1、实用大学语文实用大学语文精品课建设思路精品课建设思路中文教研室中文教研室课程负责人：高雅杰课程负责人：高雅杰课程课程 类型类型 ：理论课（含实践）：理论课（含实践）中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院v改革的动因改革的动因 高职大学语文的地位高职大学语文的地位令人担忧令人担忧（国语不如外语地位高）。（国语不如外语地位高）。企业调查的结果发人深省（毕业生语文能力缺陷严重）。企业调查的结果发人深省（毕业生语文能力缺陷严重）。为改变这一现状，提高大学语文的地位，满足人才市为改变这一现状，提高大学语文的地位，满足人才市场需求，必须实施大学语文改革，而精品课建设是一个场需求，
2、必须实施大学语文改革，而精品课建设是一个良好的契机。良好的契机。一、精品课程建设的基本设想一、精品课程建设的基本设想中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院2、教学内容与目标改革、教学内容与目标改革:依据：根据市场需求和专业需要设立教学内容以能力培养为教学目标。1、课程定位、课程定位：是一门为专业服务的基础课程，培养学生适应未来工作与生存环境的语文综合能力。v改革内容改革内容 改变原有大学语文内容单一（仅限文学欣赏）的现状，实行“三合一”模块教学（文学欣赏、应用写作、口才训练），培养学生读、写、说语文综合能力，突出本课程的服务性、实用性。中文教研室中文教研室黑龙江农业经
3、济职业学院黑龙江农业经济职业学院中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院3、教学方法改革、教学方法改革：原则：能激发学生学习的主动性、有助于培养学生的实践能力。2、教学内容与目标改革、教学内容与目标改革:依据：根据市场需求和专业需要设立教学内容以读、写、说语文三项能力培养为教学目标。1、课程定位、课程定位：是一门为专业服务的基础课程，培养学生适应工作与生存环境的语文综合能力。v改革内容改革内容 原有教学法多教师一言堂、填鸭式，教师主动，学生被动。改革要体现学习过程中学生为主体地位，教师起辅助、引导作用的双边关系。中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职
4、业学院中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院多媒体教学：多媒体教学：利用网络资源，收集文字利用网络资源，收集文字、图像、声像、影像等教、图像、声像、影像等教学资料，不仅丰富了教学学资料，不仅丰富了教学内容，还为学生创设仿真内容，还为学生创设仿真立体环境，激发学习兴趣立体环境，激发学习兴趣、锻炼实践技能。、锻炼实践技能。第二课堂教学：第二课堂教学：通过参加辩论赛、演讲赛通过参加辩论赛、演讲赛、朗诵比赛、征文大赛和、朗诵比赛、征文大赛和各种文学社团、社会实践各种文学社团、社会实践等活动，拓展实践教学空等活动，拓展实践教学空间，延伸学习的过程。间，延伸学习的过程。目的：丰富
5、教学内容与形式，延目的：丰富教学内容与形式，延展教学空间，为学生提供更多的展教学空间，为学生提供更多的实践锻炼的平台。实践锻炼的平台。5、教学手段改革、教学手段改革中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院 对重点教学内容设置单独实践教学课，其它教学内容以边讲边练为主要形式 实践教学课一定要体现“学生为主、教师为辅”的双边关系 实践教学密切与学生第二课堂活动相结合，以延伸实践课教学的时空与内容 6、实践教学改革、实践教学改革教学效果教学效果 :以学生为主体，大大增强了学生的责任感与参与意识，调动了学生实践练习的积极性和主动性，学习的主动意识加强了，学习效果自然强于被动学习
6、。中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院目标目标:建设适合高职人才培养目标及高职建设适合高职人才培养目标及高职学生特点的系列配套教材。学生特点的系列配套教材。原则：原则：为适应高职人才培养目标，教材要加大了实践教为适应高职人才培养目标，教材要加大了实践教学环节，对理论教学，以学环节，对理论教学，以“实用实用”、“够用够用”为原则；为为原则；为适应高职学生特点，教材内容在难度设计上力求难易适中，适应高职学生特点，教材内容在难度设计上力求难易适中，且具有规律性，以便于学生迅速掌握。且具有规律性，以便于学生迅速掌握。7、教、教 材材 建建 设设高雅杰主编，北京交通大学出版社
7、高雅杰主编，北京交通大学出版社 应用文写作应用文写作（20042004年）年）大学语文大学语文（20052005年）年）实用大学语文实用大学语文（20072007年）年）正在编写正在编写高雅杰主编高雅杰主编王晶副主编王晶副主编实用口才训练教程实用口才训练教程将于将于20082008年初出版年初出版计划编写计划编写大学语文实训手册大学语文实训手册 或或大学语文练习册大学语文练习册 已建设完成已建设完成正在使用正在使用中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院依据：为便于专业选择，模块间灵活组合。依据：为便于专业选择，模块间灵活组合。6学时学时4学时学时4学时学时2学时学时4
8、学时学时文学欣赏口才训练 文学欣赏应用写作口才训练 文学欣赏应用写作 文学欣赏应用写作口才训练应用写作口才训练 可为必修课、可为专选课、可为公选课，开课学期亦可前可后。8、课程结构组合、课程结构组合中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院口才训练口才训练:王王 晶晶文学欣赏文学欣赏:刘丽娟刘丽娟应用写作应用写作:高雅杰高雅杰依据：最大限度地保障教学质量与效果依据：最大限度地保障教学质量与效果原则：配备能手级老师，每位教师专攻一项原则：配备能手级老师，每位教师专攻一项9、教、教 师师 配配 备备中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院特色与创新特色
9、与创新Te se yu chuang xin教学内容“三合一”，综合培养学生读、写、说语文三项能力，突破了以往大学语文单一阅读欣赏内容的局限性，扩大了教学范围，使大学语文真正姓“大”。综合性综合性三个模块分别由三位教学经验丰富的教师专项教学，教材与课件一一对应、全部配套，最大限度地保障每一模块的教学效果。灵活性灵活性为了适应不同的专业需求，大学语文课不仅在内容上可灵活调整，三个模块的结构方式上也可自由组合。通过变化，把课“讲活”，把学生的思维“激活”，把学习方法“用活”，把师生交流“搞活”。专业性专业性中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院建设目标建设目标 制定了改革
10、方案、制定了改革方案、确定了教学内容与确定了教学内容与方法、局部实施了方法、局部实施了实践研究、建设了实践研究、建设了大部分的配套教材、大部分的配套教材、完成了初级课件制完成了初级课件制作等。作等。推广实践研究推广实践研究 基础改革任务基础改革任务 20082008年在大学语文年在大学语文课上重点实施实践教课上重点实施实践教学研究，进一步探索学研究，进一步探索验证前期理论与局部验证前期理论与局部实践成果，完善教材实践成果，完善教材建设和课件制作，修建设和课件制作，修订教学大纲与授课计订教学大纲与授课计划，修改电子教案，划，修改电子教案，增补题库等教学文件。增补题库等教学文件。200920092
11、0102010年，逐年，逐步完成全程录像上网步完成全程录像上网工作；工作；课程建设目标：课程建设目标：五年内达到省级精品五年内达到省级精品课标准。课标准。教师过硬、内容实用；教师过硬、内容实用；方法有效，目标实现；方法有效，目标实现；学生喜爱、专家认可；学生喜爱、专家认可；学校名牌、省内一流。学校名牌、省内一流。v改革步骤改革步骤 中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院二、精品课建设的保障条件二、精品课建设的保障条件科研能力科研能力Ke yan neng li134科研课题科研课题省级：省级：“辩论课辩论课”型在大学语文教学中的研究与应用型在大学语文教学中的研究与应用
12、高职大学语文课程教学内容与方法的改革研究高职大学语文课程教学内容与方法的改革研究院级：院级：演讲与口才课程考试改革研究演讲与口才课程考试改革研究，正在进行中，正在进行中2国家级学术论文国家级学术论文6 6篇篇省级学术论文省级学术论文5 5篇篇院级学术论文院级学术论文1 1篇篇论论 文文中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院国家级：（国家级：（6 6篇）篇）高雅杰：高雅杰：高职大学语文教学改革初探高职大学语文教学改革初探，教育与职业，教育与职业，20072007年年8 8期；期；高等职业教育应用文写作教学经验浅谈高等职业教育应用文写作教学经验浅谈，职业时空，职业时空，2
13、0072007年年4 4期；期；浅谈如何克服演讲中的各种障碍浅谈如何克服演讲中的各种障碍，中国科技信息，中国科技信息，20072007年年5 5期；期；刘丽娟：刘丽娟：现实主义与浪漫主义在文学创作中的异同现实主义与浪漫主义在文学创作中的异同，中国教育科学探究，中国教育科学探究，20052005年年1 1期；期；王王 晶：晶：高职口才训练课教学方法改革初探高职口才训练课教学方法改革初探，科技咨询导报，科技咨询导报，20062006年年2424期；期；冯华：冯华：渗透人文教育，营造富有活力的语文课堂渗透人文教育，营造富有活力的语文课堂，科技咨询导报，科技咨询导报，20062006年年2424期。期
14、。佟永波：佟永波：高职文学欣赏课教学方法改革初探高职文学欣赏课教学方法改革初探，科技咨询导报，科技咨询导报，20072007年年3 3期；期；省级：（省级：（5 5篇）篇）高雅杰：高雅杰：谈谈“辩论课辩论课”在大学语文中的应用在大学语文中的应用，牡丹江教育学院学报，牡丹江教育学院学报，20042004年年4 4期；期；谈大学语文课在高等教育中的重要作用谈大学语文课在高等教育中的重要作用，牡丹江师范学院学报，牡丹江师范学院学报，20042004年年6 6期；期；刘丽娟：刘丽娟：白居易及其白居易及其琵琶行琵琶行的艺术特色的艺术特色，黑龙江职教，黑龙江职教，20032003年年8 8期；期；莫泊桑中
15、短篇小说的艺术特色莫泊桑中短篇小说的艺术特色，黑龙江教育学院学报，黑龙江教育学院学报，20052005年年4 4期；期；如何搜集写作素材如何搜集写作素材，成才之路，成才之路，20062006年年3 3期；期；院级：（院级：（1 1篇）篇）王王 晶：晶：大学语文教学方法创新探大学语文教学方法创新探，黑龙江农业经济职业学院学报，黑龙江农业经济职业学院学报，20052005年年1212期；期；中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院二、精品课建设的保障条件二、精品课建设的保障条件科研能力科研能力Ke yan neng li应用文写作应用文写作；大学语文大学语文；实用大学语文实
16、用大学语文；实用口才训练教程实用口才训练教程134科研课题科研课题省级：省级：“辩论课辩论课”型在大学语文教学中的研究与应用型在大学语文教学中的研究与应用高职大学语文课程教学内容与方法的改革研究高职大学语文课程教学内容与方法的改革研究院级：院级：演讲与口才课程考试改革研究演讲与口才课程考试改革研究，正在进行中，正在进行中2国家级学术论文国家级学术论文6 6篇篇省级学术论文省级学术论文5 5篇篇院级学术论文院级学术论文1 1篇篇主编配套教材主编配套教材 论论 文文中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院v 应用文写作，2004年出版，发行量达27000册；v 大学语文，2
17、005年出版，发行量达15000册；v 实用大学语文，2007年出版，首印4000册；v 实用口才训练教程，正在编写中，2008年初出版。中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院二、精品课建设的保障条件二、精品课建设的保障条件1 1、科研能力、科研能力Ke yan neng li应用文写作应用文写作；大学语文大学语文；实用大学语文实用大学语文；实用口才训练教程实用口才训练教程134网页式网页式实用大学语文实用大学语文PPT式式文学欣赏文学欣赏 应用写作应用写作 口才训练口才训练科研课题科研课题省级：省级：“辩论课辩论课”型在大学语文教学中的研究与应用型在大学语文教学中的
18、研究与应用高职大学语文课程教学内容与方法的改革研究高职大学语文课程教学内容与方法的改革研究院级：院级：演讲与口才课程考试改革研究演讲与口才课程考试改革研究，正在进行中，正在进行中2国家级学术论文国家级学术论文6 6篇篇省级学术论文省级学术论文5 5篇篇院级学术论文院级学术论文1 1篇篇主编配套教材主编配套教材 课课 件件 论论 文文中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院2 2、师资力量、师资力量SHI zi li liang高雅杰高雅杰，课程主持人，教授，教龄18年，曾多次被套评为校优秀教师，并获省级教学能手比赛一等奖，校级能手比赛二、三等奖，主持参与科研项目4项，主
19、编教材5部，撰写论文国家级4 篇、省级5篇。刘丽娟刘丽娟，课程主讲教师，高级讲师，教龄14年，曾二次被评为校优秀教师，在本次院教学能手比赛中成绩名列前茅，受到每一位专家的好评，撰写论文国家级1篇、省级3篇。王晶王晶，课程主讲教师，讲师，教龄5年，校优秀教师，教学能手比赛一等奖、演讲比赛一等奖，主持参与科研2项，撰写论文国家级1篇、省级2篇。中文教研室中文教研室黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院3 3、教学资源条件、教学资源条件Jiao xue zi yuan tiao jian教学参考书教学参考书教学光盘若干教学光盘若干 每个模块一套每个模块一套PPTPPT课件课件三个模块综合一套网页三个模块综合一套网页课件课件 每个模块各对应一部配每个模块各对应一部配套教材套教材;三个模块综合教材一部三个模块综合教材一部 每位教师人手一台每位教师人手一台笔记本电脑，学院笔记本电脑，学院多媒体教室多媒体教室2828个个 FourOneThreeTwo条件保障条件保障
