1、期末我来啦知知“来者来者”之可追之可追 陶渊明曾在归去来兮辞中以陶渊明曾在归去来兮辞中以“悟已往之悟已往之不谏，知来者之可追不谏，知来者之可追”来表达对于过去的来表达对于过去的悔悟悔悟和和对未来之事还可以挽救的对未来之事还可以挽救的庆幸庆幸。同学们，不管我。同学们，不管我们是否不够努力不够乐学，来者（期末）的事仍们是否不够努力不够乐学，来者（期末）的事仍可以补救的，希望大家可以做好充分准备，冲刺可以补救的，希望大家可以做好充分准备，冲刺期末，超越自己，争取进步。期末，超越自己，争取进步。目 录CONTENTS1234“敌情分析”期末形势 期末头脑王者攻略互传诀窍老师寄语01“敌情分析”期末形势
2、 教学分析0102030405期末临时忏悔型：期末来了，我还没开始期末来了，我还没开始“学学习习”，说好的好好学习天天向上呢？我下学，说好的好好学习天天向上呢？我下学期要努力！期要努力！慌张失措型：平时不努力，临时平时不努力，临时抱佛脚，完了完了，期末完了！抱佛脚，完了完了，期末完了！无动于衷型：熬了一个学期，还没熬了一个学期，还没到头，上课好困啊到头，上课好困啊胡思乱想型：学习不努力，考试要学习不努力，考试要挂科，新年大红包泡汤了挂科，新年大红包泡汤了老师说：期末时期很关键，有老师期末时期很关键，有老师同学陪你们奋战期末，无需害怕，同学陪你们奋战期末，无需害怕，只管冲刺只管冲刺 学情分析02
3、期末头脑王者攻略教学方案必备干货健康身体健康身体平和心态平和心态坚持努力坚持努力学会求助学会求助相信自己相信自己教师建议教学方案01朋友、老师、家人都是我们的好战友，你还在担心些什么？020303互传诀窍教学内容学习标兵“学神”模式来点学习妙招带你轻松当期末头脑王者互相帮助的期末生活会更加绚丽多姿学生交流经验04老师寄语教学总结期末单天赋5%努力60%5%坚持学习（柏拉图的故事）30%临场发挥 大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往
4、前摆动把手往前摆动300300下，然后再往后摆动下，然后再往后摆动300300下，看看谁能每下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，学举手，结果，90%90%以上的人举起了手。过了一个月，他以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有又要求坚持下来的同学举手，只有70%70%多的人举手。过了多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。后来也成为了大哲学家的柏拉图。在成为哲学家之前，大部分时
5、间仍然显得平淡无奇，在成为哲学家之前，大部分时间仍然显得平淡无奇，所不同的是在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图所不同的是在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、始终坚持。甩手固然甩不出一个哲学家，但能认准目标、始终坚持。甩手固然甩不出一个哲学家，但是目标游移、耐不住寂寞的人是很难有大的作为的。两个是目标游移、耐不住寂寞的人是很难有大的作为的。两个同等条件的人，一个学习坚持不懈，一个学习浅尝辄止，同等条件的人，一个学习坚持不懈，一个学习浅尝辄止，两年以后，差别会很明显。这个故事会给我们一个什么启两年以后，差别会很明显。这个故事会给我们一个什么启示呢？值得我们深思。示呢？值得我们深思。教学内容每个同学都是一个小齿轮，大家一起每个同学都是一个小齿轮，大家一起努力一起进步，我们的班级才会运转努力一起进步，我们的班级才会运转得更好，我们的期末才更精彩，小齿得更好，我们的期末才更精彩，小齿轮们不要缺席哟轮们不要缺席哟每天都要一起奋斗每天都要一起奋斗与你同行与你同行期末加油期末加油
