1、应城一中应城一中 刘春青刘春青 仿用句式仿用句式 仿写，仿写，即根据例句内容、结构、修即根据例句内容、结构、修辞等特点，另造一个或一组新句。因其辞等特点，另造一个或一组新句。因其能综合考查学生语言运用、模仿和创新能综合考查学生语言运用、模仿和创新能力，而深受命题者青睐，成为高考常能力，而深受命题者青睐，成为高考常见题型。见题型。近年来高考仿写题呈现以下近年来高考仿写题呈现以下特征：特征：材料上，更加关注现实、人生；材料上，更加关注现实、人生；内容上，更加关注情感、哲理。内容上，更加关注情感、哲理。考考纲纲解解读读试题类型试题类型第一种第一种:嵌入式嵌入式第二种：续写式第二种：续写式第三种：开放
2、式第三种：开放式 第四种第四种:开放式开放式第二种：续写式第二种：续写式第三种：命题式第三种：命题式 第一种第一种:嵌入式嵌入式 嵌入式：所写句子夹在已供材料中间，一般限嵌入式：所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。当，句式或前或后要相同。它是公平的它是公平的让有些人意志坚强，让有些人意志坚强，发愤上进。发愤上进。例：在下面横线处填入适当的语句，组成意思连贯，句式相同例：在下面横线处填入适当的语句，组成意思连贯，句式相同的一句话。的一句话。贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是有些人无法逃
3、贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的避的。它是残酷的令有些人一蹶不振，消沉堕落；令有些人一蹶不振，消沉堕落；可见，贫困与磨可见，贫困与磨难并不可怕，可怕的是人的精神上的贫困，意志上的崩溃难并不可怕，可怕的是人的精神上的贫困，意志上的崩溃。例：例：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。应城一中迎来了她八十年诞辰。应城一中迎来了她八十年诞辰。八十八十年像一条长河，有急流也有缓流；年像一条长河，有急流也有缓流；八十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；八十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_，_；八十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。八十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永
4、远奔流，画卷刚刚展开，长河永远奔流，画卷刚刚展开，_，史诗还在续写。乘，史诗还在续写。乘风风破浪的应城一中正迈着坚定的步伐，大踏步破浪的应城一中正迈着坚定的步伐，大踏步前进。前进。八十年像一首歌曲八十年像一首歌曲 有低音也有高音有低音也有高音 乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮 八十年像一个赛场八十年像一个赛场 有失败也有成功有失败也有成功 赛事正趋激烈赛事正趋激烈 八十年像一部戏剧八十年像一部戏剧 有平静也有高潮有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开剧幕徐徐拉开 八十年像一条大路八十年像一条大路 有弯曲也有笔直有弯曲也有笔直 大路继续向前大路继续向前 续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或续写式：根据例句的内
5、容和句式，续写一个或多个句子。多个句子。第二种：续写式第二种：续写式例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。句式对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是乐观者说，希望是_，_,_,_。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是悲观者说，风是_，_。参考答案：参考答案：、启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。、启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。、浪
6、的帮凶，能把你埋葬在大海深处。、浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。第三种：命题式第三种：命题式 命题式：设定一个语言材料，再另外命题确命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。定内容，按照例句句式仿写。例：仿照下面两个比喻句的句式，以例：仿照下面两个比喻句的句式，以“时间时间”开头，写一个句式相同的比喻句。开头，写一个句式相同的比喻句。书籍书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。心灵的智慧之窗。参考答案：参考答案：时间时间好比一个良医，它能教我
7、们医好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口。时间如同一位慈母，它将帮助我治流血的伤口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。们抚平心灵的创伤。（0404重庆卷）重庆卷）（20082008年辽宁卷）年辽宁卷）19.19.请从请从“知识知识”、“兴趣兴趣”中任中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。语意上形成对比。兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，总会飞上理想的天空；兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，总会飞上理想的天空；兴趣，是
8、河中的洪水，如果你不好好疏导，就会冲入欲望的深渊。兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，就会冲入欲望的深渊。从下面选一项进行仿写，句式要大体一致。从下面选一项进行仿写，句式要大体一致。例：例：高贵高贵是是一种风骨，他一种风骨，他不是不是香车宝马香车宝马或或挥挥金如土，金如土，不是不是颐指气使颐指气使或或目无下尘，目无下尘，而是用而是用善良善良的伞遮蔽他人，的伞遮蔽他人，用用理性的锁约束自己理性的锁约束自己。开放式：不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写开放式：不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句 子 的 内 容 或 形 式 隐 含 在 答 题 者 过 去 的 阅 读 视 野 中。句
9、 子 的 内 容 或 形 式 隐 含 在 答 题 者 过 去 的 阅 读 视 野 中。例例5 5以以“成功成功”和和“失败失败”为中心，写一段排比句。为中心，写一段排比句。简析：此题只限定了内容，排比的形式可多种多样，比较灵简析：此题只限定了内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。力。第四种：开放式第四种：开放式参考答案：虚心的人往往成功，懒惰的人常常失参考答案：虚心的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。（08全国卷全国
10、卷）请仿照下面的示例写三个句子，要求）请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分）分）一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。乐章。一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一声轻轻的问候；一阵清风，是一次真诚的会晤。声轻轻的问候；一阵清风，是一次真诚的会晤。一棵树，是一块坚硬的墙砖；一排树，是一堵一棵树，是一块坚硬的墙砖；一排树，是一堵无畏的铁墙；一片树，是一座牢
11、不可摧的长城。无畏的铁墙；一片树，是一座牢不可摧的长城。第五种第五种 对联式仿写对联式仿写（08湖北卷）学校筹办湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：采用对偶句式，且上下句分别含有采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情点燃激情”和和“传递梦想传递梦想”的字样；每句字数在的字样；每句字数在15-25字之字之间。（间。（4分）分）上句：上句：下句：下句：（20082008年重庆卷）年重庆卷）19.19.据媒体报道，据媒体报道，20082008年年5 5月月8 8日日9 9点点1818分，奥运
12、祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（联。（4 4分）分）字数相等，断句一致。字数相等，断句一致。词词性相对，位置相同。性相对，位置相同。语意相关，上下衔接。语意相关，上下衔接。内容相关，上下衔接。内容相关，上下衔接。答题要领答题要领 -“-“三仿真三仿真”一一:形似仿真形似仿真二：内容仿真二：内容仿真三：基调
13、仿真三：基调仿真 形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞、句式甚至标点上相似。为此，要对例句的结构（单句的结构构成、复句的逻辑关系）、运用的修辞手法、句式（单、复句；主动、被动句；肯定、否定句等）进行分析，弄清例句的骨架、外形，这样才便于仿写。一一:形似仿真形似仿真结构结构一致一致句式工整句式工整字数字数相近相近例：依据给出的句子依据给出的句子,再仿写两个句子再仿写两个句子,句式要大体相同。句式要大体相同。记忆没有重量，它既可以压得人匍匐在地，又可以记忆没有重量，它既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆记忆_ _ 记忆记忆_1.1.例句为三个分句。例句
14、为三个分句。(句数句数)2.2.以以“记忆没有记忆没有，它既可以，它既可以，又可以，又可以”为框架。为框架。（句型）（句型）3.3.三个分句结构依次是动宾、动补、兼语句。（结构）三个分句结构依次是动宾、动补、兼语句。（结构）4.4.要求句式要求句式“大体相同大体相同”，即字数可以增减两三个。，即字数可以增减两三个。（字数）（字数）本例的形似点形似点有哪些要求？没有体积，它既可以挤得人无处容身，没有体积，它既可以挤得人无处容身，又可以容纳人在温馨的家园徜徉。又可以容纳人在温馨的家园徜徉。没有棱角，它既可以刺得人体无完肤，没有棱角，它既可以刺得人体无完肤，又可以激励人在难测的旅途前行。又可以激励人
15、在难测的旅途前行。答题要领答题要领 内容仿真，即仿写的句子要与例句在思路、语意上协调一致。因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意。特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的 要求。二二:内容仿真内容仿真 例：（例：（20082008年四川卷）年四川卷）在在下面横线处，仿照前下面横线处，仿照前面面画线画线的句子，各补写两个的句子，各补写两个例子。例子。基调仿真，即仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子还要符合事理，立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。三三:基调仿真基调仿真符合事物的个性符合事物的个性特征特征符合人之常情符合
16、人之常情遒遒循生活的逻辑循生活的逻辑合理合理例4：仿照示例，改写提示语，使之亲切友善而不失原意。（2003年高考题）示例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。示例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。留下。提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。【误例误例】要骂人请到学工处，要打架请到保卫科要骂人请到学工处，要打架请到保卫科书中自有黄金屋，岂可打闹；书中自有颜如玉，书
17、中自有黄金屋，岂可打闹；书中自有颜如玉，何忍喧哗？何忍喧哗？很不友善，更不合常理。学工处是骂人打很不友善，更不合常理。学工处是骂人打架的场所吗？架的场所吗？封建思想浓重，价值取向失当，格调不高。封建思想浓重，价值取向失当，格调不高。练习嗓音，请到音乐教室；锻炼身体，请到操场。除了知识，什么也别带走；除了文明，什么也别留下。答题要领答题要领 扩展迁移参考答案：参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘；每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。每一块绿地里，都有草原的辽阔。例例1 1在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4(4分分)每一汪
18、水塘里，都有海洋的气息;,;,。所以诗人才说：一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。（题型（题型衔接式仿写）衔接式仿写）或称为或称为“嵌入式仿写嵌入式仿写”高考题型高考题型当堂训练 例例2 2 按要求完成下列两小题。按要求完成下列两小题。(5(5分分)(1)(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做态，叫做_，。参考答案：参考答案：自由，自由就像晨光里飞自由，自由
19、就像晨光里飞翔的小鸟，伴朝霞共舞。翔的小鸟，伴朝霞共舞。高考题型高考题型当堂训练 例例3 3 在在“橡皮橡皮”、“圆规圆规”、“直尺直尺”中任选两种，仿中任选两种，仿照例句，各写一句话。照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同句式、字数可以和例句不同)(4)(4分分)例句例句 粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。橡皮：橡皮：圆规：圆规：直尺：直尺：橡皮：橡皮：终日与污浊为伴，却留下洁净一片。终日与污浊为伴，却留下洁净一片。圆规：圆规：一生是单脚站立着的舞者，跳出的是最令一生是单脚站立着的舞者，跳出的是最令人感到圆满的舞蹈。人感到圆满的舞蹈。直尺：直
20、尺：刻度磨损了，人生的道路依然笔直。刻度磨损了，人生的道路依然笔直。高考题型高考题型例例4.4.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（字数相同）（6 6分）分）童年是旭日，童年是旭日，老年是夕阳，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗理想则是人生永远的北斗。参考答案：参考答案：少年是蓓蕾，少年是蓓蕾，中年是果实，中年是果实，时间孕育着新的生命，时间孕育着新的生命，奋斗则是生命永恒的主题。奋斗则是生命永恒的主题。（题型（题型
21、诗文式仿写）诗文式仿写）高考题型高考题型分离是晦朔，分离是晦朔，相聚是满月，相聚是满月，相思辉映循环的圆缺，相思辉映循环的圆缺，归乡则是游子心中不变的星辰。归乡则是游子心中不变的星辰。当堂训练 高考题型高考题型 例例5 5 在在“沙砾沙砾”“”“星星星星”“”“蜡烛蜡烛”中任选一种，中任选一种，仿照下面仿照下面溪流溪流的格式，写一组句子。（分）的格式，写一组句子。（分）溪流溪流没有江河奔腾的浪花，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚但山石间的那点叮咚是你欢快的旋律。是你欢快的旋律。仿作：仿作：星星星星没有太阳炫目的光芒，没有太阳炫目的光芒，也没有月
22、亮迷人的浪漫，也没有月亮迷人的浪漫，但星空中的那点光亮但星空中的那点光亮是你生命价值的体现。是你生命价值的体现。例例6 6.仿照下面的句子，另写一组句子。要求选择仿照下面的句子，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（数相同）（6分）分）智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。由此流过的水或许很多，却股股浑浊。逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下逆耳的忠言好比
23、配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。（题型（题型开放式仿写）开放式仿写）高考题型高考题型例例7.7.请为图书馆的对联补拟下联。请为图书馆的对联补拟下联。上联：上联：学问藏今古学问藏今古 下联：下联：_ _ 文明播东西文明播东西（题型（题型对联对联式仿写）式仿写）智慧贯西中智慧贯西中知识达亚欧知识达亚欧高考题型高考题型例例7 7（1 1）依据上联对出下联）依据上联对出下联上联：荔枝龙眼木瓜上联：荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果皆是岭南佳果下联：下联：（2 2）上
24、联：）上联：中华儿女文武双全建伟业中华儿女文武双全建伟业下联：下联：高考题型高考题型当堂训练 结构一致、句式工整、字数结构一致、句式工整、字数相近相近修辞手法一致、内在逻辑一致、修辞手法一致、内在逻辑一致、感情风格一致感情风格一致符合事物的个性特征、符合人符合事物的个性特征、符合人之常情、之常情、遵遵循生活的逻辑循生活的逻辑表达力求简明、连贯、得体，表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智含蓄隽永、启人心智答题要领答题要领结构结构一致一致句式工整句式工整字数字数相近相近 例：2000年高考题：下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述
25、，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄契诃夫）第一句是一个包含第一句是一个包含主谓宾的陈述句主谓宾的陈述句，主语由，主语由并列短并列短语语充当充当。第二句三个分句都是第二句三个分句都是主谓宾结构主谓宾结构。仿写的句子必须符合这个句式的特点仿写的句子必须符合这个句式的特点。p 友谊和亲情带来温暖友谊和亲情带来温暖。雨露滋润花草，溪水滋润。雨露滋润花草，溪水滋润禾苗，友谊滋润生活。禾苗，友谊滋润生活。p 信任和真诚产生友情。信任和真诚产生友情。砖石铸长城，钢筋铸铁塔，砖石铸长城
26、，钢筋铸铁塔，信任铸友谊。信任铸友谊。答题要领答题要领修辞手法修辞手法一致一致内在内在逻辑逻辑一致一致感情感情风格一致风格一致例：例：仿照下面的句子，续写一个句子。要求：续写的句子要从正反两面谈。要运用恰当的比喻。老年人固然有不少老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先殒蒲柳之姿，望秋先殒”，但也有不少是但也有不少是“松柏之姿，隆冬转茂松柏之姿，隆冬转茂”的；青年人的；青年人_。关键在于怎样以积极健康的态度对待年。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。龄，对待生活。解析解析 1 1、运用比喻句来描写青年人。、运用比喻句来描写青年人。2 2、“蒲柳之姿，望秋先殒蒲柳之姿，望秋先殒”（贬）与（
27、贬）与“松柏之姿，松柏之姿，隆冬转茂隆冬转茂”（褒）形成对偶（褒）形成对偶.3 3、两个分句前后应是正反对比，且青年人与老年人、两个分句前后应是正反对比，且青年人与老年人的表述内容正好相反的表述内容正好相反 参考答案：参考答案：(青年人青年人)固然大多固然大多“旭日出升，朝气蓬勃旭日出升，朝气蓬勃”，但也有些，但也有些“秋霜早降，未老先衰秋霜早降，未老先衰”本例使用了对比对偶比喻三种修辞本例使用了对比对偶比喻三种修辞答题要领答题要领以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人
28、感到人间的温暖；爱心是感到人间的温暖；爱心是_,_ _,_；爱心是爱心是_,_ _,_ 。(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略的滋润；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略诗般的恬静。诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。答题要领答题要领简明、连贯、得体，简明、连贯、
29、得体，生动生动、形象、形象、优美，优美，含蓄隽永、启人心智含蓄隽永、启人心智题例：2002年高考题：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。思考：题目要求中有哪些注意点?典型题例典型题例必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。要写四个比喻句，且必须是暗喻。第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻本身合理贴切。四句都是主谓宾结构的判断句 典
30、型题例典型题例答案1:江是水的一部戏剧：浪花是舞蹈，涛声是音乐，鱼虾、野鸭是江的人物 2:花朵是自然的一支歌曲：花瓣是词，花蕊是曲，蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。（0分，使用了原句的本体）（5分。意思完整性上有些欠缺）典型题例典型题例社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。评语：该卷判4分。本体无领属关系扣2分 典型题例典型题例理解原句的理解原句的意义意义，特别是隐含意义，保持仿，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致性。写的句义与原句句义的一致性。注意原句的注意原句的句式特点句式特点，特别是分句间的关系，特别是分句间的关系（相对、相反或相似、相近），关联
31、词也要（相对、相反或相似、相近），关联词也要一一对应（相似、相近）。一一对应（相似、相近）。注意原句的注意原句的修辞方法修辞方法，仿句要与之相同。，仿句要与之相同。注意原句的注意原句的用词特点用词特点，如词语的褒贬雅俗等，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好，一般用近义词。，仿句用词越像越好，一般用近义词。注意例句的注意例句的感情基调感情基调，如忧伤、喜悦、沉重，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。、明快等仿句要一致。参考答案参考答案请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。
32、班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热血，毅然自荐，立碌碌无为的生活，怀着满腔热血，毅然自荐，立下了不朽功劳。下了不朽功劳。雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利，凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留私自利，凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留下多少动人事迹。下多少动人事迹。答题分析答题分析以上两个答案句式与原句中画线的句子以上两个答案句式与原句中画线的句子是相同的，但是都有一个共同
33、的毛病，是相同的，但是都有一个共同的毛病，所举的例子都所举的例子都不符合原文不符合原文“通过改行，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得在社会中真正找到自己的位置从而获得成功成功”的要求的要求，因而观点与材料之间不，因而观点与材料之间不相符，是相符，是形似而神不似的（脱离话题）形似而神不似的（脱离话题）。【参考答案参考答案】齐白石原先只是一个普普通通的齐白石原先只是一个普普通通的木匠木匠，他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然的挚爱，毅然提起画笔提起画笔，最终成为，最终成为一代宗一代宗师。师。法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的法拉第原来只是出
34、身贫寒的装订书籍的普通工人普通工人，他不愿碌碌无为，怀着对科学，他不愿碌碌无为，怀着对科学的景仰，毅然钻入知识的海洋，最终步入的景仰，毅然钻入知识的海洋，最终步入了了科学的圣殿科学的圣殿。鲁迅原先只想做一个鲁迅原先只想做一个好医生好医生，他不甘忍，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医弃医从文从文，写下了不朽的篇章。，写下了不朽的篇章。例例2在画线部分填上恰当的话，使分号在画线部分填上恰当的话，使分号前后前后内容、句式对应，修辞方法相同。内容、句式对应，修辞方法相同。悲悲观者说，希望是地平线，就算看得观者说，希望是地平线，就算看得见见，也也永远走不到；乐观
35、者说，希望是永远走不到；乐观者说，希望是，。乐观者说，风是帆的伙伴，能乐观者说，风是帆的伙伴，能把把你你送到胜利的彼岸；悲观者说，风送到胜利的彼岸；悲观者说，风是是,。航航 灯灯 如果看到了如果看到了 就有达到的希望就有达到的希望 病因分析：病因分析：没有突出没有突出“让步关让步关系系”。魔鬼的双手魔鬼的双手 他紧紧地扼住你的喉咙他紧紧地扼住你的喉咙 句式与例句不一致句式与例句不一致病因分析：病因分析：不是把字不是把字句句 航灯，航灯，就算是很遥远，也能指引我们前行就算是很遥远，也能指引我们前行.魔鬼的双手，魔鬼的双手，把你的喉咙紧紧扼住把你的喉咙紧紧扼住(2002(2002年全国年全国)仿照
36、下面的比喻形式，另写一组句子。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择要求选择新的本体和喻体，意思完整。新的本体和喻体，意思完整。（不要求（不要求与原句字数相同）与原句字数相同）海是水海是水的一部字典：的一部字典：浪花是浪花是部首，部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字鱼虾、海鸥是海的文字 音乐是一首完整的乐曲：音乐是一首完整的乐曲：节拍是乐曲的规范，节拍是乐曲的规范，音符是乐曲的内容，音符是乐曲的内容，旋律是乐曲的感情。旋律是乐曲的感情。病因分析：病因分析：没有运用比喻。没有运用比喻。修辞修辞与例与例句不一致句不一致事业是人生的一座高山：事业是人生的一座高山：追求是支柱，追求是
37、支柱，奋斗是砖瓦，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架热情是事业成功的脚手架事业是人生的一座大厦：事业是人生的一座大厦：追求是支柱，追求是支柱，奋斗是砖瓦，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。热情是事业成功的脚手架。高山支支柱柱砖砖瓦瓦脚手脚手架架不能构成总分关系不能构成总分关系 我不是挺立高山的我不是挺立高山的巨松巨松,也不是屈身也不是屈身斗斗室的室的盆景盆景,而是辽阔草原上的一棵而是辽阔草原上的一棵小草小草 为壮丽的河山为壮丽的河山添上一笑添上一笑。我不是硕果累累的我不是硕果累累的学者学者，也不是救死，也不是救死扶伤的扶伤的医生医生，而是蜗居斗室的一名，而是蜗居斗室的一名学学生生为祖国的明天
38、为祖国的明天不懈努力不懈努力我不是飞舞在狂风中的我不是飞舞在狂风中的浪花浪花,也不是也不是安睡在宁静深潭底的安睡在宁静深潭底的玄冰玄冰,而是天空而是天空中的一滴中的一滴雨水雨水-为干涸的大地为干涸的大地献出献出我的生命。我的生命。修辞修辞与例与例句不一致句不一致 色调不合！色调不合！例例4 4仿照例句形式，重新写两个句子。仿照例句形式，重新写两个句子。金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。书籍，买不来知识。例例金钱，能买来佳人，买不来芳心；能金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。买来婚姻，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不
39、来婚姻；能买金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。来贵礼，买不来真诚。参考答案参考答案金钱，能买来玫瑰；买不金钱，能买来玫瑰；买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字鱼虾、海鸥是海的文字 学校是一片森林：学校是一片森林：校长是老虎，校长是老虎，老师是狮子，老师是狮子，学生是可怜的小鱼虾。学生是可怜的小鱼虾。生活好比旅行，理想是旅行的路生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进线，失去了路线，只好停止前进 。（雨果（雨果 ）升官好比登山
40、，金钱是登山的阶升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来。梯，没有阶梯，只好掉了下来。格调色彩与例句不统一格调色彩与例句不统一一忌话题脱离二忌结构不一三忌修辞不符四忌色调不合题目中规定的陈述对象题目中规定的陈述对象文段所给定的中心主旨文段所给定的中心主旨注意句子结构形式注意句子结构形式句子内部语意关系句子内部语意关系准确分析并界定给定准确分析并界定给定例句所运用的修辞格例句所运用的修辞格语境、感情色彩与例句一致语境、感情色彩与例句一致仿写内容应富哲理性、启发性仿写内容应富哲理性、启发性常见失误常见失误形似形似神似神似句式一致句式一致修辞统一修辞统一话题统一话题统一色彩统一色彩统一表达统一表达统一前后照应前后照应结构统一结构统一手法统一手法统一
