1、第二章第二章 社会心理学知识社会心理学知识心理学教研室心理学教研室 臧凯臧凯.32.持持“性恶论性恶论”观点的中国古代思想家是（观点的中国古代思想家是（）A.苟子苟子 B.告子告子C.世硕世硕 D.荀子荀子33.海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型模型A.P-O-X B.B=f(P,E)C.TIRO D.A-B-C34.处于（处于（）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。落与背叛，希望和对方融为一体。A.激情爱激情爱 B.伙伴爱伙伴爱C.游戏爱游戏爱 D.友谊爱友谊爱20062006
2、年年1111月三级月三级一、单项选择题一、单项选择题DAA.35.受（受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西义的或者是以前知道的东西A.遗忘曲线遗忘曲线 B.印象印象C.图式图式 D.自我意识自我意识36.对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（为做出（）的预测。）的预测。A.较准确较准确 B.变化变化C.可控可控 D.不可控不可控37.霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划为（霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划为（）等三个阶段等三个阶段A.哲学思辨、经验描述与实证分析哲学思辨、经
3、验描述与实证分析 B.哲学思辨、实证分析与经验描述哲学思辨、实证分析与经验描述C.实证分析、经验描述与哲学思辨实证分析、经验描述与哲学思辨 D.经验描述、实证分析与哲学思辨经验描述、实证分析与哲学思辨 CAA.二、多项选择题二、多项选择题90.关于自我，下列说法中正确的是（关于自我，下列说法中正确的是（）A.自我是心理学的古老课题自我是心理学的古老课题 B.亦称自我意识或自我概念亦称自我意识或自我概念C.是个体对自己存在状态的认知是个体对自己存在状态的认知D.是个体对其社会角色进行自我评价的结果是个体对其社会角色进行自我评价的结果91.心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括心理学家提出来
4、的印象形成中的信息整合模式包括（）A.加法模式加法模式 B.平均模式平均模式C.加权平均模式加权平均模式 D.中心品质模式中心品质模式92.亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（）A.恐惧越强烈，越会减少亲合倾向恐惧越强烈，越会减少亲合倾向B.恐惧越强烈，越会增强亲合倾向恐惧越强烈，越会增强亲合倾向C.焦虑越强烈，越会减少亲合倾向焦虑越强烈，越会减少亲合倾向D.焦虑越强烈，越会增强亲合倾向焦虑越强烈，越会增强亲合倾向ABCABCDAC.93.婚姻的动机主要包括（婚姻的动机主要包括（）A.经济经济 B.繁衍繁衍C.承诺承诺 D.爱情爱情ABD200620
5、06年年1111月二级月二级一、单项选择题一、单项选择题32.行为公式行为公式B=f(P,E)是（是（）提出来的。）提出来的。A.詹姆士詹姆士 B.麦独孤麦独孤C.奥尔波特奥尔波特 D.勒温勒温33.对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该（该（）A.保持价值中立保持价值中立 B.向有关部门反映向有关部门反映C.不予干预不予干预 D.积极地引导和干预积极地引导和干预 DD.34.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）A.从社会自我到生理自我，最后到心理自我从社会自我到生理自我，最后到心理自我B.从生理自
6、我到心理自我，最后到社会自我从生理自我到心理自我，最后到社会自我C.从生理自我到社会自我，最后到心理自我从生理自我到社会自我，最后到心理自我D.从心理自我到社会自我，最后到生理自我从心理自我到社会自我，最后到生理自我35.刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有（有（）的作用）的作用A.定型定型 B.消极消极C.概括性概括性 D.社会适应社会适应36.人在（人在（）时情感体验最为深刻）时情感体验最为深刻A.触摸和身体接触触摸和身体接触 B.身体运动身体运动C.目光接触目光接触 D.面部表情不协调面部表情不协调CDA.37.“三个和尚没水吃三个和尚没
7、水吃”，这是一种（，这是一种（）现象）现象A.社会抑制社会抑制 B.社会惰化社会惰化C.社会感染社会感染 D.社会促进社会促进B二、多项选择题二、多项选择题90.关于态度转变，正确的说法包括（关于态度转变，正确的说法包括（）A.预警有利于说服预警有利于说服B.中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果C.分心肯定削弱说服效果分心肯定削弱说服效果D.心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变转变91.社会助长现象包括（社会助长现象包括（）A.结伴效应结伴效应 B.旁观者效应旁观者效应C.首因效应首因效应 D.观众效应观众
8、效应BDAD.92.92.影响归因的原因主要包括（影响归因的原因主要包括（）A.A.行动者观察者因素行动者观察者因素 B.B.时间因素时间因素C.C.观察者的空间位置观察者的空间位置 D.D.性别因素性别因素ABC20072007年年5 5月三级月三级一、单项选择题一、单项选择题 32.“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群成是一个相互依赖的因素群”，这是（，这是（）的观点。）的观点。A.F奥尔波特奥尔波特 B.海德海德 C.G奥尔波特奥尔波特 D.勒温勒温33.职业心理咨询师属于（职业心理咨询师属于（）角色。）角色。A.
9、表现型表现型 B.功利型功利型 C.先赋型先赋型 D.不自觉不自觉DA.34.34.态度概念的态度概念的ABCABC模型中，模型中，B B指（指（）。）。A.A.认知成分认知成分 B.B.行为成分行为成分 C.C.情感成分情感成分 D.D.行为倾向成分行为倾向成分35.35.一般来说，一般来说，（）频率的信息重复，能取）频率的信息重复，能取得较好的说服效果得较好的说服效果A.A.高高 B.B.中等中等 C.C.底底 D.D.偏高偏高36.36.一般来说，（一般来说，（）之间容易出现近因效应）之间容易出现近因效应 。A.A.不熟悉的人不熟悉的人 B.B.上下级上下级 C.C.第一次见面的人第一次
10、见面的人 D.D.亲密的人亲密的人37.37.由他人的判断所反映的自我概念，称为由他人的判断所反映的自我概念，称为 ()()。A.A.客我客我 B.B.反思自我反思自我 C.C.镜我镜我 D.D.物质自我物质自我DBDC.二、多项选择题二、多项选择题 90.与利他行为呈正相关的因素包括（与利他行为呈正相关的因素包括（）。）。A.移情能力移情能力 B.利他技能利他技能 C.助人的榜样助人的榜样 D.内疚内疚91.关于嫉妒，正确的说法包括（关于嫉妒，正确的说法包括（）。）。A.一个人不会嫉妒世界上的所有人一个人不会嫉妒世界上的所有人 B.嫉妒情绪会影响个人的思想、情感和行为嫉妒情绪会影响个人的思想
11、、情感和行为 C.嫉妒具有对抗性嫉妒具有对抗性 D.道德发展水平高的人不会有嫉妒情绪道德发展水平高的人不会有嫉妒情绪92.常用的态度测量方法有（常用的态度测量方法有（）。）。A.量表法量表法 B.投射法投射法 C.行为反应测量法行为反应测量法 D.实验法实验法93.人际关系的特点包括（人际关系的特点包括（）。）。A.稳定性稳定性 B.情感性情感性 C.直接性直接性 D.个体性个体性ABCABCABCBCD.20072007年年5 5月二级月二级 一、单项选择题一、单项选择题 33.在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是（是（）。）。A.零相关
12、零相关 B.负相关负相关 C.正相关正相关 D.不确定不确定34.个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（）。）。A.社会角色社会角色 B.社会意识社会意识 C.自我意识自我意识 D.社会知觉社会知觉36.杨国枢认为中国人重视的是（杨国枢认为中国人重视的是（）。）。A.概括化他人概括化他人 B.具体他人具体他人 C.抽象他人抽象他人 D.重要他人重要他人37.根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向于做出（性低、一致性高，人们倾向于做出（）的归因。）的归因。A.背景背景 B.刺激客体刺激
13、客体 C.观察者观察者 D.行为主体行为主体CCDD.二、多项选择题二、多项选择题 90.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）。）。A.对可控因素的归因，人们更可能对行为作出准确的预对可控因素的归因，人们更可能对行为作出准确的预测测 B.对不可控因素的归因，人们更可能对行为作出变化的对不可控因素的归因，人们更可能对行为作出变化的预测预测 C.相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外控者控者D.自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差91.关于海德的关于海德的P-O-X模型，正确的说法是（模型，正确的说
14、法是（）。）。A.P-O之间的关系最重要之间的关系最重要 B.P-O关系为否定时的平衡为弱平衡关系为否定时的平衡为弱平衡 C.P-O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡关系为肯定时的不平衡为弱不平衡 D.P、O、X三者彼此之间的关系均为否定时，则存在平三者彼此之间的关系均为否定时，则存在平衡状态衡状态CDAB.92.92.霍夫兰德的态度转变模型包括（霍夫兰德的态度转变模型包括（）等要素。）等要素。A.A.沟通信息沟通信息 B.B.情境情境 C.C.信息通道信息通道 D.D.反馈反馈93.93.鲁宾认为，爱情与喜欢的区别包括（鲁宾认为，爱情与喜欢的区别包括（）等）等方面。方面。A.A.利他利他 B.B
15、.依恋依恋 C.C.承诺承诺 D.D.亲密亲密ABABD20072007年年1111月二级月二级一、单项选择题一、单项选择题32.按角色的功能，工人应归类于（按角色的功能，工人应归类于（）A.成就角色成就角色 B.规定型角色规定型角色C.表现型角色表现型角色 D.功利型角色功利型角色C.33.下列说法中错误的是（下列说法中错误的是（）A.詹姆斯的自我是指自我概念詹姆斯的自我是指自我概念B.主我是认识的主体主我是认识的主体C.客我是被认识的对象客我是被认识的对象D.镜我就是反思自我镜我就是反思自我34.根据凯利的归因理论，如果特异性、共同性低，根据凯利的归因理论，如果特异性、共同性低，一致性高，
16、个体就倾向归因于（一致性高，个体就倾向归因于（）A.刺激客体刺激客体 B.行为主体行为主体 C.背景背景 D.社会视角社会视角35.去个性化状态下，个体的侵犯行为（去个性化状态下，个体的侵犯行为（）A.倾向于减少倾向于减少 B.倾向于增加倾向于增加C.不受影响不受影响 D.会迅速停止会迅速停止36.印度学者古普塔的研究表明，由爱情而结合的夫印度学者古普塔的研究表明，由爱情而结合的夫妻婚后（妻婚后（）年，爱的情感开始迅速减少。）年，爱的情感开始迅速减少。A.2 B.3 C.5 D.7ABBC.37.下列说法中，错误的是（下列说法中，错误的是（）A.爱情是一种高级情感爱情是一种高级情感 B.性是爱
17、情的核心成分性是爱情的核心成分C.幼儿也有爱情体验幼儿也有爱情体验 D.爱情是人际吸引的最强烈的形式爱情是人际吸引的最强烈的形式C二、多项选择题二、多项选择题 90.个体的思想、情感和行为会受他人的存在所影响，个体的思想、情感和行为会受他人的存在所影响，G.W.奥尔波特认为他人的存在形式包括（奥尔波特认为他人的存在形式包括（）A.现实的存在现实的存在 B.想象的存在想象的存在C.虚拟的存在虚拟的存在 D.隐含的存在隐含的存在ABD.91.人类社会化的基本条件包括（人类社会化的基本条件包括（）A.人类能使用工具人类能使用工具 B.人类有较长的生活依附期人类有较长的生活依附期C.人类的遗传素质提供
18、了社会化的可能性人类的遗传素质提供了社会化的可能性D.人类能使用语言人类能使用语言92.内控者（内控者（）A.相信自己能对事情的发展与结果进行控制相信自己能对事情的发展与结果进行控制B.相信命运相信命运C.相信自己生活中的多数事情是外部力量造成的相信自己生活中的多数事情是外部力量造成的D.面对困难情境，一般比外控者做出更大的努力面对困难情境，一般比外控者做出更大的努力93.关于社交焦虑，正确的说法是（关于社交焦虑，正确的说法是（）A.社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验B.人们为了回避导致社交焦虑的情境，会减少社会交往人们为了回避导致社交焦虑的情境，会减少社会交
19、往C.社交焦虑者和他人交往时，往往伴有生理上的症状社交焦虑者和他人交往时，往往伴有生理上的症状D.社交焦虑的原因是成长过程中的挫折社交焦虑的原因是成长过程中的挫折BCADBC.20082008年年5 5月三级月三级一、单项选择题一、单项选择题33.态度的态度的ABC模型中，模型中，B指（指（）A.行为行为 B.情感情感 C.感觉感觉 D.行为倾向行为倾向34.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（引发最大的态度转变量，这种差异应该（）
20、A.适中适中 B.较大较大 C.较小较小 D.最大最大36.关于利他行为，下列说法错误的是（关于利他行为，下列说法错误的是（）A.噪音等恶劣的环境会减少利他行为噪音等恶劣的环境会减少利他行为B.助人的榜样，会增加人们的利他行为助人的榜样，会增加人们的利他行为C.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响行为有积极影响D.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助 DAC.37.羞耻是一种（羞耻是一种（）的社交情绪）的社交情绪A.积极积极 B.作用不明作用不明C.消极消极 D.有积极作用，也有消极作用有积极作用
21、，也有消极作用38.动机强度和活动效率的关系大致呈（动机强度和活动效率的关系大致呈（）曲线）曲线A.倒倒U B.U C.线性线性 D.N39.在群体活动时，个体的侵犯性一般会（在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）A.减少减少 B.保持稳定保持稳定 C.增加增加 D.受到抑制受到抑制二、多项选择题二、多项选择题86.对于态度的对于态度的P-O-X模型，正确的说法包括（模型，正确的说法包括（）A.P-O之间的关系最重要之间的关系最重要B.P-O联系为肯定时的平衡为强平衡联系为肯定时的平衡为强平衡C.P-O关系为否定时的平衡为弱平衡关系为否定时的平衡为弱平衡D.P-O关系为否定时的不平衡为强不平衡关
22、系为否定时的不平衡为强不平衡DACABC.91.态度的特点包括（态度的特点包括（）A.稳定性稳定性 B.内在性内在性 C.间接性间接性 D.针对性针对性92.G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在的形式包括（人存在的影响，他人存在的形式包括（）A.虚拟的存在虚拟的存在 B.现实的存在现实的存在C.想象的存在想象的存在 D.隐含的存在隐含的存在93.个体社会化的主要载体包括（个体社会化的主要载体包括（）A.家庭家庭 B.大众传媒大众传媒 C.学校学校 D.交通工具交通工具94.角色失调包括（角色失调包括（）A.角色冲突角色冲突
23、 B.角色失败角色失败C.角色不清角色不清 D.角色误解角色误解95.F奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括（奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括（）A.社会行为社会行为 B.社会影响社会影响C.社会意识社会意识 D.本能行为本能行为ABBCDABCABCAC.20082008年年5 5月二级月二级一、单项选择题一、单项选择题33.根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）A.社会哲学阶段社会哲学阶段 B.哲学思辨阶段哲学思辨阶段C.经验描述阶段经验描述阶段 D.实证分析阶段实证分析阶段34.性别表示男女在（性别表示男女在（）A.生物学方面的差异生物
24、学方面的差异 B.人格特征方面的差异人格特征方面的差异C.社会学方面的差异社会学方面的差异 D.行为方式方面的差异行为方式方面的差异35.由他人的判断所反应的自我概念称为（由他人的判断所反应的自我概念称为（）A.反思自我反思自我 B.客我客我 C.社会自我社会自我 D.镜我镜我36.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（要的作用，这是（）的观点的观点A.C罗杰斯罗杰斯 B.M米德米德 C.W詹姆士詹姆士 D.K勒温勒温CBDA.37.第一印象的作用机制是（第一印象的作用机制是（）A.近因效应近因效应 B.光环效应光环效应 C.刻
25、板印象刻板印象 D.首因效应首因效应38.在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（的重要性，这是（）A.平均模式平均模式 B.中心品质模式中心品质模式C.加法模式加法模式 D.加权平均模式加权平均模式39.根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出（和一致性低，那么人们往往做出（）的归因。）的归因。A.社会视角社会视角 B.行为主体行为主体 C.刺激客体刺激客体 D.情境情境DDB.二、多项
26、选择题二、多项选择题91.常用的印象管理策略包括（常用的印象管理策略包括（）A.隐藏自我隐藏自我 B.投人所好投人所好 C.自我抬高自我抬高 D.按社会期待管理自己按社会期待管理自己92.亲合的作用包括（亲合的作用包括（）A.获得信息获得信息 B.减轻心理压力减轻心理压力C.避免窘境避免窘境 D.协调群体内行动协调群体内行动93.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高目标的吸引力越大，个体的成就动机越高B.目标价值较小，成就动机的激励作用也小目标价值较小，成就动机的激励作用也小C.个体的机会越多，成就动机就越强个体的机会越多，成就动机就越强D.文化水平越高，成就动机越强文化水平越高，成就动机越强ABCDABCAB.94.凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（）A.刺激客体刺激客体 B.背景背景C.行为主体行为主体 D.社会视角社会视角95.自我概念的功能包括（自我概念的功能包括（）A.印象管理印象管理 B.决定期待决定期待C.解释经验解释经验 D.保持个体内在的一致性保持个体内在的一致性ABCBCD.
