1、童话中的城堡教学设计学 科：小学美术课题名称：童话中的城堡使用教材：义务教育教科书授课年级：一年级教材分析：童话城堡主要是让学生认识和了解形态各异的城堡，为孩子的童年生活敞开了自由遐想的空间，引导学生关注身边的建筑，培养学生细致观察的习惯，提高学生的综合能力。通过看一看，想一想，摆一摆一系列活动，使学生自由大胆地想象设计更加梦幻的城堡。教学目标：1认知目标：认识组成城堡的各种形状，会用大小不同的形概括、组织成建筑群。2能力目标：培养学生的动手能力、表现能力及创新思维。3情感目标：感受建筑的美以及它与生活的关系，了解建筑的内涵。在自主、合作、探究的学习过程中体验成功的快乐。教学重难点及解决方法：
2、重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。难点：城堡的外形美感与创新。教学方法手段欣赏资料：城堡的图片、视频、课件、童话故事组合城堡：各种形状的彩色卡纸创作作品：彩色笔、勾线笔、彩色画纸教学流程图创设情境欣赏体验观察分析探索实践构思创作交流评价教学过程：一、创设童话故事的情境师：小朋友，你们喜欢看冰雪奇缘这个电影吗？你们知道冰雪女王爱莎魔法变出的城堡是什么样子吗？请小朋友描述自己想象中的城堡。师：在许多童话故事中有国王、王子、公主这些人物，他们也住在美丽的城堡里。（课件展示网络搜集的童话城堡图片）今天，老师带领小朋友走进童话城堡的世界。出示课题童话中的城堡1、下面我们一起来欣赏几座童话般
3、的城堡师：小朋友你们喜欢这些城堡吗？想一想，这些城堡与我们居住的房子有什么不同？城堡是由许多房子组成的建筑群，造型美观、气势宏伟。2、欣赏现实生活中的城堡师：除了童话故事中的城堡，在世界各地还可以看到很多漂亮壮观的城堡。百度搜索：http:/ 师：你们认识我们身边的这些城堡吗？（课件展示网络搜集的大连本地的城堡图片）我们的家乡也有一些美丽壮观的城堡，我们一起来欣赏。三、观察分析城堡的造型（展示课件）师：城堡是由许多房子组成的庞大建筑群，大家观察这座城堡是由什么形状组成的？（学生回答，教师点击课件）师：城堡是由大小不同的方形、圆形、三角形等基本形组合而成，各种图形可以富有创意的组合，城堡还有哪些
4、地方吸引你呢？（如门、窗、色彩、造型等）师小结：很多国家的人们都建造了美观坚固的城堡，而且都具有独特的造型与特色，我们终于领略到了它们不同的美感。4、 勇于实践，解决难点师：老师为各小组准备了各种形状的卡片，同学们可以实现自己的梦想，设计你们心目中的城堡。每小组以合作的形式拼贴各种造型的城堡。（可以选几名学生进行电脑操作）展示作品（师生自评、互评）（五、学习城堡的绘画方法师：同学们用卡纸搭建的城堡富有创意，用画笔把城堡画下来，应该怎么画？（出示范画）师：看看这两座城堡的画法有什么不一样？你们看到了什么线条？（有直线、曲线、波浪线、折线等）教师演示城堡的画法：1、 先用各种基本形状组合城堡的外形2、 画出建筑的门、窗、栏杆等细节3、 添加合适的背景六、学生构思创作1、师：你准备为哪个喜欢的童话角色设计新城堡？它是什么样子？你设计的城堡中有什么有趣的故事？2、引导学生动手绘画，教师适时指导按步骤有序地进行创作：百度音乐：http:/ 八、课后拓展师：这节课我们学习城堡的不同表现手法，大家课后可以利用一些不同的材料来表现城堡，让我们再一次体验美术给我们带来的快乐。
