1、课题第1课 小雨沙沙教学目标1观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。2能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。3了解简单的自然生活常识。教学重点难点教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。教学准备学习材料: 绘画的工具；粉笔、水彩笔、橡皮、铅笔。绘画的场地:黑板、铅画纸、。辅助材料:投影教学过程设计教学过程设计教学程序： 一、播放小雨沙沙歌曲 1、师：你听到了什么？歌曲中表现了什么内容？生：下雨的场景，小雨落在田野里，花儿草儿生长的场景。 2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。 板书课题：
2、小雨沙沙 二、回忆下雨的场景1、我们面对下雨是的反应师：同学们你喜欢下雨吗？并且说一说你喜欢或者不喜欢的原因生1；我喜欢下雨，因为我喜欢在雨地里玩耍。师；老师小时候也喜欢在雨地里玩，但是大家不要过度的淋雨，不然身体会生病。生2；我喜欢下雨，因为下雨时我可把自己喜欢的花朵放在雨地里让它快快喝水，快快长大。师；你是一个很有爱心的小朋友，小花宝宝喝足了水以后要记得把它搬回房间哦。生3；我不喜欢下雨，因为下雨时如果我没有打伞会把我的衣服淋湿。师；所以呢我们出门一定要看好天气哦。2、植物面对下雨时的反应师；我们人在面对下雨时有着不同的反应，那么大家想一下植物在下雨时会做出什么反应呢？下面请大家把书翻到小
3、雨沙沙这一课，集体朗读课本中的第一段话和第二段话，然后总结一下植物在面对下雨时的反应。学生集体朗读后举手生1；植物都喜欢下雨，因为下雨后花儿开了，草儿长了，沉睡的大地醒来了。生2；它们都喜欢下雨，因为小雨落在田野里，花儿乐的张嘴巴，苗儿乐得向上爬。师；看来我们的植物都喜欢下雨天，因为它们喝足了水之后可以快快长大。3、动物面对下雨时的反应教师出示图片，请同学们根据图片中内容总结下雨时动物的反应。生；下雨了动物们都在躲雨师；你是从那里看出来的呢？生；图片中小兔子撑着一把蘑菇伞，小鸡顶着白菜叶子在躲雨。师；观察的真仔细，看来我们的小动物在与来临之际都在纷纷躲雨。三、观察场景，总结下雨的样子和不同画法
4、教师出示四张不同季节下雨的场景，请同学们仔细观察下雨的动态， 然后在自己的作业本上试着画一下。分别叫了两名同学在黑板上画出自己心中下雨的样子。学生1画的是水滴的形状，是下大雨时的样子学生2画的是小短线的形状，是下中雨时的样子学生3画的是下点的形状，是沙沙细雨的样子师；原来与的样子有很多种不同的画法，总结起来就是用点和线来表示雨滴四、欣赏学生作品教师出示学生作品，并对前几张进行讲解，引导学生想象下雨的场景，激发创作灵感。对最后一幅作品由学生自己总结场景和表现手法。五、教师黑板示范具体画法师；老师今天想表现一幅池塘下雨的场景，请同学们想一下池塘里有什么呢？生；有青蛙，荷花，荷叶，莲蓬，下雨，小蝌蚪等学生边说教师边在黑板上示范。着重讲解花儿仰起头喝水的动态，添加面部表情。教师继续展示一幅植物在下雨时的作品，并对作品进行讲解。六、艺术实践观察春天的下雨，展开想象，画一画雨中小草，小花，小动物的可爱模样。学生作画，教师巡回指导七、展示评价随机挑选几名学生来展示自己的作业，并对画作内容做讲解。
