1、第五章 演 讲 准 备第五章第五章 演演 讲讲 准准 备备学习目标 了解演讲的过程；掌握演讲稿的选材和演讲稿的结构；掌握思维训练的内容；能够准确分析听众构成；能够熟练掌握和运用思维训练的方法。林肯的演讲 亚伯拉罕林肯因常揣摩自己的演讲词而出名，他可以揣摩一整天，甚至好几个星期。他随时都会记下一些东西，把它们藏在自己的帽子里。最后，他会把这些笔记按顺序排好，写下来，再看一遍，然后整理到他的演讲中去。直到演讲的最后一刻，他还在思考，还在斟酌。星期天之前，他正在准备葛底斯堡的演讲。他告诉一个朋友，演讲并没有案例导入第五章第五章 演演 讲讲 准准 备备真正意义上完成。他说：“我已经写了两三遍了，我还得
2、再修改一遍才能满意。”演讲的头天晚上，他把自己关在房间里练习演讲词，不和任何人联系。他整夜都在努力，即便是在去礼堂的路上，他还在聚精会神地思考。当演讲那一刻来临的时候，他用了不到5分钟的时间发表了一篇演讲，让全国人民记住了那266个单词。案例导入第五章第五章 演演 讲讲 准准 备备 演讲时所显示的个人魅力是需要较长的时间才能磨炼出来的，从长期来看，演讲的准备工作包括大量的阅读、缜密的思维训练、良好的表达能力、灵活的反应能力训练、良好的心理素质等；从短期来看，演讲的准备工作主要是演讲稿的写作和记忆。案例导入第五章第五章 演演 讲讲 准准 备备第一节演讲的第一节演讲的流程流程 一、确定演讲题目 演
3、讲稿标题的要求主要有简短、新颖、点题、含情、形象、有哲理。演讲标题制作的方法很多，可揭示主题，警策醒目，能使听众产生有正确思想的心理定式，与演讲者进行同步思考，演讲的标题有的意义深远，耐人寻味；有的思辨性强，饱含哲理；有的鼓动性强，掷地有声；有的豪情满怀，激励斗志。拟定演讲题目的具体方法有以下几种：（1）直接揭示主题，如天灾无情人有情人文奥运促进和谐困难，造就坚强等。（2）标题揭示演讲场合，如在马克思墓前的讲话一位建筑公司经理的就职演说在地震救灾现场上的讲话等。（3）用形象的比喻或象征性的词语做标题，如科学的春天生命之树常绿心底无私天地宽用爱点亮一盏心灯等。第一节演讲的第一节演讲的流程流程拟定
4、演讲题目的具体方法有以下几种：（4）用祈使句做标题，如大学生，请补上交际这一课注意，路上处处有红灯等。（5）用正题加副题的形式做标题，如巴菲特与比尔盖茨两位富翁的忘年交未来与现在写在毕业之前等。第一节演讲的第一节演讲的流程流程 二、分析听众 每场演讲都有不同的听众，每个听众又都是不同的，你需要在准备演讲稿之前找出这些不同点，比如，教育背景，地位，文化，工作经验，性别、年龄、社会背景，政治背景，宗教信仰。第一节演讲的第一节演讲的流程流程第一节演讲的第一节演讲的流程流程 三、确立目标（1）简单（2）现实、实际（3）可达到的，具有可行性的（4）与听众有关的，对他们有意义的第一节演讲的第一节演讲的流程
5、流程四、准备写稿计划和结构提纲 对自己的演讲材料进行有逻辑的组织，用简单的方法记下自己的文稿。演讲稿各部分的重点如表5-1所示。第一节演讲的第一节演讲的流程流程 五、进行研究，收集资料 进行研究，收集资料，是为了支持扩大增强演讲计划。你可能对演讲的主题很熟悉，或者已经做了潦草的书写或口头的讲演，但仍然需要研究、引证、举例、统计。一种有效掌握信息的方法是：对信息进行挑选整理，把每部分展开放在一起，然后有条理地进行排序。在此过程中你还需要不断地补充新的信息。第一节演讲的第一节演讲的流程流程第一节演讲的第一节演讲的流程流程六、演讲视听材料和工具的使用及掌握 视听材料，能形象化地增强听众对演讲的兴趣，
6、提高演讲的效果。很多现代科技手段，尤其是多媒体视频系统可以帮助你，如投影仪、PPT演示、电视录像、幻灯片、话筒、黑白板等。与演讲内容有关的视觉材料也必须事先带到现场。使用视听材料，请注意以下细节：（1）在听众未到达之前，先进行彩排，注意各个环节的衔接，各种仪器的使用方法，要反复预演，熟练掌握。可能的话，找一个技术员帮助你。（2）保证视听材料的视听效果，能看清楚，能听明白，能引人注目。在色彩、光线、形状、大小、音量的高低和画面的清晰度等方面都做好准备。第一节演讲的第一节演讲的流程流程 七、预演和练习预演和练习应做的和应注意的问题有以下几个：（1）想想应该如何介绍自己，给听众好的第一印象。（2）面
7、对听众直接陈述，大胆用眼神交流。（3）保持热情并影响你的听众。（4）语调自然，节奏变化得当，语言具有感染力和穿透力。第一节演讲的第一节演讲的流程流程预演和练习应做的和应注意的问题有以下几个：（5）保持幽默，吸引听众，放松自己。（6）给你的听众足够的时间看视听材料。（7）注意台上姿态，保持良好的精神面貌，不显烦躁，消除紧张。（8）背熟稿件，不要直接阅读笔记材料。第一节演讲的第一节演讲的流程流程八、回答听众的问题（1）每次回答一个问题。（2）认真听问题，记住要点。（3）让提问者把问题说完整，不要失去理智或粗鲁地打断他人。（4）回答问题时面对全体听众，简洁、幽默或含蓄。第一节演讲的第一节演讲的流程流
8、程 九、反馈与评价 听众的反馈和评价会帮助你更快地提高演讲水平。一般可以采用开小型座谈会和发放评价表格的形式进行。如果采用表格的形式，要事先设计（参考下面的演讲评价体系）、印制、发放表格，确保演讲结束后，能及时有效地回收表格，便于统计和分析。演讲的评价体系如表5-2所示。第一节演讲的第一节演讲的流程流程第一节演讲的第一节演讲的流程流程 怎样提高演讲水平1、模仿+创新：你可以上网找一些视频资料，看一些主持人啊，他们是如何诠释文字的。2、锻炼+倾听：锻炼那是指自己多参与，多琢磨，不要放过一些机会去表达自己。3、随意+自信：用口语化得方式表达，用最自然的方式表达。4、稿件+普通话 这是最后考虑的问题
9、，前面是关键，这是基础条件。好的稿子和标准的普通话，是决胜的前提。第四节思第四节思 维维 训训 练练第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料 一、演讲稿的种类（1）以用途分类，可分为竞选演讲稿、就职演讲稿、欢迎演讲稿、告别演讲稿、学术演讲稿等。（2）以地点分类，可分为街头演讲稿、广场演讲稿、厅堂演讲稿、墓前演讲稿等。（3）以保密性分类，可分为秘密演讲稿、公开演讲稿等。第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料（4）以准备情况分类，可分为有备演讲稿、即兴演讲稿。（5）以内容分类，可分为政治演讲稿、经济演讲稿、社会生活演讲稿、文化演讲稿等。（6）以主题分类，可分为专题演讲稿、自由演讲稿。（7）以表达方式分类
10、，可分为叙述型演讲稿、议论型演讲稿、抒情型演讲稿等。二、演讲稿的选材 演讲不是随心所欲地交谈，而是比较正式的当众讲话。因此演讲稿的准备情况对演讲效果有很大影响，演讲稿准备得越充分，演讲获得成功的希望就越大。准备演讲稿的首要任务即是选材。第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料 选材的目的是服务于主题。演讲稿的选材范围很广，具体包括：鲜明的意象，生动的事例，新颖的知识、观点、技术、应用方法，名言警句，数据资料，诗词乐章，等等。1.选材的范围第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料（1）真实。虽然选材的范围包罗万象、颇为广泛，但是选材要讲求真实性，不可为达到目的不择手段，编造故事。（2）严格。简言之，选材
11、严格是指材料要严格贴近演讲的主题，选材不可偏离题意，亦不可断章取义。（3）典型。所选的材料要具有代表性、典型性，尽量不用偏颇古怪或不切实际的事例作为演讲稿的材料，而应选用公众熟知的材料或是听众易于理解的材料。2.选材的原则第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料（1）针对演讲的主题及类型选材。演讲的主题与类型确定之后，选材的内容即大致确定下来了。（2）针对演讲的特点选材。在项目六中，我们介绍了演讲的特点，即现实性、艺术性、鼓舞性和工具性。（3）针对听众的情况选材。选材必须做到针对听众的实际情况。3.选材的要求第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料 三、演讲稿的结构 1.开头（1）由背景介绍、问候及感
12、谢语开头。例如，下面的演讲的开头用的就是介绍背景的形式。（2）由概括演讲内容或揭示中心论点开头。（3）由演讲题目开头。（4）由演讲缘由开头。第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料 1.开头（5）由引人关注的事件开头。（6）由发人深省的问题开头。（7）由多媒体录音或片段开头。（8）由情景剧演绎的形式开头。第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料 2.主体（1）记叙型，以对人物、事件的叙述和生活画面的描述为主。记叙式演讲稿的结构设计方法有时间法、空间法、因果法、问题法等。（2）议论型，以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众。议论式演讲稿的结构设计方法有总分法、深入法、排列法、对比法等。（
13、3）抒情型，用热烈抒情性语言表明观点，打 动听众。第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料 3.结语 只有用言简意赅、余音绕梁的结语使听众精神振奋并不断思考和回味演讲，才能给听众留下深刻的印象，才能使演讲走向成功。美国作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，意犹未尽时戛然而止。”这是写演讲稿的结语应遵循的一种原则。第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料结语部分有以下几种写法：（1）总结全文，加深印象。这种结尾就是把演讲的主要内容或中心思想加以概括，以使要点突出，让听众印象深刻。（2）提出希望，给人鼓舞。即用祈使句直接动员听众，展望未来，鼓舞斗志。（3）宣表决心，震撼听众。（4）照应题
14、目，完整文意。例如，竞争万岁的结尾。第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料知识链接凤头、猪肚、豹尾1.“凤头”，小巧美丽 演讲词开头应该短小精巧，新颖诱人。古人“善于始者，成功已半。”演讲的开头，在通篇演讲中处于领先的特殊位置，在演讲者和听众之间架起一座沟通思想情感的桥梁，为演讲的成功开辟道路。好的开头，能唤起听众的兴趣和求知欲，产生巨大的吸引力，紧紧抓住听众的兴第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料知识链接头，使听众非听下去不可。好的开头，能为全篇演讲定下基调是庄重严肃，还是喜庆欢快，抑或诙谐幽默，往往一开始就给人以清晰的印象。好的开头，画龙点睛，勾勒提要，能自然顺畅地引领下文，把听众带进声情并
15、茂的演讲情境中去，造成有利于接受演讲观点的心理定式。2.“猪肚”，大而丰，有血有肉 演讲稿主体，篇幅较大。要使演讲的观点站得住、第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料知识链接立得牢，就必须做到内容充实丰满，有血有肉，要围绕中心论点，处理好论点与论据间的关系，合乎逻辑地逐层展开论述，做到结构有力、层次清楚、过渡自然。3.“豹尾”，雄健有力、言尽意长 结尾要让人回味无穷。明代学者谢榛说：“起句当如竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余（四溟诗话）明代学者黄政枢也说：“好的结尾，有如第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料知识链接咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”（春觉斋论文）可见结尾和开头一样重要。如果
16、演讲的开头和高潮很精彩，结尾又出人意料，耐人寻味，则是锦上添花，给人以美的享受。第二节准备演讲材料第二节准备演讲材料第三节听第三节听 众众 构构 成成一、听众的需求、利益、动机 但是，OA系统不是万能的。每一个系统都有自己的定位，功能范围不可能无限制地扩张，它肯定无法满足所有信息化需求。这个平台最初的定位是从协同办公角度帮助企业员工提升工作效率。了解听众的需求是做任何事情的前提。演讲不能以自我为中心，从写演讲稿开始，就要紧紧围绕听众的需求，思考听众要从这次演讲中得到什么利益，还要理解听众来听这次演讲的更深层次的动机。演讲者在讲演讲稿的时候，要重点讲解大多数人的需求，照顾到他们的利益，满足他们的
17、深层次的心理动机，否则，演讲就变成了自说自话，最终变成一个人的舞台和独角戏，而不会引起台下的共鸣。第三节听第三节听 众众 构构 成成 二、学历、专业、文化 不同学历的人，由于学历的差距会导致对演讲的期许是完全两个层面，所以写演讲稿的时候，按照8020原则，要考虑到听众中80%以上的学历集中在哪个层面。在设计演讲稿的时候，要向大多数人靠拢，甚至可以在演讲前把这个观点讲给听众，以免引起误解。1.学历第三节听第三节听 众众 构构 成成 这里的专业，包含两层意思：一是听众的专业与演讲内容的专业是否能够对接，正如两片云只有在同一高度才能下雨；二是听众对演讲这门艺术的了解专业度，正如都是战争题材的电影，2
18、0世纪60年代和21世纪的观众对这类电影的要求却是完全不一样的：20世纪60年代的中国人很少接触电影，只要是电影，都能让他们欣喜若狂，但今天的观众已经在一次次的电影观赏中，被逐渐地培育成超级鉴赏家，他们的观赏要求会更高。2.专业第三节听第三节听 众众 构构 成成 这里的文化可以理解成修养，一个文化层次比较高和修养比较好的人能谦虚认真地聆听演讲，愿意配合演讲者的要求，而一个文化和修养较低的听众可能对演讲产生负面的影响，这是演讲者必须要预料到的。3.文化第三节听第三节听 众众 构构 成成三、经历、职务和能力1.经历 正所谓“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数”，所以，经历对一个人来说是
19、非常重要的，在设计演讲稿的时候，要充分考虑到听众的经历，在设计演讲案例的时候，要以对方经历中的案例来分析和讲解，就真正能够引起共鸣了。第三节听第三节听 众众 构构 成成2.职务和能力 不同职务和能力的人在听演讲时的心态是不一样的，职务很低的人和职务很高的人一般都能很认真地聆听。第三节听第三节听 众众 构构 成成 四、年龄、工龄和岗龄1.年龄 在设计演讲稿的时候，要充分考虑到听众的年龄，一般而言，年龄越大的听众对演讲者的配合度就越低，因为，这类听众往往顾忌面子、怕答错，所以这类听众一般比较安静。2.工龄和岗龄 前者指一个人参加工作的年龄，后者指一个人在该岗位从业的年龄第三节听第三节听 众众 构构
20、 成成 五、地域 不同地域的人，习性上会有些不同，这些不同聚集在一起，就会形成这个地域的人的性格特质。总体来说，南方人更愿意参加互动，而北方人更愿意静静地聆听演讲。所以，当你在南方演讲，现场很热烈并不表示效果就一定很好，相反，当你在北方演讲，现场比较冷淡，但并不表示演讲效果就不好。第三节听第三节听 众众 构构 成成 六、性别 性别是一个不得不考虑的问题。总体来说，男性比女性更活跃，女性比男性更认真。第三节听第三节听 众众 构构 成成 七、态度 演讲者要明白台下听众的态度很重要，有些听众是自愿来听演讲的，而有些听众是被迫来听，有些听众是抱着试试听的态度，有些听众是很想从演讲中学到知识的，还有些听
21、众是未听过演讲来凑热闹的面对这些不同态度的听众，需要做好应对的准备和预案。此外，还要分析听众的信仰、人生观、国家、地区、民族等。一、思维训练的内容第四节思第四节思 维维 训训 练练1.思维的广度 思维的广度是指广泛、全面地思考问题，能思考到问题的各个方面、各个角度、各种复杂关系，是思维过程中所展现的范围。思维的广度在口语交际中表现为思路开阔、视野宽泛，可以多角度、多层面、多途径、多学科地思考问题，既能纵观问题的整体，又能兼顾问题的细节；既能抓住问题的本身，又能兼顾有关的其他问题。第四节思第四节思 维维 训训 练练2.思维的深度 思维的深度是指深入细致地思考问题，能思考到问题的关键、本质、核心，
22、透过问题的现象抓住问题的实质，即透过事物的表象部分来进行由浅到深、由表及里、逐层递进地深入研究，从而抓住要点，形成新的思路。第四节思第四节思 维维 训训 练练3.思维的敏锐度 思维的敏锐度是指思维活动中的反应速度和熟练程度，表现为在思考问题时快速迅捷、灵活巧妙地做出决定、解决问题。思维的敏锐度是重要的思维品质之一，也是口才能力的重要标志之一。二、思维训练的方法第四节思第四节思 维维 训训 练练1.发散思维训练 发散思维是从同一问题中产生各种各样的为数众多的答案，在处理问题中寻找多种多样的正确途径。多端、灵活、精细、新颖是它的特点。发散思维在语言表达中表现为思维视野广阔、思路灵活。发散思维训练有
23、利于培养学生对问题作多向思考的能力，主动灵活地转换思考问题的角度的能力第四节思第四节思 维维 训训 练练2.聚敛思维训练 聚敛思维又称为聚合思维、求同思维、集中思维、辐合思维或同一思维。它与发散思维相对，是以集中思维为特点的逻辑思维，是把广阔的思路聚集成一个焦点。具体来说，聚敛思维是指从已知信息中产生逻辑结论或从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式，其特点为从现象或一般定论入手，使思维向纵深发展。第四节思第四节思 维维 训训 练练案例链接高尔基巧装蛋糕 高尔基童年时在食品店干杂活，曾碰到过一位刁钻的顾客，“订九块蛋糕，但要装在四个盒子里，而且每个盒子里至少要装三块蛋糕”。高尔基
24、的办法是：先将九个蛋糕分装在三个盒子里，每盒三块；然后再把这三个盒子一起装在一个大盒子里，用包装袋扎好。知识链接求同法 在某一山区，牧羊人发现了一个奇怪的山洞，带了一条猎狗走进洞去，走不多远狗就瘫倒在地，四肢抽搐后死了，他自己却安然无恙。人们把这个洞称为“怪洞”。怪洞之谜引起了科学家的兴趣，他们用各种动物做实验，发现：狗、猫、老鼠等头部离地面较近的动物在山洞会死；人在山洞不会死；马、牛等头部离地面较远的牲畜不会死。人在山洞不会死；马、第四节思第四节思 维维 训训 练练知识链接等头部离地面较远的牲畜不会死。于是科学家得到一条结论：头部离地面近是动物死亡的原因，进而发现这个岩洞地下冒出很多二氧化碳
25、气体，因为二氧化碳比空气比重大，洞内又不通风，二氧化碳沉积在地面，动物因缺氧而死亡。揭开怪洞之谜用的就是求同法。第四节思第四节思 维维 训训 练练第四节思第四节思 维维 训训 练练3.应变思维训练 应变思维是指能从客观实际出发，根据时间、地点、人物、事件的变化，通过正确判断、科学分析，及时巧妙地处置各种复杂变化的情况的思维方式，它属于思维的爆发力。应变思维的目的应明确，意识要高度集中，不应受到外界事物的干预和诱导，它属于思维的爆发力，具有突发性和意外性的特点。知识巩固1.简述演讲的过程。2.如何进行演讲稿的选材？3.简述演讲稿的结构。4.思维训练的内容有哪些？5.如何分析听众构成？6.思维训练
26、的方法有哪些？第四节思第四节思 维维 训训 练练实训设计1.比较评价下面两篇演讲的开头是否清楚地说明了演讲的目的？为什么后篇更有吸引力？（1）“我是李铭，市场部副经理。今天我要谈的是关于锻炼身体对管理人员的重要性这个问题，无论大家有多忙，都应该坚持锻炼身体”（2）“你知道吗？每周3次、每次20分钟的体育锻炼能够延长你10年寿命。早上好，我是李铭，市场部副经理。希望我发言后你能够走出这间屋子，准备开始一项第四节思第四节思 维维 训训 练练实训设计适当的健身计划。”2.发散思维的训练。（1）要求尽可能多地说出用“吹”的方法可以办成的事情或解决的问题。（2）请快速列举出10种有腿但不会走路的东西。请
27、用肯定和否定两种视角，思索下列事物和观念，找出它们的好处和坏处、积极因素和消极因素，越多越好，越离奇越好。3.每人撰写一份演讲稿，全班同学交流。第四节思第四节思 维维 训训 练练实训设计2.鉴赏性听力训练 鉴赏性听力训练既训练听力，又激发听觉兴趣。从电台节目中录制精彩的广播剧、电影录音剪辑、散文诗歌朗诵、相声等，定期组织学生欣赏、评讲，在陶冶学生审美情趣中，有效地提高听力。3.概括性听力训练（1）让学生单纯用耳力听朗读的文章，然后复述全文内容或写出结构提纲，以检查对课文要点的掌握情况。第四节思第四节思 维维 训训 练练第四节思第四节思 维维 训训 练练视频推荐冯小刚演讲精华 要多观看别人的演讲，吸取别人演讲的精华，总结别人演讲的缺点，才能提高演自己的演讲水平。THE ENDTHANK YOU
