冀美版一年级下册《美术》13.威武的狮子-教案、教学设计--(配套课件编号:01b3d).doc

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1、教材版本:冀教版一年级下册授课年纪:小学一年级课 型:造型表现(绘画课)一、 学生分析:新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。因此,对待这些刚进入课堂的小友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能现美,有创造美的想法。二、 教材分析:狮子威武凶猛,号称森林之王。狮

2、子的外形生动、可爱,特别是雄狮的鬃毛长而飘逸,很有特色。另外狮子的形象也深入人心,小朋友脑中关于狮子的故事、动画形象有很多。因此,以狮子为创作题目,是对学生进行绘画训练的很好内容。三、教学设计:狮子的形象在我们的生活中常常可以看到,也是孩子们比较熟悉的一种动物,动画片、狮子玩具、石雕狮子等更是在孩子们的脑海中储备了大量狮子形象和相关信息。新课程理念强调美术与相关学科的联系,与学生的生活经验相联系。本课以学生熟悉和喜爱的狮子为切入点,在教材中选择了各种狮子的真实形象和艺术形象的图片,结合学生生活中经常能看到的有关狮子的艺术品,如舞狮表演、古建筑门前的石狮子以及民间狮子的剪纸作品等等。本课旨在通过

3、对狮子的观察和分析,引导学生了解如何利用观察、比较的方法抓住动物的特点,并学会用突出狮子特点的方法进行表现,从而培养学生观察、分析以及表现能力。在本课教学中,通过引导学生观察狮子与其它动物的不同,使学生了解用观察比较的方法抓住狮子的特点;通过雄狮鬃毛的设计,培养学生的创新意识和表现能力;教材中还展示出学生活动的场面,教师为学生创设宽松的活动空间,让学生在自由的氛围中体验造型游戏的快乐;在表现过程中,通过欣赏分析画家的作品,使学生认识利用夸张的表现方法,抓住狮子的特点进行表现;利用多媒体,通过学生分组观察、分析狮子的民间艺术品和手工作品,如:舞狮表演,大门前、桥墩上的石雕狮子、铜狮子,还有狮子的

4、剪纸作品等等,引导学生学会大胆地运用不同材料表现狮子大王的方法,促使学生去关注生活里的细节,增加美术文化含量,让学生在这浓厚的中国传统文化中得到熏陶,激发学生学习美术的兴趣,形成基本的美术素养。四、 教学过程:教学内容:威武的狮子教学目标:1、 观察和表现狮子,提高造型能力。2、 形成热爱动物的美好情感。教学重难点:重点:利用观察、比较的方法抓住狮子的特点,并能进行大胆表现。难点:狮子头部特征的表现以及作品的个性体现。教学准备:教师:多媒体课件(关于狮子的图片、视频、艺术品等)、范画。学生:水彩笔、勾线笔、油画棒等绘画用具。课时:1课时教学环节:一、 导入师:同学们喜欢看动画片吗?(喜欢)那我

5、们先来看一段,看看你们能不能猜出这是哪一部动画?(狮子王)师:不错,其中的小主角就是狮子王辛巴。师:在生活中,你们在哪里能看到狮子。生:动物园、书上、电脑上。师:想不想看看大自然中的野生大狮子?(想)下面,老师就带领同学们去感受一下野生大狮子的生活。(播放视频)师:看完视频,你感觉狮子是怎样的动物?生:凶猛的、爱吃肉的、跑得快的。师:同学们说的真好!狮子是一种生存在非洲的大型猫科动物世界上最大的猫科动物之一狮子在非洲草原上也是唯一一种雌雄两态的猫科动物狮子有草原之王的称号是非洲最顶级的猫科食肉动物今天,就让我们一起走进狮子,学习威武的狮子。二、 新授课师:刚才我们看了一段动画,也看了野生狮子,

6、老师想考考大家,看看你们对狮子还有哪些了解?1、狮子的身体分几部份、尾巴有什么特点。2、皮毛是什么颜色?师:回答得真棒,看来大家观察得非常仔细。刚才我们说到狮子喜欢群居生活,所以它们的家庭成员都有谁?生:小狮子、公狮子、母狮子。师:母狮子和公狮子有什么不同的地方或者你怎么区分公狮子和母狮子?有什么突出的特点? (雌狮的毛发短体色是茶黄色雄狮有很长很浓密的鬃毛这些鬃毛一直从颈部延伸到腹部)师:除了有漂亮的鬃毛,狮子的脸型、五官也很有特点。大家看,同样是猫科动物,把狮子、小熊猫、猫放在一起比较,狮子的脸型和五官有什么特点?师:因为狮子特别威风,所以在许多艺术品中都出现狮子的形象。我们一起来看看。(

7、欣赏绘画、舞狮子、剪纸、石雕)师:认真观察,艺术品中的狮子跟真实的狮子有什么不同?(夸张、突出狮子的特点)师:今天咱们就尝试用儿童画的方式表现威武的狮子。(老师示范)师:老师画的是凶猛的狮子,同学们你们也可以画其他性格的狮子。比如:可爱的、调皮的等。下面有几幅其他小朋友的绘画作品,我们一起来欣赏一下。(说说小朋友们是怎样表现心中的狮子的,思考画面色彩、构图等)师:你想画什么样的狮子?三、 学生创作、教师辅导作业要求:用手中的画笔画一幅自己心中的狮子。四、 评价与小结今天同学们画的狮子非常的神气,也很漂亮。可是,你们是否知道,虽然狮子很威风、很凶猛,但是也逃不过人类的捕杀,它们中有不少的狮群已经快灭绝,所以让我们以后爱护动物保护动物。下课。

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