1、 班里自习课怪现象总结班里自习课怪现象总结（1）作业不会做，打着）作业不会做，打着“参考参考”的名义，把别人的作业或参考书上的名义，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差；的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差；（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不住要凑一份。住要凑一份。（点评：自制能力差，受不了诱惑）（点评：自制能力差，受不了诱惑）（3）自习课沉迷于小说。）自习课沉迷于小说。（点评：对自我的不负责任）（点评：对自我的不负责任
2、）我们渴望一个安静高效的自习课堂我们渴望一个安静高效的自习课堂 我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高的学我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高的学习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情，在课下。后的事情，在课下。也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习为。更有甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到处乱问，到头来还是一
3、盆酱。课上四处出击，到处乱问，到头来还是一盆酱。!坚决抵制打着讨论的名义闲聊或者搞笑搞怪坚决抵制打着讨论的名义闲聊或者搞笑搞怪!看闲书，搞娱乐，将学习丢弃在一边更是一种看闲书，搞娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己和他人的极端行为目无纪律、愧对自己和他人的极端行为!一、明确自习课的目的和意义一、明确自习课的目的和意义 学习，不仅需要教师的讲解，更需要自学习，不仅需要教师的讲解，更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索，己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索，而自习课是自己的时间，我们可以充分利用而自习课是自己的时间，我们可以充分利用这个时间进行学习和研究这个时间进行学习和研究
4、。如何上好自习课如何上好自习课二、合理安排自习时间二、合理安排自习时间 将时间分成不同的时间段，我们可以在做将时间分成不同的时间段，我们可以在做数理化时中间穿插语文和外语的背诵。数理化时中间穿插语文和外语的背诵。这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒的状态，从而提高自习的效率。合理安排时间的状态，从而提高自习的效率。合理安排时间可以文理搭配，也可以读背结合。可以文理搭配，也可以读背结合。在学校有老师辅导，可先把自己的薄弱科在学校有老师辅导，可先把自己的薄弱科目在自习课上完成，遇到不懂的问题马上找老目在自习课上完成，遇到不懂的问题马上找老师面批面改，当天问题当天
5、毕，既能掌握知识，师面批面改，当天问题当天毕，既能掌握知识，又能提高学习效率！又能提高学习效率！三、主动探究学习三、主动探究学习 对于书本的知识，我们不仅要在课堂上认真听教对于书本的知识，我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解，还要在课后自己研究探索，得出自己的师加以讲解，还要在课后自己研究探索，得出自己的理解和结论。理解和结论。老师讲的知识永远都是老师的，你只有将所学的知老师讲的知识永远都是老师的，你只有将所学的知识融入到自己的知识领域时才算你真正理解了，才能识融入到自己的知识领域时才算你真正理解了，才能理解和把握书本的知识，才能够做到学而不忘。理解和把握书本的知识，才能够做到学而不忘。所以在
6、自习课上，我们不能仅仅是完成老师布置所以在自习课上，我们不能仅仅是完成老师布置的作业，更重要的是自己对老师上课讲的新知识的研的作业，更重要的是自己对老师上课讲的新知识的研究和探索，多看多练，温故而知新！只有自己的东西究和探索，多看多练，温故而知新！只有自己的东西才是最深刻的东西，才是最宝贵的东西。才是最深刻的东西，才是最宝贵的东西。四、培养自我控制能力四、培养自我控制能力 自习课，没有老师在场，因而从表面上看比较自自习课，没有老师在场，因而从表面上看比较自由，所以不少学生在自习课上不是很认真的，他们由，所以不少学生在自习课上不是很认真的，他们讲话、借东西、讨论问题，这样不但自己的学习提讲话、借
7、东西、讨论问题，这样不但自己的学习提高不了（遇到问题就问，会使自己失去那份思考的高不了（遇到问题就问，会使自己失去那份思考的空间），而且还会影响其他同学的学习，形成不良空间），而且还会影响其他同学的学习，形成不良的学习风气。的学习风气。学习需要我们有一定的毅力和恒心，需要我们学习需要我们有一定的毅力和恒心，需要我们能够不断战胜自我，不断约束自我，能够不断战胜自我，不断约束自我，所以当自习课所以当自习课上自己想玩的时候，应该不断地提醒自己的，努力上自己想玩的时候，应该不断地提醒自己的，努力克制自己，要多想想学习的重要性，要多想想其他克制自己，要多想想学习的重要性，要多想想其他同学的学习，要多想想
8、班级荣誉。同学的学习，要多想想班级荣誉。v总之，自习课是我们自主学习的最好时总之，自习课是我们自主学习的最好时机，我们应该合理安排，科学规划，充机，我们应该合理安排，科学规划，充分利用自习的时间，不断提高自己的文分利用自习的时间，不断提高自己的文化成绩和各项技能。化成绩和各项技能。u从一名初中毕业的乡村拖拉机手，到一名乡村教师；从一名初中毕业的乡村拖拉机手，到一名乡村教师；u从高考三次不中，到北京大学的高材生；从高考三次不中，到北京大学的高材生；u从校园里内向自卑的丑小鸭，到英语系里耀眼的单词从校园里内向自卑的丑小鸭，到英语系里耀眼的单词王；王；u从被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培
9、从被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培训界领军人物；训界领军人物；u从大街小巷刷广告的个体户，到亿万身家的上市公司从大街小巷刷广告的个体户，到亿万身家的上市公司老总；老总；u从付不起学费无缘出国的可怜虫，到学员遍布美国的从付不起学费无缘出国的可怜虫，到学员遍布美国的“留学教父留学教父”u俞敏洪俞敏洪u一手创办北京市新东方学校，担任校长。从最初的几十个学生开始了新东方的创业过程u1993年创办北京新东方学校u新东方教育集团董事长u中国青年企业家协会副会长u中华全国青年联合会委员u被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一u20世纪影响中国的25位企业家之一。经典语录经典语录v在我们的生活中
10、最让人感动的日子总是那些在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。经典语录经典语录v生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努
11、力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。生。经典语录经典语录v为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。可能抓住一切改变生活的机会。v2014年初一军训会操第一名：初一年初一军训会操第一名：初一2班全体同学！班全体同学！（全班（全班+5）v军训标兵：郭书琪、袁晓童、李子曦、王泽凯、曾子军训标兵：郭书琪、袁晓童、李子曦、王泽凯、曾子恒、冯汝垚恒、冯汝垚（各（各2 2分）分）v英语个人信息卡比赛获奖：英语个人信息卡比赛获奖：v一等奖：张顺一等奖：张顺（各（各5 5分）分）v二等奖：郭书琪、冯嘉琪、袁晓童、蔡韵婕二等奖：郭书琪、冯嘉琪、袁晓童、蔡韵婕（各（各3 3）v三等奖：梁可愉、李子曦三等奖：梁可愉、李子曦（各（各2 2）
