1、习作：习作：这儿真美这儿真美人教人教版语文版语文三年级三年级上册上册课件课件 第第1 1课时课时创设情境，打开思路创设情境，打开思路 我们跟着这个单元的课文去欣赏了很多美丽的地方。其实，这样美丽的地方在我们身边也有，像花园、果园、田野、小河本节课我们就要请我们课前观察到的那个美丽的地方向同学们介绍一下。习作要求习作要求我们怎样把观察的美景介绍给别人呢？1.能仔细观察一处景物，并运用围绕一个能仔细观察一处景物，并运用围绕一个意思写的方法进行写作，能主动运用平时积意思写的方法进行写作，能主动运用平时积累的描写景物的词语。累的描写景物的词语。2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享能自己改正错别字，并
2、乐于和同伴分享观察到的美景。观察到的美景。习作要求习作要求 把观察到的美景写到观察记录单上，可以写一种景物，也可以写几种景物。观察的地方观察的地方有哪些景物有哪些景物景物的样子景物的样子 习作要求习作要求观察的观察的地方地方有哪些景物有哪些景物景物的样子景物的样子 学校学校教学楼教学楼高大、安静、卫生、充满读书声高大、安静、卫生、充满读书声树木树木粗壮的树干、翠绿的叶子、枝繁叶茂粗壮的树干、翠绿的叶子、枝繁叶茂花坛花坛百花齐放、五颜六色、香气扑鼻百花齐放、五颜六色、香气扑鼻操场操场广阔、热闹喧腾、同学们自由活动广阔、热闹喧腾、同学们自由活动盛开盛开 飞舞飞舞 狂欢狂欢 闪闪发光闪闪发光漂亮漂亮
3、 优美优美 明朗明朗 静悄悄静悄悄粗壮粗壮 香甜香甜 清凉清凉 亮晶晶亮晶晶读一读，想一想，这些词与你写的景物有联系吗？读一读，想一想，这些词与你写的景物有联系吗？习作要求习作要求还可以用什么词来写你想写的景物？还可以用什么词来写你想写的景物？回顾文章，指导写法回顾文章，指导写法 怎样把校园的美景写下来呢？我们来看看本单元课文是怎样来描写的？围绕一个意思写。围绕一个意思来写围绕一个意思来写有哪些景物有哪些景物景物的样子景物的样子西沙群岛也是鸟的天下西沙群岛也是鸟的天下海鸟海鸟栖息着、各种栖息着、各种鸟蛋鸟蛋遍地都是遍地都是鸟粪鸟粪堆积着、厚厚的堆积着、厚厚的回顾文章，指导写法回顾文章，指导写法
4、操场后面的小花园真美秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了这三个句子围绕开头，后面可能会写什么？这三个句子围绕开头，后面可能会写什么？交流展示交流展示从例句中选择一个来展示一下吧。从例句中选择一个来展示一下吧。围绕一个意思围绕一个意思来写来写有哪些有哪些景物景物景物的样子景物的样子操场后面的小操场后面的小花园真美花园真美杜鹃花杜鹃花只剩下枝干和灵性的叶子只剩下枝干和灵性的叶子石榴树石榴树高高的，叶子有棕色的，绿色的，还高高的，叶子有棕色的，绿色的，还有黄色的，搭配在一起，好看极了有黄色的，搭配在一起，好看极了小草小草一片碧绿，微风一吹，他们跳起舞来一片碧绿，微风一吹，他们跳起舞来了了。选材与构思选材与构思要想把身边的美景介绍给别人，就要仔细观察。观察表达，完成习作观察表达，完成习作 根据刚才讲解的思路和写法，相信同学们在头脑中都有了一定的行文思路，现在让我们借助观察记录单，拿起你手中的笔，写出你眼中的美景吧。观察表达，完成习作观察表达，完成习作（1）是否做到围绕一个意思写。（2）修改错别字认真。对习作进行自评 课堂总结课堂总结 本节课我们通过回顾本单元重点课文的内容，掌握“围绕一个意思来写”。另外我们借助观察记录单，完成了习作这儿真美，学会要注意观察顺序，细致观察事物特点。
