1、以诗作答以诗作答（作诗）（作诗）赠给我赠给我白居易白居易的字的字刘禹锡刘禹锡下页 感叹遭际感叹遭际辛酸怅惘辛酸怅惘 诗诗歌歌赏赏析析巴山楚水凄凉地，巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。二十三年弃置身。自己谪居在巴山楚水这荒凉自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。的地区，算来已经二十三年了。怀旧空吟闻笛赋，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。到乡翻似烂柯人。如今回来，许多老朋友都已去如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵世，只能徒然地吟诵“闻笛赋闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。的光景了。
2、意志坚强意志坚强襟怀豁达襟怀豁达诗诗歌歌赏赏析析沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。病树前头万木春。沉舟侧畔，有千帆竞发；沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。病树前头，正万木皆春。今日听君歌一曲，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。今天听了你的诗歌不胜感今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！慨，暂且借酒来振奋精神吧！1 1、首联交代了什么？、首联交代了什么？“凄凉地凄凉地”和和“弃弃置身置身”表露出诗人怎样的心情？表露出诗人怎样的心情？2 2、颔联在表现手法上有什么特点？描写、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。了怎样
3、的现状？体会作者此时此刻的心情。贬地之荒僻贬地之荒僻贬时之漫长贬时之漫长（23年）辛酸和愤懑不平辛酸和愤懑不平 用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生无人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生无限悲痛怅惘之意。限悲痛怅惘之意。3 3、颈联写的什么意思？表现了诗人怎、颈联写的什么意思？表现了诗人怎样的境界？样的境界？原意是以原意是以“沉舟沉舟”“”“病树病树”比喻自己，是比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中抒发诗人的身世之感，但其中包含着事物新陈包含着事物新
4、陈代谢的哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什代谢的哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。在好。表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。4、结合标题，谈谈尾联的用意。、结合标题，谈谈尾联的用意。回应题目，答谢友人并与之共勉，回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。表现诗人坚定的意志和乐观的精神。上页 下页 返回长期遭贬长期遭贬遭遇坎坷遭遇坎坷辛酸、愤懑辛酸、愤懑归来感慨归来感慨世事变迁世事变迁用典用典悲痛、怅惘悲痛、怅惘感叹身世感叹身世展望未来展望未来比喻比喻富有哲理富有
5、哲理豁达、进取豁达、进取积极、昂扬积极、昂扬辛酸愤懑、辛酸愤懑、坚定坚定乐观乐观感谢赠言感谢赠言振作精神振作精神 赤壁赤壁 杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是一首咏史诗。这是一首咏史诗。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在湖北赤壁市长江南岸。但诗人地方，在湖北赤壁市长江南岸。但诗人所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，诗人所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，诗人借题发挥，表明自己对历史事件的看法。借题发挥，表明自己对历史事件的看法。上页 下页 返回j上页 下页 返回古代兵器古
6、代兵器锈蚀锈蚀磨光洗净磨光洗净拿起拿起给给台名，曹操所台名，曹操所建，故址在现建，故址在现在河北临漳在河北临漳东吴美女，分别东吴美女，分别是孙策、周瑜之是孙策、周瑜之妻妻写实写实折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。一支深埋在泥沙里的断一支深埋在泥沙里的断戟，虽然历时久远，但并戟，虽然历时久远，但并未完全锈蚀。我把它拣起未完全锈蚀。我把它拣起来磨洗干净，还能认出是来磨洗干净，还能认出是三国赤壁之战的遗物。三国赤壁之战的遗物。诗诗歌歌赏赏析析东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。感慨感慨如果不是东风帮助如果不是东风帮助周瑜获得火烧曹军周瑜获得火
7、烧曹军的胜利，恐怕吴国的胜利，恐怕吴国的国色大乔、小乔的国色大乔、小乔就要被幽禁在曹操就要被幽禁在曹操的铜雀台上了。的铜雀台上了。阅读理解阅读理解1.1.诗人对历史的评价因何而发？诗人对历史的评价因何而发？折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销2.2.诗人是怎样评价赤壁之战的？诗人是怎样评价赤壁之战的？赤壁之战周瑜的胜利，是借助东赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成败论英雄。相反的结果。诗人不以成败论英雄。3.3.前后两句在表达上有什么不同？有什么前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？内在联系？前两句是叙事，后两句是议论
8、。由叙事引发议论。前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。这是一首咏史诗。杜牧好谈兵这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有用世之心，却无用武论战，虽有用世之心，却无用武之地。在这首诗歌中，诗人见解之地。在这首诗歌中，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历史独到，不以成败论英雄，把历史上赤壁之战的胜利归于东风，把上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的成功归为偶然机遇，有悖周瑜的成功归为偶然机遇，有悖于史家的评论，其用意恐怕在于于史家的评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。借史事，吐露心中的抑郁不平。兴感之由兴感之由未销蚀的铁戟未销蚀的铁戟是前朝之物是前朝之物感慨咏叹感慨咏叹若非东风之便若非东
9、风之便历史将会改写历史将会改写表现英雄无用武表现英雄无用武之地的抑郁不平之地的抑郁不平之气之气告诫统治者不要告诫统治者不要有侥幸心理有侥幸心理过零丁洋文天祥南宋民族英雄爱国诗人文天祥：文天祥：(1236(12361283)1283)，字天祥，字天祥，改字宋改字宋瑞，又字履善，瑞，又字履善，号文山，号文山，吉安（今江西县名）吉安（今江西县名）人，南宋著名政治家、文学家。民族英雄，爱人，南宋著名政治家、文学家。民族英雄，爱国诗人。名片有正气歌过零丁洋。国诗人。名片有正气歌过零丁洋。宋理宗宝佑四年（宋理宗宝佑四年（12561256）考取进士第一名。）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年
10、历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（12751275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。都，终以不屈被害。封信国公封信国公。作品有作品有文文山先生全集山先生全集。作者简介：作者简介：这是一首咏志诗。祥兴元年（这是一首咏志诗。祥兴元年（12781278）十）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军二月，文天祥兵
11、败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天像出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天像被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，但称但称“好人！好诗！好人！好诗！”竟不能逼。竟不能逼。”时代背景：时代背景：辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干
12、戈寥落四周星。干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。大宋江山支离破碎，像被风吹散大宋江山支离破碎，像被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。如同水中雨打的浮萍。疏通诗意疏通诗意惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。疏通诗意疏通诗意 一是读经书入仕途，二是起兵一是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年抗元，频繁战斗了四年。2.2.颔联颔联“风飘絮风飘絮”“”“雨打萍雨打萍”比喻什么？比喻什么？3 3、颈联两个、颈联两个
13、“惶恐惶恐”两个两个“零丁零丁”各各有什么含义？分别指哪两件事？有什么含义？分别指哪两件事？“表达表达了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？前者各表地名，后者各表心绪。前者各表地名，后者各表心绪。写出了形势的险恶和境况的危苦。写出了形势的险恶和境况的危苦。表明诗人舍生取义，以死明志的决心。表明诗人舍生取义，以死明志的决心。4 4、尾联表明了诗人怎样的气节？、尾联表明了诗人怎样的气节？通过追忆自己抗元的艰辛经历，通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人的忧国之痛和愿意以死明志、表现诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。为国捐躯的豪情壮志。思想感情：思想感情：比喻比喻对偶对偶对偶对偶
14、叙事叙事步入仕途步入仕途起兵抗元起兵抗元国家危难国家危难命运艰辛命运艰辛形势险恶形势险恶境况危苦境况危苦舍生取义舍生取义名垂青史名垂青史比喻比喻对偶对偶 当时关中大旱，饥民相当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关。赈济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。后因积劳成疾，客死任所。这首曲大概作于赈灾期间。这首曲大概作于赈灾期间。写写作作背背景景 这首
15、词即充分这首词即充分表现了作者忧虑国表现了作者忧虑国计民生的思想感情。计民生的思想感情。译文：译文：华山，山峰如四面聚集；黄河，在愤怒地华山，山峰如四面聚集；黄河，在愤怒地奔腾咆哮。内有华山，外有黄河，潼关形奔腾咆哮。内有华山，外有黄河，潼关形势险要。势险要。西望长安，面对秦汉的遗迹，思绪万千：西望长安，面对秦汉的遗迹，思绪万千：过去，这里是宫阙万间，如今，却变成废过去，这里是宫阙万间，如今，却变成废墟一片。墟一片。王朝兴盛，是百姓的苦难；王朝灭亡，也王朝兴盛，是百姓的苦难；王朝灭亡，也是百姓的苦难！是百姓的苦难！2 2、“如聚如聚”“”“如怒如怒”描写了怎样的情景？描写了怎样的情景？第一层：
16、写潼关的雄伟气势。第二层：写作者第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写作者途经潼关时的所见所感。第三层：总写作者的途经潼关时的所见所感。第三层：总写作者的感慨。感慨。“如聚如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。形容潼关在重重山峦的包围之中。“如怒如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。形容黄河之水奔腾澎湃。从视觉、听觉写出了潼关的险要。从视觉、听觉写出了潼关的险要。1 1、给这首曲划分层次，概括大意：、给这首曲划分层次，概括大意：作者远望长安，往日辉煌的西都，如今却作者远望长安，往日辉煌的西都，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。这是国家由盛而衰的写照。这是国家由盛而衰的写照。6
17、.为什么说为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓兴，百姓苦；亡，百姓苦苦”？请展开讨论。？请展开讨论。一代王朝兴起，必卷土重来，建筑一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓宫殿，劳民伤财的是百姓苦；一代苦；一代王朝灭亡，王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓首当其冲，深受其害的还是百姓苦。苦。这首散曲表达了作者对广大劳动人民这首散曲表达了作者对广大劳动人民疾苦的同情，揭示了封建统治者剥削疾苦的同情，揭示了封建统治者剥削人民、压迫人民的本质。人民、压迫人民的本质。思想感情：思想感情：忧虑国计民生忧虑国计民生凭吊写景凭吊写景山山:峰峦如聚峰峦如聚水水:波涛如怒波涛如怒(视视)(听听)雄伟险要雄伟险要兵家必争兵家必争怀古抒情怀古抒情望望:西都西都意意:伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处宫阙万间做了土宫阙万间做了土战争连连战争连连改朝换代改朝换代主旨议论主旨议论兴兴亡亡百姓苦百姓苦人民疾苦人民疾苦
