1、第四单元有趣的图形第1课时 认识图形北师大版认识图形PPT课件北师大版认识图形PPT课件一、创设情境，导入新课请你拿出桌面上的物体，跟着老师这样摸摸你手中物体其中的一个面，说说你有什么感觉？平平的、滑滑的。二、操作交流，探究新知1说一说。你是准备怎么把立体图形上这样平平的面搬到纸上？那我们怎么把这样平平的面搬到纸上呢？2搬一搬。小朋友真了不起，想出了这么多的好办法，老师给大家准备了一张纸，请你用你喜欢的方法把手中物体其中的一个面搬到纸上吧。3.作品展示我想请几个同学把你的作品给大家展示一下，请你说说你是从哪个物体的哪个地方搬来这个图形的？像这样从立体图形上得到的一个平平的面画出的一个平平的图形
2、，这样的图形就叫做平面图形。认识图形4认一认长方形正方形三角形圆我们一起来观察这些平面图形，你知道他们是叫什么名字吗？小朋友真了不起，知道了这些图形的名字，那么你准备用什么方法记住他们呢？三、巩固加深，迁移拓展1摆一摆。（1）同学们合作用小棒摆出这些平面图形。（2）汇报：你摆出的是什么图形？你是用几根小棒摆出来的？2认一认。这些交通标志牌是什么形状？3找一找。生活中，你在哪里还见过这样的图形？4练一练。（1）连一连每个面都是长方形有两个面是圆。每个面都是正方形。（2）涂一涂（3）请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。（4）想一想，请你接着画下去。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论论语、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。
