1、只有一个地球只有一个地球PPT教学课件只有一个地球PPT教学课件只有一个地球PPT教学课件只有一个地球PPT教学课件1.会认本课6个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.理解课文内容，懂得为什么作者说只有一个地球。(重点)3.增强爱护环境、保护地球的意识。(难点)本课目标我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的、人类唯一生存的家园地球。今天 我 们 就 一 起 学 习只有一个地球。ocu cnkungc遨璀璨矿赐xi胁我会认遨遨加一加：辶加一加：辶+敖敖=遨遨璀璀加一加：王加一加：王+崔崔=璀璀识字方法字源识字法字源演变莹莹裹裹篮篮蔼蔼资资慷慷慨慨贡贡滥滥 基基睹睹我会写i 和
2、蔼可亲她为人慷慨、和蔼可亲，我们都喜欢她。蔼蔼拼音笔顺组词造句我会写kng 慷慨解囊 慷慨激昂迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。慷慷拼音笔顺组词造句我会写ki 慷慨 感慨“时间是贼偷走一切”,很多人在老的时候都会发出这样的感慨。慨慨拼音笔顺组词造句我会写j 基础 基本 奠基 他尽管基础很差,却不甘后人,正在努力学习,争取赶上并超过别人。基基拼音笔顺组词造句我会写yngyng晶莹 莹润 早上，小草上挂着晶莹的露珠。不要少写一点莹莹拼音组词造句我会写易错字gu gu 包裹 裹着 地球的表面裹着一层水蓝色的“纱衣”。不要多写横裹裹拼音笔顺组词造句我会写和蔼可亲：和蔼可亲：和善
3、，态度温和，容易接近。和善，态度温和，容易接近。造句：造句：回忆起和蔼可亲和蔼可亲的爷爷,小军眼里泛起了泪花。词语解释再生：再生：机体的某一部分丧失或受到损伤后，机体的某一部分丧失或受到损伤后，重新生长。重新生长。造句：造句：人类生活所需要的水资源、土 地资源、生物资源等，属于再生再生 资源。是指生态系统平衡被破坏而给社会、是指生态系统平衡被破坏而给社会、给人类所带来的灾难。如因无节制给人类所带来的灾难。如因无节制地开垦土地、无节制地滥伐森林而地开垦土地、无节制地滥伐森林而使土地荒漠化。使土地荒漠化。造句：造句：人们无节制地开采矿产,使资 源枯竭,给地球带来了生态灾难生态灾难。生态灾难：生态灾
4、难：形容珠玉等光彩鲜明，非常形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。绚丽。也用于人或事物。我想变成一颗明亮璀璨璀璨的星星。璀璨：璀璨：造句：造句：再读课文，想一想课文写了地球哪几方面的内容？地球渺小（1-2）自然段自然资源有限（3-4）自然段无法移居（5-6）自然段只有一个地球保护地球（7）自然段2、原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（）根据意思，写出相应的词语。1、光亮而透明。（）晶莹3、用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（）4、形容光彩鲜明耀眼。（）璀璨5、态度温和，可以亲近。（）和蔼可亲恩赐威胁1如果开发旅游不能兼顾经济效益、社会效益和生态效益，就可能对当地旅游资源和生态环境造成负面
5、影响。2如果开发旅游忽视社区参与，就可能导致当地仍处贫困的居民“靠山吃山，靠水吃水”，再现生态侵略悲剧。3西部地区旅游业发展的瓶颈是基础设施落后和区位劣势，“丝绸之路经济带”的推进为之带来改变的契机。4地区资源优势及国家的政策机遇，可使生态旅游开发中的问题更易解决，从而促进这些地区生态旅游的发展。5居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。6有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。7.法家的吏治理论否定了儒家的君臣“亲情谎言”，以“上下一日而百战”来解读现实中的政治关系，主张使用“法”“术”相互配合。8.法家和道家的吏治思想的共同点在于，它们均认为世界的本源是“恶”，明显有别于儒家“人性善”的思想。
