1、7 我们有新玩法教学目标：1. 学会在传统的基础上创造新事物2. 利用身边可利用资源改造游戏更适合自己教学重难点级关键：鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。教法：利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。教学准备：1. 准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡塑皮筋教学时数：2课时教学过程设计：第一课时1、 引入主题 同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗？但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样！163文库网版权所有2、 小组讨论 每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法 同学们可以
2、创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢？ 两或三个小组一同讨论设计新玩法。四、板书设计玩出新花样 第二课时1、 承上启下上节课我们进行了变换新玩法，那么我们是不是也可以创造新玩具呢？让我们变废为宝，制作属于自己的玩具吧。21教育网2、 模仿大王 我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏，但是许多道具我们身边都没有，但是没关系，我们可以利用身边有的东西加以改造，就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏！3、 小组合作 每组负责改造一个游戏：1.制作所需道具2. 更改适合当前人数的规则4、 小组发言向大家展示自己改造后的游戏，并体会其他组的游戏交换意见。五、板书设计：我们一起来创造第2页 共2页
