1、认识你自己认识你自己我不知道我是谁我不知道我是谁 达利达利B B有好多烦恼：他是有好多烦恼：他是谁？他住在哪里？他吃什谁？他住在哪里？他吃什么？他通通不知道！他最么？他通通不知道！他最烦恼的问题是：他的脚为烦恼的问题是：他的脚为什么那么大呀？还好，这什么那么大呀？还好，这个问题没有烦恼他太久；个问题没有烦恼他太久；当可怕又冷酷的杰西当可怕又冷酷的杰西D D出出现在森林时，他的大脚丫现在森林时，他的大脚丫可帮了大忙呢！可帮了大忙呢！不过，不过，他还是搞不清楚他是谁！他还是搞不清楚他是谁！我不知道我是谁 达利达利B B不知道自己是什么不知道自己是什么动物。动物。“我是一只猴子吗？我是一只猴子吗？”
2、“我是一只无尾熊吗？我是一只无尾熊吗？”“还是一只豪猪呢？还是一只豪猪呢？”我不知道我是谁 达利达利B B不知道他要住在不知道他要住在什么地方。什么地方。“我应该住我应该住在山洞里吗？在山洞里吗？”“还是鸟巢里呢？或是还是鸟巢里呢？或是蜘蛛网上呢？蜘蛛网上呢？”我不知道我是谁 达利达利B B不知道他要吃些什不知道他要吃些什么。么。“我吃鱼吗？我吃鱼吗？”“我吃马铃薯吗？我吃马铃薯吗？”“还是吃蚯蚓呢？还是吃蚯蚓呢？”我不知道我是谁 达利达利B B不知道自己的不知道自己的脚为什么那么大。脚为什么那么大。“是用来潜水的吗？是用来潜水的吗？”“是为了让老鼠们坐是为了让老鼠们坐吗？吗？”“”“还是要用
3、来还是要用来挡雨呀？挡雨呀？”我不知道我是谁 达利达利B B看到鸟儿们都住在看到鸟儿们都住在树上，他决定了，自己也树上，他决定了，自己也要住在树上。要住在树上。达利达利B B看到小松鼠在吃橡看到小松鼠在吃橡树果实，他决定了，自己树果实，他决定了，自己也吃橡树果实。也吃橡树果实。但是他还是不懂，自己的但是他还是不懂，自己的脚为什么那么大。脚为什么那么大。我不知道我是谁 有一天，森林里突然闹哄有一天，森林里突然闹哄哄的。所有的兔子都慌慌哄的。所有的兔子都慌慌张张地跑到达利张张地跑到达利B B住的树住的树下，大叫：下，大叫：“快下来呀！快下来呀！达利达利B B，杰西，杰西D D来了！来了！”达利达利
4、B B问：问：“谁是杰西谁是杰西D D？”兔子们只顾着紧张，兔子们只顾着紧张，谁也没回答他的问题。他谁也没回答他的问题。他们慌慌张张地跑来跑去，们慌慌张张地跑来跑去，咚咚咚地跳进自己的洞里，咚咚咚地跳进自己的洞里，一个个躲得不见踪影。一个个躲得不见踪影。我不知道我是谁 达利达利B B还是待在树上，还是待在树上，瞪着自己的大脚，咔瞪着自己的大脚，咔嗞咔嗞地啃着橡树果嗞咔嗞地啃着橡树果实。实。我不知道我是谁 杰西杰西D D从树丛里走出从树丛里走出来。她的牙齿像碎玻来。她的牙齿像碎玻璃一样尖锐，她的眼璃一样尖锐，她的眼睛像跳蚤一样敏捷。睛像跳蚤一样敏捷。我不知道我是谁 杰西杰西D D往上一看，达利往
5、上一看，达利B B正在跟她招手！正在跟她招手！我不知道我是谁 杰西杰西D D爬上树，其他的爬上树，其他的兔子探出小头偷看，兔子探出小头偷看，吓得浑身发抖。吓得浑身发抖。我不知道我是谁“哈罗！哈罗！”达利达利B B向向杰西杰西D D打招呼。打招呼。“你是獾吗？你是你是獾吗？你是大象吗？大象吗？还是鸭嘴还是鸭嘴兽呢？兽呢？”杰西杰西D D离得越来越近离得越来越近了。她细声地说：了。她细声地说：“不，我是一只黄鼠不，我是一只黄鼠狼。狼。”我不知道我是谁 “你吃包心菜吗？你吃包心菜吗？”达利达利B B又问。又问。“你吃小你吃小虫子吗？还是吃水果虫子吗？还是吃水果呀？呀？”杰西杰西D D爬到达利爬到达利
6、B B的正的正前方。前方。“都不是，都不是，”她大声地说，她大声地说，“我吃我吃兔子！就是你，兔兔子！就是你，兔子！子！”我不知道我是谁 杰西杰西D D点点头点点头舔一舔一舔嘴巴舔嘴巴就朝兔子就朝兔子扑过去啦！扑过去啦！我不知道我是谁 达利达利B B想都没想，转想都没想，转过身，大脚一踢，过身，大脚一踢，像闪电一样地就跳像闪电一样地就跳开了。开了。杰西杰西D D扑了空扑了空 “咚咚”的一声，掉的一声，掉到树下。到树下。随后，狼随后，狼狈地逃走了。狈地逃走了。我不知道我是谁 其他的兔子通通跑其他的兔子通通跑了出来，又叫又跳了出来，又叫又跳的，还兴奋得抱在的，还兴奋得抱在一起。一起。大家说：大家说
7、：“耶！达耶！达利利B B，你是英雄！，你是英雄！”我不知道我是谁“啊？真好笑，啊？真好笑，我还以为我是兔我还以为我是兔子呢！子呢！”达利达利B B说。说。（故事结束）（故事结束）扪心自问 达利B始终不知道自己是谁，那么你呢？你知道自己是谁吗？你知道自己长什么样，有什么特点，爱好，有什么优缺点，将来要做什么，现在应该做什么吗？请你做个自画像请你做个自画像在纸上写出：在纸上写出：1.姓名。姓名。2.从自己各方面的特点写自我评价（三从自己各方面的特点写自我评价（三五点即可）五点即可）。3.完成文字描述以后，在下面空白处画完成文字描述以后，在下面空白处画某一形象（某一形象（动物、植物、人物、图形等均
8、可动物、植物、人物、图形等均可）代）代表自己表自己，并写一句话解释。，并写一句话解释。4.时间：五分钟时间：五分钟我感觉中的我别人眼中的我 1.将纸传给右面的同学。将纸传给右面的同学。2.每人在拿到的纸的背面为该同学留言。每人在拿到的纸的背面为该同学留言。请遵从真诚、尊重、负责的原则。请遵从真诚、尊重、负责的原则。3.留言内容是你对这位同学的评价，包留言内容是你对这位同学的评价，包括优点、建议，也可写你最想对该同学括优点、建议，也可写你最想对该同学说的一句话。说的一句话。4.注意纪律，时间注意纪律，时间5分钟。分钟。我知道我是谁 1.自己感觉中的自我和别人眼中的自己感觉中的自我和别人眼中的自我一致吗？可以自我澄清。自我一致吗？可以自我澄清。2.这个活动给你哪些感受？这个活动给你哪些感受？3.分享自画像内容分享自画像内容我知道我是谁祝愿每个人都能够：祝愿每个人都能够：认识自我，完善自我！认识自我，完善自我！
