1、第 4 课时 亿以内数的大小比较教 学 目 标教 学 目 标教学重难点教学重难点:1.掌握亿以内数的大小比较方法，能正确地比较数的大小。2.经历探究亿以内数的大小比较的过程中，体验迁移类推的思想方法。3.在比较亿以内数大小比较的过程中，感悟数之间的内在联系，培养学生的数感。1.探索亿以内数的大小比较方法。2.位数相同的情况下两个数大小比较的方法。新 课 导 入你是怎么比较万以你是怎么比较万以内数的大小的？内数的大小的？比较数的大小。比较数的大小。435 453 435 453 1089 9891089 9894375 4357 4375 4357 新 课 导 入你会比较这些人数的大小吗？亿以内
2、数的大小比较这些数又该怎么比较大小呢？（教材P11 例5）下面是下面是20112011年几个国家到我国旅游年几个国家到我国旅游的人数。的人数。(单位单位:人人)为了方便观为了方便观察你有什么察你有什么好的办法吗？好的办法吗？2116100608000新 课 导 入（教材P11 例5）说一说，你是怎么说一说，你是怎么比较的？比较的？探 究 新 知说一说，你是怎么说一说，你是怎么比较的？比较的？36582002116100（教材P11 例5）说一说，你是怎么说一说，你是怎么比较的？比较的？探 究 新 知25363002116100（教材P11 例5）说一说，你是怎么说一说，你是怎么比较的？比较的？
3、探 究 新 知位数不同位数不同位数相同位数相同（教材P11 例5）和比较有和比较有什么不一样吗？什么不一样吗？探 究 新 知课 堂 检 测 92504 103600 50140 6314092504 103600 50140 6314028906 28890 620300 30730028906 28890 620300 307300比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。（教材P11 做一做T1）按照从小到大的顺序排列下面各数。按照从小到大的顺序排列下面各数。50500 500500 55000 40005 50500 500500 55000 40005 505005050
4、0500500500500550005500040005 40005 40005 40005 50500505005500055000500500500500课 堂 检 测（教材P11 做一做T2）课 堂 小 结1.1.位数不同的两个数，位数多的那个数就位数不同的两个数，位数多的那个数就 ；亿以内数的大小比较方法：亿以内数的大小比较方法：2.2.位数相同的两个数，从位数相同的两个数，从最高位最高位比起，最高位上的数大的那个数比起，最高位上的数大的那个数就就 ，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。大大大大课 后 作 业1.1.比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。98965 100000 208808 9999970060 70201 30500000 3050000（教材P14 T1）课 后 作 业2.在 里填上“”“”或“”。769888896799999111117900379035010010009085003680633602547404040444004043.按从大到小的顺序排列下面各数。352501035250102501250250125021552002155200153250015325008008880088808088080880880808808808088080课 后 作 业
