1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）XXXXXX中学中学 XXX XXX老师老师 素养目标素养目标议学环节设置议学环节设置议 题 设 置议 题 设 置如何促进人与自然和谐共生？如何促进人与自然和谐共生？人与自然是什么关系？人与自然是什么关系？如何处理绿水青山与金山银山的关系？如何处理绿水青山与金山银山的关系？如何打好污染防治攻坚战？如何打好污染防治攻坚战？环节一：课前探究环节一：课前探究欣赏大美辉县欣赏大美辉县最美太行最美太行人间圣景人间圣景环节二：课堂研读环节二：课堂研读子议题一：人与自然是什么关系？子议题一：人与自然是什么关系？环
2、节二：课堂研读环节二：课堂研读子议题一：人与自然是什么关系？子议题一：人与自然是什么关系？环节二：课堂研读环节二：课堂研读子议题一：人与自然是什么关系？子议题一：人与自然是什么关系？环节二：课堂研读环节二：课堂研读子议题二：如何处理子议题二：如何处理“绿水青山绿水青山”就是就是“金山银山金山银山”的关系？的关系？感受生态魅力感受生态魅力科技助力科技助力生态振兴生态振兴环节二：课堂研读环节二：课堂研读子议题二：如何处理子议题二：如何处理“绿水青山绿水青山”就是就是“金山银山金山银山”的关系？的关系？环节二：课堂研读环节二：课堂研读子议题三：如何打赢污染防治攻坚战？子议题三：如何打赢污染防治攻坚战
3、？享受幸福生活享受幸福生活华丽转身华丽转身绿色发展绿色发展环节二：课堂研读环节二：课堂研读子议题三：如何打赢污染防治攻坚战？子议题三：如何打赢污染防治攻坚战？环节二：课堂研读环节二：课堂研读子议题三：如何打赢污染防治攻坚战？子议题三：如何打赢污染防治攻坚战？辉县人的幸福辉县人的幸福厚植生态底色厚植生态底色引领绿色发展引领绿色发展环节三：践行参与环节三：践行参与环节四：入脑入心环节四：入脑入心核心要点概况核心要点概况人与自然是命运共同体人与自然是命运共同体绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山坚持和完善生态文明保护制度体系坚持和完善生态文明保护制度体系坚决打好污染防治攻坚战坚决打好污染防治攻坚战
