1、PHOTOSHOP平面设计说课吴煌吴煌四川工业管理职业学院目录课程目标课程目标 2课程设置课程设置 1教学团队教学团队 4课程设计与内容课程设计与内容 3课程评价与特色课程评价与特色 7课程改革思路课程改革思路8教学方法与手段教学方法与手段 5教学过程设计教学过程设计 62022-8-93一、课程设置（一）课程设置背景计算机应用技术专业培养目标计算机应用技术专业培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术的基本知识和理论以及技能和方法，具有较强的实际动手能力和操作能力，能在企业、事业和行政管理等部门从事计算机领域内应用、开发和管理等工作的高端技能型专门人才。岗位群l平面与广告设计、
2、制作 l计算机应用与维护人员 l网站建设与维护人员 l初级程序员l photoshop平面设计岗位职业能力课程 l基本理论基本理论l操作方法操作方法l实训演练实训演练2022-8-94一、课程设置（一）课程衔接时间：大二第二学期时间：大二第二学期课时：课时：64学时学时学分：学分：4学分学分CORELDRAW广告设计 PHOTOSHOP平面设计平面设计 网页制作原理及实现 媒体制作技术(primiere)2022-8-958/9/2022二、课程目标能将知识与技能应用到专业领域的设计中能将知识与技能应用到专业领域的设计中，满足岗位群的需求，满足岗位群的需求全面掌握全面掌握PS软件的基本操作原理
3、和操作方法软件的基本操作原理和操作方法 掌握图层、通道、蒙版、路径、动作面板的基础知识及应用技巧掌握图层、通道、蒙版、路径、动作面板的基础知识及应用技巧培养学生的学习兴趣和岗位认知培养学生的学习兴趣和岗位认知注重学生独立分析能力和创造思维的培养注重学生独立分析能力和创造思维的培养注重学生操作能力与解决实际问题能力的培养注重学生操作能力与解决实际问题能力的培养注重学生协调能力、人际沟通能力的培养注重学生协调能力、人际沟通能力的培养注重学生自律性、客户服务意识、团队协作能力的培养注重学生自律性、客户服务意识、团队协作能力的培养2022-8-968/9/2022三、课程设计与内容（一）课程设计理念与
4、思路阶段一阶段一阶段二阶段二基本操作基本操作 +校校企企合合作作图层图层滤镜滤镜单项实训单项实训 PHOTOSHOP平面设计平面设计 课程综合实训课程综合实训路径路径 通道通道采用递进的实训模式不断提高学生采用递进的实训模式不断提高学生的动手操作能力和独立分析能力、的动手操作能力和独立分析能力、创造性思维能力的培养创造性思维能力的培养2022-8-978/9/2022三、课程设计与内容（二）课程内容序号序号课题名称课题名称总时数总时数课时分配课时分配知识知识实训实训1第第1章章 Photoshop概述概述2112第第2章章 Photoshop的基本知识的基本知识2113第第3章章 选择和移动工
5、具的应用选择和移动工具的应用4224第第4章章 Photoshop绘图及编辑工具绘图及编辑工具4225第第5章章 渐变和填充工具渐变和填充工具4226第第6章章 文字工具文字工具4227第第7章章 其他工具的应用其他工具的应用2118第第8章章 路径与图形工具路径与图形工具6339第第9章章 图像的调整和修复图像的调整和修复42210第第10章章 Photoshop图层的应用图层的应用84411第第11章章 Photoshop通道与蒙版的应用通道与蒙版的应用84412第第12章章 滤镜的使用滤镜的使用84413第第13章章 图像的输出与修饰图像的输出与修饰21114第第14章章 Photosh
6、op历史记录和动作历史记录和动作21115第第1515章平面广告创意与设计章平面广告创意与设计（PhotoshopPhotoshop）21116第第16章章 Photoshop在网页中的应用在网页中的应用211合计合计总学时总学时643232理实一体化2022-8-988/9/2022三、课程设计与内容图层滤镜通道路径重点教学内容的安排2022-8-998/9/2022三、课程设计与内容为巩固学习效果，加强学生动手操作能力，我系在实训室安装有中新金桥视频学习网站保障措施http:/10.71.29.16/softwarer/2022-8-9108/9/2022四、教学团队平面设计教学组平面设计
7、教学组具有先进职教理念、较强科研能力和一定的实践技能具有先进职教理念、较强科研能力和一定的实践技能2022-8-9118/9/2022五、教学方法及手段教学方法教学方法六步教学法六步教学法 实例教学法实例教学法 课堂讲授法课堂讲授法 2022-8-9128/9/2022五、教学方法及手段多媒体教学多媒体教学 网络教学网络教学教学手段教学手段传统板书教学传统板书教学 2022-8-9138/9/2022六、教学过程设计明确任务明确任务教学评价教学评价教学检查教学检查教学准备教学准备教学设计教学设计教学实施教学实施电影海报的制作2022-8-9148/9/2022六、教学过程设计明确任务明确任务设
8、计电影邪气逼人2(The Rage Carrie 2)的电影海报 2022-8-9158/9/2022六、教学过程设计教学准备教学准备学生准备学生准备所需理论知识和专业技能所需理论知识和专业技能教师准备教师准备实践资料与素材实践资料与素材 实践操作实践操作PPTPPT与图片、字体素材与图片、字体素材PPTPPT课件课件2022-8-9168/9/2022六、教学过程设计教学设计、实施和检查教学设计、实施和检查确定选题目的和依据，确定电影海报的意义选择处理的软件和相关的素材 创意构思电影海报需要的宣传效果 进行具体操作，通过图层、滤镜逐步实现 修饰后期效果，完善电影海报细节，实现最终效果 202
9、2-8-9178/9/2022六、教学过程设计教学评价教学评价教师评价：教师分析是否完成课前预定教学目标，是否达到预期教学效果教师分析是否完成课前预定教学目标，是否达到预期教学效果学生评价：是否掌握本次教学的主要内容，是否存在不明白的地方是否掌握本次教学的主要内容，是否存在不明白的地方针对存在的问题，教师在实训时及时进行完善和补充2022-8-9188/9/2022七、课程评价与特色（一）课程评价学习效果学习效果 考核考核 过程考核过程考核 结果考核结果考核+过程考核：教学过程占30%，出勤情况及课堂表现、教学参与（课堂讨论、提问及实践环节参与情况）、实训室实训（此环节占20%）结果考核：采用
10、作品考核方式，占70%。为避免学生期末作品出现抄袭现象，要求学生对自己的作品进行介绍、展示和答辩。2022-8-9198/9/2022七、课程评价与特色课程教学评价学生网上评教教师评教领导、专家评教同课程教师评教2022-8-9208/9/2022七、课程评价与特色（二）课程特色1深入校企合作，实现课程目标2递进式的课程实训体系，学生动手能力显著3针对岗位群进行实训练习，满足社会需求 2022-8-9218/9/2022 该课程目前也存在着一些进一步完善的地方：一是网络教学资源不够丰富；二是系部建立的视频网站在学生寝室还不能访问；通过教师和系部此问题有望尽快解决。八、课程改革思路 请各位专家 批评指正!
