度也相应减小。3、酸性盐溶液中、酸性盐溶液中H+小于水解离子浓度，大于水解形成的相小于水解离子浓度，大于水解形成的相应微粒浓度，而应微粒浓度，而OH-一般最小。一般最小。4、碱性盐溶液中，、碱性盐溶液中，OH-小于水解离子浓度，大于水解形成的小于水解离子浓度，大于水解形成的相应微粒浓度，而相应微粒浓度，而H+一般最小。一般最小。85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可
37、。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术
38、，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及
39、对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。
40、叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化
41、，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.
42、人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适
43、度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。
44、未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
