1、第 2 单元课 题认识平方千米第 9 课时主备人授课日期执教人教学目标1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。2、让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。重点难点 学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小 教具学具多媒体板书设计认识平方千米预习要求复习巩固上节课所学内容。教学过程个性化设计一、导入1、谈话：通过上节课的学习，你对公顷有了哪些认识？让学生简单说一说1、 今天我们还要来学习另外一个常用的土地面积单位。（投影出示例9图片）3、学生看图，并读一读其中的数据和文字。同学们
2、，图中计量四川九寨沟，三峡水库、青藏高原和鄱阳湖的面积用的是什么土地面积单位啊？（揭题）二、新授1、认识平方千米的含义四川九寨沟，三峡水库、杭州西湖的占地面积都非常大。我们在测量和计算大面积的土地时，通常用平方千米作单位。板书：平方千米可以用符号“km2”表示。你们知道我们国家的领土面积有多大吗？介绍：大约是960万平方千米。2、那1平方千米到底有多大呢？上节课，我们认识的公顷是边长100米的正方形土地的面积。那请大家猜想一下，1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积。揭示：边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。1000米有多长？让学生联系自己的生活实际说一说教学过程个性化设计1平
3、方千米是边长1000米的正方形的面积，大家想像一下，是不是非常大啊。3、那1平方千米等于多少平方米呢？又等于多少公顷呢？你能自己推算一下吗？1平方千米就是边长1000米的正方形面积，所以1平方千米=10001000=1000000平方米。而10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷。4、交流反馈。指名说一说是怎么推算的。三、练习1、练一练第1题2、练一练第2题这个梯形松林的上底、下地和高分别是多少？单位是什么？那求出的面积单位是什么？指出：和千米相对应的面积单位就是平方千米。2、 练习三第14题按从小到大的顺序说说已经学过的面积单位，并说说相邻两个单位间的进率3、 练习三第15题 在括号内填写合适的面积单位5、练习三第16题 独立完成，评讲时说说思考过程4、 练习三第17题学生理解题意，根据江苏省的估计其他四个省的面积。学生讨论并交流。6、思考题四、总结今天我们学习了什么？通过今天的学习你有什么收获？还有什么问题？教 后 记
