1、拼音字母变化多教学设计教学目标1知识目标 ：通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。2能力目标：在教师的启发下，使学生的联想能力有所提高。 3情感目标：对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。教学重难点 学生根据拼音字母的形状进行联想，创造出新的有趣的绘画形象。教具准备：课件，绘画纸，智慧星卡片，展览会三字彩色卡片教学过程：（一、）情景导入 1、同学们，老师今天给大家请来了一些小客人，快看看你认识他们吗？（课件展示拼音字母图片）板书：拼音字母 2、你在哪见过他们呢？（生答）回答好的奖励智慧星（二、）观察欣赏 如果把这些拼音字母编进故事，将是怎样有趣的画面呢？1、课件展示一组书中
2、插图 你发现了什么？（学生互相补充讲观察发现，谈感受）适当表扬奖励。 2、这些作品的小作者想象真丰富，他们简直就是了不起的魔术师啊！好，咱们再来欣赏一组魔术师们的创作吧。3、欣赏字母变形简笔画（课件展示） 快看看哪个字母宝宝发生了变化，变成了什么？ 指生依次谈所见所感 同学们，你们说拼音字母的变化多不多呀？（完成板书：拼音字母变化多）4、这些字母宝宝的变化真是太神奇了，老师也突然想变成魔术师呢？好，说变就变。教师示范绘画（u变鱼缸）学生评价，师自评谈不足，拓展孩子们的创作思维。（三、）学生创作 孩子们，你们是不是也迫不及待了，想不想变成魔术师？好，现在就发挥你的想象，让这些可爱的字母宝宝变成有趣的图画吧！课件播放音乐，开始创作。（师巡视指导）（四、）展示交流1、以开展览会的形式进行，学生上前展示。2、你们最喜欢哪个创作？为什么？3、谁愿意来介绍一下自己的创作？（生说，适当奖励）（五、）课下拓展 通过今天的观察与创作，老师发现咱们班的孩子都很棒，老师希望同学们在今后的生活中养成用心观察的好习惯，发现更多有趣的现象，有更加美好的创作。
