大班优秀游戏教案《阅读游戏:医院游戏》.docx

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1、大班优秀游戏教案阅读游戏:医院游戏一、活动目标1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力。2、以医院游戏的故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣。二、重难点1、重点:用正确方法有序地阅读。2、难点:学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。三、活动准备:大图书1本、小图书20本。四、活动过程1、师生共同阅读大图书,激发阅读兴趣,讨论阅读方法。今天,老师带来一本好看的图书,瞧!(出示一本大图书)请大家想一想,应该怎样翻看图书?启发幼儿回忆看图书顺口溜:先看封面想书名,再按页码依次看。(1)我们先来看封面,书名叫什么?你是怎么知道书名的?(

2、2)看完封面看哪里呢?页码在什么地方?(请幼儿找出页码的位置)(3)翻到第一页,里面有许多画和字,应该怎么看呢?(按1、2、3依次看)2、让幼儿自由阅读,注意观察幼儿的阅读情况。给幼儿人手一本小图书,你们看,老师为了能让小朋友都看得清楚,特地为你们每人准备了一本书。看!一本本平平整整的,书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看,保护好图书,行吗?3、教师逐一提问与幼儿展开讨论:(1)这本书讲的是一件怎样的事?开始、经过、结果是怎样的?(2)从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗?聪聪、眯眯、板凳狗各扮演什么角色?(3)聪聪怎么啦?他可能会哪儿不舒服呢?(4)板凳狗医生怎么做?听诊器移到什么地方,聪聪哎哟哎哟地叫?(5)让幼儿观察:板凳狗哪里做错了?(听诊器的用法)(6)让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。(7)眯眯护士是怎么给聪聪打针的?对不对?你知道打针的步骤吗?(模仿一下)(8)眯眯护士找什么?(酒精棉花)聪聪怎么了?躲哪儿了?4、带领幼儿边看图书边完整地讲述医院游戏的故事。5、组织幼儿进行故事表演。

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