中华民国

1、1 - 第第 10 课课 中华民国的创建中华民国的创建 第一课时 教学目标教学目标 【知识与能力】 了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解中华民国 临时约法的内容及重大意义 【过程与方法】 以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学 习效率 【情感态度价值观】 通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述， 让学生明白。

2、第10课 中华民国的创建中华民国的创建 学习目标：学习目标： 1.了解中华民国成立的史实和了解中华民国成立的史实和中华民国临时中华民国临时 约法约法的内容；的内容； 2.认识辛亥革命的历史意义；认识辛亥革命的历史意义； 3.探究袁世凯窃取革命果实的原因。探究袁世凯窃取革命果实的原因。 4.体会中国民主革命的艰巨性和曲折性，认识体会中国民主革命的艰巨性和曲折性，认识 资产阶级不能领导中国革命取得彻。

3、人教版八年历史上册（部编人教版八年历史上册（部编 2017 ）第三单元）第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 第第 10 课课 中华民国的创建中华民国的创建 备课素材备课素材 一、为什么孙中山建立的南京政府是临时政府？一、为什么孙中山建立的南京政府是临时政府？ 当时中国的政治形势错综复杂，因为当时帝国主义不允许中国除满清以外的政权存在，中华民国还没有统一，当时。

4、第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 二二 次次 革革 命命 背背 景景 袁世凯为了建立独裁统治袁世凯为了建立独裁统治,破坏破坏 1912年年,宋教仁以同盟会为基础宋教仁以同盟会为基础,组成国民党组成国民党,并在第一届并在第一届 国会选举中占据明显优势国会选举中占据明显优势;1913年春年春,准备北上组阁的准备北上组阁的 在上海火车站遇刺身亡在上海火车站遇。

5、第第10课课 中华民国的创建中华民国的创建 中华中华 民国民国 的建的建 立立 背景背景 武昌起义胜利后武昌起义胜利后,各省纷纷独立各省纷纷独立,革命形势的发展要求有一个统一革命形势的发展要求有一个统一 的中央政府的中央政府 建立建立 1912年年1月月1日日,孙中山在孙中山在 宣誓就职宣誓就职,宣告中华民国临时政府宣告中华民国临时政府 成立成立 以以 年为民国元年年为民国元年,改用公历改用。

6、第三单元第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 第第8 8课课 革命先行者孙中山革命先行者孙中山 孙孙 中中 山山 早早 年年 的的 革革 命命 活活 动动 1894年年,上书李鸿章上书李鸿章,提出提出 等多项改革建议等多项改革建议,遭到拒绝遭到拒绝,认识认识 到只有推翻清政府的专制统治到只有推翻清政府的专制统治,才能拯救中国才能拯救中国 1894年年。

7、第第9课课 辛亥革命辛亥革命 革革 命命 志志 士士 的的 奋奋 斗斗 萍浏醴萍浏醴 起义起义 时间、人物时间、人物 年年,由刘道一、蔡绍由刘道一、蔡绍 南发动南发动 评价评价 是是 成立后领导的成立后领导的 第一次武装起义第一次武装起义,虽然失败虽然失败,但但 同盟会的声望由此大振同盟会的声望由此大振 安庆起义安庆起义 1907年年,光复会会员光复会会员 在安庆发动起义在安庆发动。

8、第第1010课课 中华民国的创建中华民国的创建 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 新课导入新课导入 左图反映的是孙中 山就任中华民国临时大 总统时的场景。那么， 中华民国是什么时候建 立的？它建立之后有采 取哪些措施来实现国家 富强和民族独立。今天 就让我们一起学习第10 课：中华民国的创建。 学习目标学习目标 1.1.了解中华民国建立以及对内对、外政策；了。

9、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 【思维导图】 第 8 课 革命先行者孙中山 【课程标准】 了解孙中山早年的革命活动,知道孙中山是中国近代民主革命的先 行者。 一、孙中山早年的革命活动 1.思想转变:1894 年上书李鸿章遭拒后认识到,只有推翻清政府的 专制统治 才能拯救中国。 2.革命团体:1894 年 11 月, 孙中山 在檀香山成立兴中会,提出 “ 振兴中华 ”的宗旨。 3.武装。

10、第三单元第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 1.革命先行者孙中山 (1)孙中山早年革命活动：1894 年，孙中山上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒 绝。同年 11 月，孙中山在檀香山成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱除鞑虏，恢复中 国，创立合众政府” 。 (2)1895 年，孙中山准备在广州发动武装起义。消息泄露，陆皓东等人被捕牺牲。

11、第 10 课 中华民国的创建 【教学目标】 一、知识与技能 通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清 帝退位， 中华民国临时约法的颁布及其内容和性质。 二、过程与方法 1通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和 历史唯物主义的观点分析问题的能力。 2通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性。

12、第三单元第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 第第1 1课课 革命先行者孙中山革命先行者孙中山 一、一、孙中山早期革命运动孙中山早期革命运动 1、孙中山思想的转变：从温和变革到武力推翻；以改变国家民族命运为己任。 2、兴中会的成立 时间 18941894 年年 地点 美国檀香山美国檀香山 宗旨 “振兴中华” 口号 驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 影响 标。

13、单元总结 八上】部编历史 第三单元（811 课）知识总结 第三单元第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 第第 8 8 课课 革命先行者孙中山革命先行者孙中山 一、孙中山早年的革命活动一、孙中山早年的革命活动 1.1.孙中山孙中山 孙文孙逸仙孙中山（20 世纪中国第一位伟人） 国外求学“医人”“医国” 上书改革领导反清革命 2.2。

14、第10课 中华民国的创建 人教版历史八年级上册 一年年花开花落风吹过雨打过铁蹄践 踏过/火烧过刀砍过列强分割过/抚摸着伤痕昂起头吞 咽下屈辱心如火/走过长夜走过坎坷 走向共和 (1)歌词中“风吹过，雨打过”是指中国哪段历史？ (2) 近代中国是如何走过长夜，走过坎坷，走进曙色？ 今天就让我们一起学习第10课：中华民国的创建。 一、辛亥革命的重要成果一、辛亥革命的重要成果 推。

15、考点强化练考点强化练 10 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 一、选择题(共 7 小题) 1.(2020 镇江)剑桥中国晚清史载:“1905 年 8月,经过十年零星的和不协作的行动之后,运动的各 个山头都联合组成了一个单一的反清组织,它变成了在以后几年间革命派所认为的真正夺权的工 具。”材料中联合组成的“反清组织”是( ) A.同盟会 B.义和拳 C.光复会 D.国。

16、第 二 部 分 中 国 近 代 史 第10单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 历历 史史 2021 内 容 索 引 基础知识回扣牢根基 史料实证探究培素养 考题初做诊断悟考法 基础知识回扣基础知识回扣牢根基牢根基 时空坐标时空坐标 考点清单考点清单 一、革命先行者孙中山 孙中 山早 年的 革命 活动 1894年,甲午战争中国战败后,上书李鸿章,请求变法遭拒;1894年 11月,在檀香山。

17、第第 6 讲讲 民国前期民国前期中华民国的建立与新民主主中华民国的建立与新民主主 义革命的兴起义革命的兴起 一、选择题 1.(2020 山东枣庄二模)1912 年 2月 12 日,清政府颁布清帝退位诏书,即“由袁世凯以全权组织临 时共和政府,与民军协商统一办法,总期人民安堵,海宇乂安,仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土, 为一大中华民国”。据此可知,清帝退位( ) A.宣告了清末新政的结束 B.推。

18、中国近现代史 第6讲 民国前期中华民国的建立 与新民主主义革命的兴起 2021 历历 史史 内 容 索 引 时空纵览阶段特征 必备知识精要排查 关键能力题点突破 情境体验思维升华 时空纵览时空纵览 阶段特征阶段特征 时空坐标 阶段特征 民国前期指的是 从中华民国成立 到南京国民政府 成立的这一历史 阶段,主要处于北 洋军阀的统治时 期,是旧民主主义 革命的终结和新 民主主义革命的。

19、单元测试(六) 历史历史 答案答案 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 20 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 40 分分) 11901 年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。两江总督刘年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。两江总督刘 坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏江坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏江楚会奏变法三折 ，系统楚会奏变法三折 ，系统 地提出。

20、中考历史 （河北专用） 中国近现代史 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 A组 20162020年河北中考题 1.(2019河北,13,2分)1925年3月12日孙中山抱憾而逝,革命与民国并未带来预期的和平与秩序,民国时期 较以前经历更多的痛苦与失序。但孙中山为进步奠定了基础,其追随者得以在此基础之上继其遗业。 材料中的“痛苦与失序”不包括( ) A.武昌起义 B.袁世凯独裁统治。

21、中考历史 中国近代史 第七单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 A组 2020年全国中考题组 考点一 革命先行者孙中山与辛亥革命 1.(2020江苏南京,6,1分)为了集中革命力量,1905年8月,孙中山等人在日本东京成立了( ) A.兴中会 B.华兴会 C.光复会 D.中国同盟会 答案答案 D 本题考查孙中山建立的资产阶级政党。兴中会,孙中山于1894年在檀香山成立。华兴会,由。

22、第第1818课课 辛亥革命和辛亥革命和 中华民国的成立中华民国的成立 一、武昌起义 . 武昌起义（武昌起义（1911） A.武昌起义爆发的必然性： B.武昌首义的主观条件： 2.湖北军政府成立和各省响应湖北军政府成立和各省响应 C.武昌起义（1911.10.10） 精品PPT 清朝政府 革命党人 人民群众 “新政” 预备立宪 空前孤立 有利革命 萍浏醴起义 黄花岗起义 扩大影响 鼓舞斗志 加快进程 收回利权 保路运动 直接推动 时机成熟 武 昌 首 义 武 昌 首 义 辛 亥 革 命 爆 发 辛 亥 革 命 爆 发 A.武昌起义爆发的必然性： 革命形势的发展 B.武昌首义的主。

23、第十课第十课 辛亥革命与中华民国的建立辛亥革命与中华民国的建立 (1866-1925)原名文，原名文， 字逸仙，是广东香字逸仙，是广东香 山县（今中山市）山县（今中山市） 翠亨村人。翠亨村人。 是中国伟大的民主是中国伟大的民主 革命先行者，为了革命先行者，为了 改造中国耗尽毕生改造中国耗尽毕生 的精力，在历史上的精力，在历史上 建立了不可磨灭的建立了不可磨灭的 功勋，在政治上也功勋，在政治上也 为后继者留下珍贵为后继者留下珍贵 遗产。遗产。 孙中山孙中山 精品PPT 知识链接知识链接 广义上的辛亥革命指以孙中山为广义上的辛亥。

24、第三讲资产阶级民主革命与中华民国的建立1.(2019石家庄43中模拟)孙中山认为，封建王朝在中国延续了两千年，而政府的本质却没有改变，原因就在于中国的君主专制体制。基于这种认识，他提出(B)A民族主义B民权主义C民生主义 D振兴中华2(2019保定莲池区一模)山东巡抚孙宝琦致清廷责任内阁电：“今日各省民情，如决江河。然察其所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情。”上述电文主要针对(D)A太平天国定都天京B甲午中日战争后民情激愤C义和团运动迅猛发展D武昌起义后各省纷纷独立3斯塔夫里阿诺斯在全球通史里。

25、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建,部编版八年级上册历史优质课教学课件,导入新课,中山装,末代皇帝剧照,剪辫子,中山装造型的含义是什么？末代皇帝是谁？剪辫子的照片反映的情景可能发生在哪个时期？“皇帝倒了，辫子割了”这句话反映了哪个历史事件引起的社会变化？,学习目标,1.了解中华民国成立的史实和中华民国临时约法的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。 2.探讨袁世凯窃取革命果实的原因。 3.学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。,新课探究,一.中华民国的创建,材 料： 国家之。

26、2019 年中考真题历史分项汇编 专题 09 资产阶级民主革命与中华民国的建立 考点考点 48 革命先行者孙中山、辛亥革命、中华民国的创建革命先行者孙中山、辛亥革命、中华民国的创建 1 （2019 年年山东聊城山东聊城）林伯渠说，对于许多未经过帝王之治的青年来说，这次革命的政治意义是常被低估 的。因为他们没有看见推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。“这次革命”是指 A明治维新 B辛亥革命 C十月革命 D国民革命 【答案】B 【解析】依据题干信息“推翻几千年因袭下来的专制政体”，结合所学可知，1911 年孙中山领导辛亥革命，。

27、2019 年中考真题历史分项汇编 专题 09 资产阶级民主革命与中华民国的建立 考点考点 48 革命先行者孙中山、辛亥革命、中华民国的创建革命先行者孙中山、辛亥革命、中华民国的创建 1 （2019 年年内蒙古包头内蒙古包头）孙中山将民族主义放在了三民主义首位，把推翻清王朝同建立统一民族国家及 共和制度相结合。这反映出三民主义 A适应了救亡图存的需要 B提出了明确的反帝口号 C推动新文化运动的开展 D代表维新派的思想要求 【答案】A 【解析】根据“把推翻清王朝同建立统一民族国家及共和制度相结合。”结合所学知识可知，材料反映出三民 主。

28、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 单元内容： 本单元主要介绍了资产阶级民主革命的历史进程和中华民国的建立。 时间跨度： 本单元的时间跨度为 19 世纪末到 20 世纪初。 课节概述： 面对中国逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的社会现实，以孙中山为代表的资产阶级革命派决定以革命的手段推翻清政府，建立共和国。随着革命思想的广为传播，革命团体的不断涌现，民主革命成为不可阻挡的时代潮流。 1911 年的辛亥革命 终于推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了中华民国。但。

29、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 第 10 课 中华民国的创建 【知识与技能】 掌握中华民国建立的史实；了解袁世凯窃取革命果实的史实；掌握中华民国临时约法的颁布及其内容和性质。 【过程与方法】 通过对南京临时政府性质的认识，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力；通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养用阶级分析的方法分析问题的能力。 【情感、态度与价值观】 通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的学习，感受实现民主政治的曲折性、艰难性，从而树立实现民主 制度化的远大目。