1、欧欧 亨利：亨利：美国著名批判现实美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小主义作家，世界三大短篇小说大师之一。说大师之一。曾被评论界誉为曾被评论界誉为“曼哈顿曼哈顿桂冠桂冠”散文作家和散文作家和“美国现美国现代短篇小说之父代短篇小说之父”。代表作有代表作有 警察与赞美警察与赞美诗诗、麦琪的礼物麦琪的礼物、最后一片常青藤叶最后一片常青藤叶等。等。整体感知整体感知 理清思路理清思路 请用自己的话概括一下本文请用自己的话概括一下本文的故事的内容？的故事的内容？一个冬日的雨夜，警官一个冬日的雨夜，警官吉米吉米在巡逻中遇到他在巡逻中遇到他2020年前的朋友鲍勃。年前的朋友鲍勃。2020年前因为发展的需求
2、，吉米留在纽约，而年前因为发展的需求，吉米留在纽约，而鲍勃去了西部。鲍勃去了西部。2020年后两人遵守诺言回来赴约，结果一个成年后两人遵守诺言回来赴约，结果一个成为了通缉犯，而另一个却成为了执法的警察。为了通缉犯，而另一个却成为了执法的警察。身为警察的吉米，最终选择了忠于法律，将身为警察的吉米，最终选择了忠于法律，将鲍勃绳之于法。鲍勃绳之于法。品读鉴赏品读鉴赏 探究理趣探究理趣1 1、小说的结尾说鲍勃是一个被警察通缉的、小说的结尾说鲍勃是一个被警察通缉的人，前文有暗示吗？人，前文有暗示吗？2 2、结尾来接鲍勃的人不是吉米、结尾来接鲍勃的人不是吉米维尔斯，维尔斯，你能找到有关的暗示吗？你能找到有
3、关的暗示吗？小说的结尾说鲍勃是一个被警察小说的结尾说鲍勃是一个被警察通缉的人，前文有暗示吗？通缉的人，前文有暗示吗？v肖像描写。第肖像描写。第3 3节节 第第6 6节节 第第1010节节 。v语言描写。第语言描写。第4 4节节 第第1313节。节。在设置的这些情节中，可以看出鲍勃在设置的这些情节中，可以看出鲍勃的什么性格？的什么性格？爱炫耀、粗俗、圆滑、自高自大。爱炫耀、粗俗、圆滑、自高自大。那他身上有没有可取之处？从文中找出那他身上有没有可取之处？从文中找出依据。依据。重情重义、信守诚诺重情重义、信守诚诺 结尾来接鲍勃的人不是吉米结尾来接鲍勃的人不是吉米威尔斯，威尔斯，你能找到有关的暗示吗？
4、你能找到有关的暗示吗？在课文前半部分，鲍勃为什么没有在课文前半部分，鲍勃为什么没有认出警察就是自己的朋友杰米呢？从文认出警察就是自己的朋友杰米呢？从文中找依据。中找依据。v自然环境自然环境：光线昏暗。天气严寒。街上：光线昏暗。天气严寒。街上冷冷清清，没有几个人。路上行人的穿冷冷清清，没有几个人。路上行人的穿着方式，为鲍勃误认好友埋下伏笔。着方式，为鲍勃误认好友埋下伏笔。v鲍勃是个通缉犯，心情紧张慌乱鲍勃是个通缉犯，心情紧张慌乱 你认为杰米是个怎样的人？你认为杰米是个怎样的人？忠于职守、高度责任心、忠于职守、高度责任心、正直守信、大公无私、秉公执法正直守信、大公无私、秉公执法 欧欧亨利式的结尾：
5、欧亨利式的结尾：欧亨利短篇亨利短篇小说的艺术处理上最大的特点就是小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局，出乎意料，又在小说的意外结局，出乎意料，又在情理之中情理之中”。明明朝着一个方向发展，。明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，从而造但结局往往来了个出其不意，从而造成独特的艺术魅力。把艺术的打击力成独特的艺术魅力。把艺术的打击力量放到最后。量放到最后。吉米和鲍勃之间到底是什么关系？吉米和鲍勃之间到底是什么关系？吉米和鲍勃之间：既是朋友的关系，吉米和鲍勃之间：既是朋友的关系，又是警察与罪犯的关系。又是警察与罪犯的关系。对鲍勃来说，曾经那么好的朋友，经历对鲍勃来说，曾经那么好的
6、朋友，经历20年自己千里迢迢来赴约，却被朋友亲手送进监年自己千里迢迢来赴约，却被朋友亲手送进监狱。狱。请你设想：假如有一天，两人隔着监狱门请你设想：假如有一天，两人隔着监狱门见了面，他们心中分别是怎么想的？见了面，他们心中分别是怎么想的？用用100字，选择其中一个人，展开心理描写。字，选择其中一个人，展开心理描写。让心灵说话让心灵说话心理活动描写指导心理活动描写指导心理描写要求：心理描写要求：符合身份、符合身份、表现性格、表现性格、结合环境、结合环境、扣住主题扣住主题完成心理刻画的思维过程完成心理刻画的思维过程v第一步第一步v第二步第二步v第三步第三步v第四步第四步明确写作对象明确写作对象了解
7、情节环境（情境）了解情节环境（情境）揣摩（分析）心理状态揣摩（分析）心理状态选择适当方法选择适当方法心理心理描写描写直接描写直接描写间接描写间接描写内心独白内心独白神态描写神态描写梦境、幻觉描写梦境、幻觉描写环境烘托环境烘托动作语言描写动作语言描写 一名学生在老师宣布考试成绩时的一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动心理活动：例一：内心独白例一：内心独白 我我不停地在心里念叨不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑的观世音菩萨，保佑我我吧！吧！我我再也不踢球了，不再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己我自己，老想，老
8、想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我你让我过过了这一关，了这一关，我以后我以后上课一定好好听讲，千万千万上课一定好好听讲，千万千万别让别让我我不及格啊！不及格啊！例二：梦境和幻觉例二：梦境和幻觉 我好像看见我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了我又仿佛看到了老师满老师满面的怒容，面的怒容，仿佛听到了仿佛听到了父母失望的叹息声父母失望的叹息声
9、和旁人的嘲笑声。和旁人的嘲笑声。例三：环境衬托例三：环境衬托 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里教室里静悄悄的，只听见静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。得心里直打鼓。例四：神态显示例四：神态显示 “*59”“59”“*58”58”本应清
10、脆甜美本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏，心脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴，一张一合的嘴，“王王*60”，不经意间似，不经意间似一阵温暖的春风拂过，一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也随之瘫软在椅子上随之瘫软在椅子上请你设想：假如有一天，两人隔着监狱门请你设想：假如有一天，两人隔着监狱门见了面，他们心中分别是怎么想的？见了面，他们心中分别是怎么想的？（可从下列方式中选择一种来进
11、行刻画）（可从下列方式中选择一种来进行刻画）内心独白：内心独白：我我不停地在心里念叨不停地在心里念叨梦境和幻觉：梦境和幻觉：我好像看见我好像看见我又仿佛看到我又仿佛看到了了仿佛听到了仿佛听到了。环境衬托：环境衬托：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风。神态显示：神态显示：他的面色如纸他的面色如纸 那本来早已那本来早已僵硬的面部轮廓僵硬的面部轮廓 谢谢大家！只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神
12、。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度
13、，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声
14、息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧
15、憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁
16、？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧
17、。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生
18、养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的
19、的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一
20、代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
