1、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 中华民国的创建人民教育出版社 八年级|上册 国旗是一个国家的象征，清政府的黄龙旗，中华民国的五色旗在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。辛亥革命胜利后，1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，以五色旗为国旗。五色旗取代了黄龙旗，这是中华民族的一次华丽的转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位呢？新课导入人民教育出版社 八年级|上册 学习目标：1.了解中华民国建立以及对内、对外政策；2.知道袁世凯窃取革命果实的史实；3.理解中华民国临时约法的内容及重大意义重点：中华民国的成立；中华民国临时约法的颁
2、布难点：对中华民国临时约法性质的认识；理解辛亥革命的结果。人民教育出版社 八年级|上册 假如你是革命党人，武昌起义成后，你首先考虑的大事是什么？人民教育出版社 八年级|上册 一、中华民国的建立武昌起义胜利后，南方各省纷纷独立。革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。人民教育出版社 八年级|上册 中华民国建立时间：1912年1月1日定都：南京临时大总统：孙中山国旗：五色旗改用公历，以中华民国纪元，1912年为民国元年。选举黎元洪为副总统，选举产生参议员。五色旗人民教育出版社 八年级|上册 孙中山就任临时大总统南京临时政府的成立，是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。人民教育出版社 八年级|上
3、册 临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之;与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。孙中山临时大总统宣言书怎样看待南京临时政府的外交政策？南京临时政府的外交政策具有一定的进步性。它试图摆脱清王朝的屈辱地位，积极发展对外和平友好交往，以维护国家利益，提高国际地位。但它也带有明显的局限性，临时政府未能认清列强的侵略本质，其政策目标不可能实现。人民教育出版社 八年级|上册 清政府袁世凯帝国主义列强革命党人 立宪派旧官僚军事进攻政治讹诈任命军事威胁外交孤立经济封锁施压临时政府成立前后形势支持人民教
4、育出版社 八年级|上册 二.袁世凯窃取革命成果1.1.清帝退位清帝退位人民教育出版社 八年级|上册 1912年2月12日，宣统帝下诏退位一，清朝260多年的统治结束。人民教育出版社 八年级|上册 为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？临时政府设在南京；新任大总统应到南京就职；人民教育出版社 八年级|上册 袁世凯就任中华民国临时大总统1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。人民教育出版社 八年级|上册 袁世凯为什么能够窃取辛亥革命的果实？（1）中国民族资产阶级的软弱性和妥协性最主要的原因；（2
5、）袁世凯动用反革命两手策略，软硬兼施，骗取了革命党人的信任；（3）帝国主义列强和各种反动势力勾结，抵制和破坏革命；（4）革命政权中的立宪派和旧官僚乘机向革命派进攻。人民教育出版社 八年级|上册 探究研讨三、中华民国临时约法内容它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。中国历史上第一部资产阶级民主宪法性质主权在民；各民族一律平等 三权分立；责任内阁制 意义时间1912年3月11日颁布机构 参议院人民教育出版社 八年级|上册 三权分立行政权（总统、国务员）立法权（国会）司法权（法院）制衡有效地防止专制独裁人民教育出版社 八年级|上册 这部法律是中国历史上
6、第一部资产阶级共和国宪法。它强调了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。人民教育出版社 八年级|上册 有人说：“辛亥革命成功了。”也有人说：“辛亥革命失败了。”你怎样评价辛亥革命？为什么？人民教育出版社 八年级|上册 成功（1）推翻清王朝统治，结束两千多年的封建帝制，创立了中华民国；（2）民主共和观念深入人心。失败（1）胜利的果实被袁世凯窃取；（2）中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。人民教育出版社 八年级|上册 典型例题有人说：“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。”这是因为辛亥革命（）A、传播了民主共和观念 B、结束了专制独裁统治C、实现了
7、人民当家作主 D、改变了近代社会性质A人民教育出版社 八年级|上册 清帝退位：清帝退位：1912年年2月月12日日孙中山解除临时大总统职务孙中山解除临时大总统职务袁世凯就任临时大总统袁世凯就任临时大总统中华民国的创建中华民国的创建时间：时间：1912年年1月月1日日中华民国的中华民国的建立建立袁世凯窃取袁世凯窃取革命成果革命成果中华民国临时中华民国临时约法约法颁布时间：颁布时间：1912年年3月月11日日内容：内容：主权在民、自由平等、三权分立主权在民、自由平等、三权分立意义：意义：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文重要文件件 选大总统；定都
8、南京，改用农历等选大总统；定都南京，改用农历等人民教育出版社 八年级|上册 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无
9、能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们
10、一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多
11、储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有
12、更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成
13、大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独
14、立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机
15、。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
