1、期末综合素质评价(二)时间：90分钟满分：100分第1部分 积累与运用(37分)根据语境，看拼音，写词语。(6分)近几年是不xn chng()的，新型冠状病毒肺炎疫情在全球肆虐。y fn()新冠肺炎，佩戴ku zho()，做好消毒sh jn()工作，bo ch()公共环境卫生非常重要。我国还利用了中医的优势，采取中西医结合的方法进行zh lio()，取得了显著的疗效。下列加点字的读音完全正确的一项是()。(3分)A长喙(hu) 发酵(xio)机械(xi)B嫉恨(j) 牺牲(x ) 老茧(jin)C分歧(q) 栈道(zhn) 斩首(zhn)D惹恼(r) 灰烬(jng) 褐色(h)下列词语书写有误
2、的一项是()。 (3分)A联接播种薰黑机警B闲暇狭窄降临豪杰C庙会脊背寄宿渔火D颓败魂魄掀开低矮对下列加点字的解释有误的一项是()。(3分)A学而不厌(满足) B敏而好学(聪敏)C心到最急(着急) D诲人不倦(教诲)下列词语搭配有误的一项是()。(3分)A熊熊的炭火 B茂盛的榕树C激烈的烛光 D宽阔的操场下列句中加点词语运用正确的一项是()(3分)A终于放学了，我们得意忘形地走出校门。B连年战乱，导致老百姓流离失所。C冀中的老百姓挖了不可估量的地道。D电视屏幕上的那只鸟让我应接不暇。根据句子的意思，在括号里填上恰当的词语。(填序号)(4分)A果然B悠然C显然D突然(1)站在树顶的白鹭一点儿也不
3、紧张，显得很()。(2)这件事他()做错了，所以很自责。(3)刚才还是阳光普照， ()之间便乌云滚滚。(4)他()没有辜负大家的期望，这次比赛又取得了好成绩。把下列句子排列成意思通顺的一段话，将序号写在句子前面的括号里。(5分)()对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。()莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”()醉心阅读使我得到了报偿。()从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。()阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。按要求填空。(7分)(1)朱熹认为，读书时，心到最重要，因为：“_，_？”(2)尚书中有句名言“_，_
4、”告诉我们勤俭节约一直都是中华民族的传统美德。(3)清少纳言认为：“夏天最美是夜晚。即使是_的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着_在飞行，这情景_。”第2部分 阅读与欣赏(28分)(一)“反恐新秀”上阵(8分)说起动物反恐，大家也许马上就能想到闻来闻去的警犬或者“警猪”，但是今天要让大家见识的是世界上有名的几大动物“反恐新秀”，它们的新招数定会让你大跌眼镜。脾气温顺的山羊，如今竟成为以色列军方的“反恐战士”。前不久，以军方训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”，它对各种炸药的气味都十分敏感，比警犬还要厉害。这位山羊战士是以色列资深驯犬师吉瓦辛的杰作，他还为山羊战士起了一个好听的名字，叫“拉洛莎”
5、。“拉洛莎”是一头年轻的母山羊。别看它年纪轻，对各种炸药的气味却是非常敏感。每当闻到炸药的味道时，“拉洛莎”便会静静地原地坐下，然后示意身边的士兵上前对那个家伙进行彻底搜查。众所周知，无论是以色列国防军还是驻以美军，最头疼的事情莫过于搜索暗藏在自杀式“人弹”身上的炸药了。本来让嗅觉灵敏的警犬来完成搜查任务，是最简单的办法，但是按照当地习俗，狗接触人体是一种无法容忍的冒犯行为。这回有了“拉洛莎”，无疑为以色列反恐部门解决了一个难题。鸡跟战争扯不上一点儿关系。不过，鸡确实参与了伊拉克战争。原来，为了防范生化武器袭击，美军除使用先进的检测设备外，还沿用了海湾战争中的土办法用鸡来检测。这是怎么回事呢？
6、原来，对于有害气体，鸡比人或其他动物都要敏感得多。空气中的毒气或化学物质非常容易致鸡于死地。这样一来，美军就能在第一时间采取防护措施，避免出现重大伤亡。看来鸡是用生命来换取毒素信息的，是不是也该给它颁发勋章呢？当然除了“战斗鸡”外，科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫，如甲虫、蟑螂等，测试它们对生化试剂的反应，试图打造一支奇特的“生物部队”。在五角大楼的大力支持下，美国的科学家正在“招募”贝类、甲虫等“新兵”，让它们担当起反恐的重任，对生化袭击或污染物的扩散发出预警。看来，为了人类的安全，有很多生物又要牺牲了。据说，海狮也加入了“反恐队伍”。别看它们胖胖笨笨的，但却具有非凡的声呐定位能力，因此
7、利用它们发现和跟踪可疑的游泳者和潜水员，是再合适不过的了。海狮在执行巡逻任务时，嘴里会叼着一个拴在绳子上的特制夹子。如果发现行动可疑的游泳者，它会用夹子夹住那人的腿，然后嫌疑人就会被拉上岸来接受审讯。 (有删改)文章主要给我们介绍了哪几种“反恐新秀”？()(2分)A“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮B警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮C警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮D警犬、“警猪”“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮动物与对应的反恐作用搭配完全正确的一项是()。(2分)A“警猪”闻炸药B鸡 闻炸药C山羊检测有害气体D海狮发现和跟踪水下可疑人员文章第2自然段采用了哪些说明方法？()(2分)A作诠释、作比较
8、 B打比方、作比较C举例子、作比较 D列数字、举例子下列信息与文本相符的一项是()(2分)A用羊取代狗是依据伊拉克当地习俗。B鸡对有害气体不比人和其他动物敏感。C人们利用了自然界生物的特性进行反恐。D科研人员已开始研究大自然中罕见的昆虫，试图让它们为反恐所用。(二)尊重青春(20分)程刚初中那会儿，父母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活。我的学习成绩不错，初中毕业后，考上了市里的一所实验中学。那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了一片地，分给各个班，让学生种东西，收获后自己售卖，挣到的钱作为班费。王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的
9、新鲜感。李同学家在农村，是学习上的佼佼者。学校每一届只在各乡镇招10名学生，他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受到生活的不易：他每个月回一次家，然后带足干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些。他用的被子上还有补丁，而我则早已换成了又轻又暖的羽绒被。种菜初期的新鲜感很快就没有了，我开始讨厌干农活，特别是施肥，简直是最难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐。后来，一到劳动，我就找各种借口躲开。这片菜地，多亏李同学打理，全班就他会种菜，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力气，他说他在家就干这些活，早就习惯了。我不去劳动的事儿，王老师看在眼里
10、，他严厉地批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很充分：到时候班里组织活动，我可以多捐点儿班费。秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了800多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提出要给李同学200元，因为数他最辛苦，我说我再捐400元作班费，却被王老师拒绝了。李同学也拒绝单独分给他200元，他说钱是班级的，不应该单独分给他。这一周，李同学没回家。我在步行街买鞋时，在一家饭店门口碰见了他。他正在和一位师傅倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说：“打个短工，一天30元。”我点了点头，没说太多就走了。那天下午，逛街累了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面有两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是
11、巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班车回家。在车上，我问王老师：“李同学家里条件不好，怎么舍得花钱来看电影？”王老师沉默了一会儿，对我说：“李同学说从来没进过影城，还说我最近给他补习竞赛知识很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应了。”“为什么？”我有些疑惑地问。“老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春吗？你多交班费，你来看电影，可这些钱是你自己奋斗出来的吗？”王老师说完，认真地看向了我。那一刻，我不知道该说些什么，但
12、我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春里还有“尊重”这个词，人不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。(选自少年文摘，有删改)“我们”班在搞勤工俭学的地上种了什么？获得多少钱？()(2分)A种粮食400多元B种菜800多元C种粮食800多元 D种菜400多元下面哪一项不是用来表现李同学生活不易的？()(2分)A他种菜很拿手。 B他用的被子上还有补丁。C他大部分时间都是吃从家里带的干饼、咸菜。D他在饭店打短工。本文最突出的表现手法是哪一项？()(2分)A前后照应 B场景描写C寓情于景 D对比“程刚，你尊重你的青春吗？你多交班费，你来看电影，可这些钱是你自己奋斗出来的吗？” 对王老
13、师的话理解最正确的一项是()(2分)A王老师在委婉批评程刚不该多交班费和看电影。B王老师在委婉提醒程刚青春要靠自己奋斗出来。C王老师在委婉批评程刚没有尊重自己的青春。D王老师在委婉提醒程刚，尊重自己的青春就是要用奋斗来实现自己的愿望。有人认为李同学在班级勤工俭学中付出的劳动最多，但他却拒绝单独分给他200元，真傻，你同意这种看法吗？请说说你的理由。(4分)_文章的结尾在全文中起什么作用？(4分)_李同学认为老师给他补习竞赛知识很辛苦，所以邀请老师一起看一场电影，对于他这样的做法，你怎么看？(4分)_第3部分 表达与交流(35分)小练笔。(5分)最近，李红发现爸妈越来越忽略自己了，一有空就做“低
14、头族”玩手机，一家人的交流越来越少了。为此，她感到很苦恼，可又不知道怎样跟自己的父母说。假如你是李红，你会怎样和父母沟通呢？_习作。(30分)眼睛是心灵的窗户，人与人之间离不开眼神的交流，一定有那么一个人的眼神给你留下了特别深刻的印象。请据此写一篇文章，题目自拟。期末综合素质评价(二)1寻常预防口罩杀菌保持治疗2C点拨本题加点的字都是读音易错的生字，除了及时复习巩固，还要把字音与字义联系起来识记。3A4C5C6B点拨正确理解词语感情色彩和意思，便能准确判断正误。7(1)B(2)C(3)D(4)A821345点拨这题考查的是逻辑思维，这段话是按总分关系写的，找出中心句第2句尤为重要，其次是要找出过渡句第3句，最后第5句有一个“也”字，表明它要承接前面的句子。9(1) 心既到矣眼口岂不到乎(2)克勤于邦克俭于家(3)蒙蒙细雨朦胧的微光着实迷人10A11D12C13C14B15A16D17D18示例：不同意，他不是傻，他是有自尊，不贪心，有奉献精神，他把为班级菜地付出劳动这件事看成是自己应该做的。19点明中心，照应题目。20示例：李同学的做法很得体，从中可以看出他是一个非常懂得感恩的人，并且很有自己的想法。21略。点拨语言得体，又要表达出自己的诉求，打动人心。22略。
