1、 下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）小李和小杨，为了一点小事，两人自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：A、你们这样大声争吵，影响很坏。B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吧？C、你们这样大声争吵，影响不太好吧。D、你们这样大声争吵，真是太“了不起”了。新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“_ _”那位官员只好没趣地离开了。因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。那是交际语言交际语言之之称谓语称谓语小明：这是小明：这是令尊。令尊。老师：哦，
2、原来是老师：哦，原来是家父家父。你好。你好。父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。小明：这次我在画展上获了奖，多亏小明：这次我在画展上获了奖，多亏家师家师教导有方。教导有方。父亲：父亲：令郎令郎这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。们全家都很感谢你。老师：哪里，哪里，还是您家孩子自己努力的结果啊。老师：哪里，哪里，还是您家孩子自己努力的结果啊。你的父亲你的父亲我的父亲我的父亲我的老师我的老师你的儿子你的儿子（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访
3、他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。）拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。）情 境 分 析敬称和谦称敬称和谦称交际语言交际语言之之禁忌语禁忌语 小强和小明是同学，他们好久不见，约好一起吃饭。小强先到某饭店点好了菜，正等小明来，等了一会儿小明来了。小强：小明，你来了啊，怎么这么慢啊。来，开饭。小明：哦，其实我来了，刚才去厕所了。小强：最近干么去了，怎么不见人影？小明：去晋江的一个渔民家做客了。他是我舅舅。小强：都吃什么了，肯定都是海鲜吧？小明：没错。其中有一道清蒸鱼，我最爱吃的。吃完鱼的一面，我迫不及待地把鱼翻过来了。没想到被我老爸骂了一顿。我也不知道为什么，你知道吗？小强：不清
4、楚。情 境 分 析什么是禁忌语？什么是禁忌语？禁忌语指人们在说话时，由于某种原因，不能、不敢或不愿说出某些具有不愉快的联想色彩的词语，而用来代替的词语。3.职业的禁忌语。【职业禁忌】渔民忌“翻”“沉”，商人忌“干”“折”，戏班忌“散”“伞”，对着和尚忌骂“贼秃”“秃驴”。1.生理上的缺陷。【生理禁忌】如耳聋、眼瞎、脸麻、背驼、腿瘸、五官违常、肥瘦失宜等。2.生老病死及家庭不幸。【生死禁忌】如亲属死亡，父母离异，婆媳不和，子女品德不端，身有难言之隐，患上不治之症，不是当事人主动提及，则不宜贸然询问。4.特定的风俗习惯。【风俗禁忌】人们都忌讳逢年过节时有人上门讨债，遇有喜庆怕人家说不吉利的话。回族
5、人忌食猪肉，也不喜欢人家谈论有关猪的话题。西方人不喜欢别人打听自己的年龄、收入、家庭状况。日常交谈中需要避讳的内容 干了一天的活，疲累的小伙计说：干了一天的活，疲累的小伙计说：“老板，老板，该关门了吧？该关门了吧？”秋刀顾不上喝口水就对娘说秋刀顾不上喝口水就对娘说:“隔壁二大爷死了，隔壁二大爷死了，村长和我打算去买副棺材村长和我打算去买副棺材”“大叔大叔,你坐我的位子吧，你只有一条腿，站着挺你坐我的位子吧，你只有一条腿，站着挺难受的。难受的。”“这对新人今天格外精神这对新人今天格外精神,你看新郎仪容潇洒你看新郎仪容潇洒,新娘则是楚楚动人。新娘则是楚楚动人。”职业禁忌职业禁忌生理禁忌生理禁忌风俗
6、禁忌风俗禁忌生死禁忌生死禁忌打烊打烊去世去世寿木寿木腿脚不方便腿脚不方便仪表堂堂仪表堂堂避讳禁忌语避讳禁忌语 学说委婉语学说委婉语交际语言交际语言之之委婉语委婉语 今年上大三的小强暗恋系里某位女生，但那位女生却无情地拒绝了他，在回给小强的信里，那位女生说：“你去死吧，也不看看自己那副德性，我是不可你去死吧，也不看看自己那副德性，我是不可能接受你的！你死了这条心吧！能接受你的！你死了这条心吧！”小强看了这封信之后，大受打击，精神有些恍惚，神小强看了这封信之后，大受打击，精神有些恍惚，神志不清，于是他来到了某医科大学附属医院神经科，向护志不清，于是他来到了某医科大学附属医院神经科，向护士询问有关他
7、的病情。士询问有关他的病情。小强：小姐，神经科治的都是些什病？小强：小姐，神经科治的都是些什病？护士：（随口答道）多啦，都是些难治的病。护士：（随口答道）多啦，都是些难治的病。小强：像我这样的病多久能治好？小强：像我这样的病多久能治好？护士：（不耐烦）你只管好好养病，问这么多护士：（不耐烦）你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。剩下一个傻呵呵。这几句话对病人无疑是晴天霹雳，小强感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。情 境 分 析委 婉 语 委婉语是交际中与直接语或禁忌语相对应而存在的普遍语言现象。即表达者不直接
8、说明本意，而是选择与直接语含义相同、相近的说法来表达的一种语言现象。除了生理、生死、职业、风除了生理、生死、职业、风俗等方面的禁忌需要使用委俗等方面的禁忌需要使用委婉语外，在日常生活中婉语外，在日常生活中,还还有哪些场合需要使用有哪些场合需要使用委婉语委婉语?想一想想一想:场合1、交际中请求、建议别人做什么事，常用商量的语气。向别人借笔可以说：一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉，可以说：“请请把笔借给我用一下，把笔借给我用一下，行吗行吗？”“这件事你这件事你也有也有做得做得不妥不妥的地方，的地方，最最好好还是去向人家还是去向人家解释清楚解释清楚。”场合2、当别人要你做你不愿意做的
9、事时，你可以用别的理由婉言推辞。别人请你去看电影，你不想去，可以说：()“对不起，我今天还有别的事，对不起，我今天还有别的事，感谢你的美意。感谢你的美意。”场合3、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。在超市的蔬菜区，营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多，于是她走上前去制止。你认为她应该怎么说才显得委婉？A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”B、“你注意点啊！不能这样买青菜！”C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”D、“有这样买菜的吗？你剥掉的菜叶谁要？”场合4委婉语，何时使用？交际中还要注意客套话的使用，也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等，请大
10、家自由选择其一进行探究。问人姓氏说“”指人住处说“”初次见面说“”长期未见说“”求人帮忙说“”请人协助说“”求人办事说“”麻烦别人说“”请给方便说“”请改文章说“”接受好意说“”求人指点说“”祝人健康说“”向人祝贺说“”老人年龄说“”身体不适说“”看望别人说“”以礼赠人说“”送人物品说“”欢迎购买说“”希望照顾说“”赞人见解说“”归还物品说“”请人赴约说“”对方来信说“”需要考虑说“”请人谅解说“”客人来到说“”等候别人说“”未及迎接说“”陪伴朋友说“”临分别时说“”中途先走说“”请人勿送说“”送人远行说“”上级裁决说“”谢人爱意说“”受人夸奖说“”交友结亲说“”贵姓贵姓府上府上久仰久仰久违久
11、违劳驾劳驾费心费心拜托拜托打扰打扰借光借光斧正斧正领情领情赐教赐教保重保重恭喜恭喜高寿高寿欠安欠安拜访拜访笑纳笑纳惠存惠存惠顾惠顾关照关照高见高见奉还奉还赏光赏光惠书惠书斟酌斟酌包涵包涵光临光临恭候恭候失迎失迎奉陪奉陪再见再见失陪失陪留步留步平安平安钧裁钧裁错爱错爱过奖过奖高攀高攀牛 刀 小 试 恳请大家多多指教 读下面一段话，回答后面的问题。一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上 12 点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”徐阿姨的话的言外之意是什么？请写出来。言外之意是：时间太晚了，弹琴会影响别人休息。小林姐姐说：徐阿姨，对不起!影响您休息了。我让小林今
12、后晚上练琴早点结束，好吗？请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。在商店的广告里：在给兄弟单位的请谏里：在给下级的通知里：为家宴，父母给子女的口头通知：欢迎你届时惠顾敬请届时光临指导务必准时出席 到时候一定回来牛 刀 小 试依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（不必仿用例句句式）（公园里）禁止攀折花木，不准乱扔垃圾。除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。（阅览室里）图书不得带出，违者罚款。银行警示语：发现假币，一律没收。文明你的语言，优雅你的举止文明你的语言，优雅你的举止带走满腹知识，留下一架好书。带走满腹知
13、识，留下一架好书。一旦发现假币，我们留作纪念。一旦发现假币，我们留作纪念。阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“_。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。答：_ 学术之高峰，步步难登呀！人生就是如此，一时的粗心大意，就会带来一次跌倒。你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作
14、诗也如此。没有摔倒的痛苦，哪能知道生活的美好！1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体会其节奏美和韵律美。2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的观察和儿歌的理解并尝试用多种形式表演。3.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。4.认识11个生字，会写5个生字。认识“勹”、“亻”、“”三个部首。5.正确流利有感情地朗读课文，理解词语和课文的意思。6.认识常见的文具用品，会自己的小书包，并养成良好的习惯。7引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。(课件出示谜语)8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)
