1、颂师诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【唐唐】李商隐李商隐 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。【唐唐】杜杜 甫甫落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。【清清】龚自珍龚自珍竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。【唐唐】郑郑 燮燮歌曲歌曲：长大后我就成了你：长大后我就成了你故事故事：毛泽东尊师：毛泽东尊师,成语成语：师出名门：师出名门 尊师重道尊师重道 程门立雪程门立雪 良师益友良师益友 桃李满天下桃李满天下 一日为师，终生为父一日为师，
2、终生为父名言名言：师道既尊：师道既尊,学风自善。学风自善。康有为康有为 善之本在教善之本在教,教之本在师。教之本在师。宋宋李觏李觏影视影视：一个都不能少：一个都不能少【学习目标学习目标】1 1、学习本文围绕中心多角度选择感受最深、学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法。详略得当组织材料的事写人的写作方法。详略得当组织材料的写作手法。的写作手法。2 2、品味本文的语言风格，学习用朴实、细、品味本文的语言风格，学习用朴实、细腻、感人的语言传递纯真美好的感情，学腻、感人的语言传递纯真美好的感情，学习细节描写及抒情方法。习细节描写及抒情方法。3 3、体会作者在文中蕴含的、体会作者在文中蕴
3、含的“依恋、思念老依恋、思念老师师”的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。良好品德。魏巍（魏巍（1920-20081920-2008），原名），原名鸿鸿杰杰，曾用笔名，曾用笔名红杨树红杨树。散文家、散文家、诗人、小说家诗人、小说家。作者少年时在。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民极其困难的条件下，读了平民小学、高小学、高 小，勉强读了简易小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大时，在行军作战的间隙写
4、了大量诗歌。全国解放后，主要作量诗歌。全国解放后，主要作品有品有散文集散文集谁是最可爱的谁是最可爱的人人 ，长 篇 小 说长 篇 小 说 东 方东 方 等。等。我的老师我的老师一文是作一文是作者于者于19561956年年9 9月月2929日为日为教师报教师报所写的回忆性所写的回忆性散文散文。预习检测预习检测读准字音并组词:芸()()榆()()痣()()褪()()卜()()焚()()鸥()()殴()()模()()()()yn芸芸众生y榆 钱 zh黑 痣tu褪 色b卜问吉凶fn焚香u 海 鸥殴打umm模模糊糊 模 样 听录音听录音感真情感真情写标题写标题集疑点集疑点1 1、作者写蔡老师选取了哪几个
5、事例？请给每件事取一、作者写蔡老师选取了哪几个事例？请给每件事取一个小标题。个小标题。2 2、这几件事中根据什么顺序安排的？哪些详写，哪些、这几件事中根据什么顺序安排的？哪些详写，哪些略写？这七件事是如何贯串起来的？略写？这七件事是如何贯串起来的？3 3、课文分几个部分？全文表达了作者什么思想感情？、课文分几个部分？全文表达了作者什么思想感情？4 4、联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总、联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是怎么样的一个人？重点写了她的什么品质？体上说说她是怎么样的一个人？重点写了她的什么品质？从课文哪些地方可以看出？从课文哪些地方可以看出？5 5、
6、这七件事的次序可以不可以打乱？为什么？、这七件事的次序可以不可以打乱？为什么？连老师写字的姿势我们都要模仿连老师写字的姿势我们都要模仿排除我和小伙伴之间的纠纷排除我和小伙伴之间的纠纷梦中寻师梦中寻师 2、这几件事中根据什么顺序安排的？、这几件事中根据什么顺序安排的？哪些详写，哪些略写？这七件事是哪些详写，哪些略写？这七件事是如何贯串起来的？如何贯串起来的？老师假装发怒 老师教我们跳舞 老师让我们观察蜜蜂 老师教我们读诗 我们看老师写字我们看老师写字 老师排除纠纷 我梦中寻师我梦中寻师 课内课内课外课外校内校内校外校外平日平日假期假期（略）（详）我的老师我的老师 魏巍魏巍师爱生师爱生 生爱师生爱
7、师假打真爱 教跳舞 观察蜜蜂 教读诗歌 排除纠纷老师-爱-学生模仿写字梦中寻师温柔美丽温柔美丽慈爱公平伟大慈爱公平伟大回忆依恋思念回忆依恋思念 我的蔡老师我的蔡老师1、回忆、回忆文章第一段，以文章第一段，以“最使我难忘的，是我小学时候最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸的女教师蔡芸 芝先生一句开头，燕尾服开了对蔡老师的回忆。芝先生一句开头，燕尾服开了对蔡老师的回忆。2、依恋、依恋是留恋，舍不得离开的意思。文章列举蔡老师的是留恋，舍不得离开的意思。文章列举蔡老师的五件小事，写出了老师爱学生，学生爱老师的真挚感情。在此五件小事，写出了老师爱学生，学生爱老师的真挚感情。在此基础上，作者写了基础上，
8、作者写了“我我”依恋蔡老师的两件事。蔡老师成为孩依恋蔡老师的两件事。蔡老师成为孩子们生活中少不了的人，放假前孩子们与老师难分难舍；暑假子们生活中少不了的人，放假前孩子们与老师难分难舍；暑假中渴望老师返校，感到时间的漫长；作者思念老师，甚至梦中中渴望老师返校，感到时间的漫长；作者思念老师，甚至梦中寻找。寻找。3、思念、思念文中最后几句文中最后几句“我是多想念我的蔡老师啊我是多想念我的蔡老师啊”，“什么时候，什么时候，我能再见我的蔡老师呢我能再见我的蔡老师呢”，“可惜我没上完初可惜我没上完初小，就转到县立五小去学去了，从此，我和蔡老师分别了小，就转到县立五小去学去了，从此，我和蔡老师分别了”，深情
9、的语句抒发了对蔡老师的思念之情，与开头相呼应。深情的语句抒发了对蔡老师的思念之情，与开头相呼应。感情线索：3、课文分几个部分？文章表达了作、课文分几个部分？文章表达了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？感激和怀念之情感激和怀念之情。4、联系作者对蔡老师外貌、动作、联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是怎行为的描写，从总体上说说她是怎么样的一个人？重点写了她的什么么样的一个人？重点写了她的什么品质？从课文哪些地方可以看出？品质？从课文哪些地方可以看出？事件事件 假打真爱 教跳舞 观察蜜蜂 教读诗歌 排除纠纷模仿写字梦中寻师“我我”的感受的感受 老师爱我们老师丰富我们的课外生活
10、 老师扩大我们的知识面 老师影响“我”爱好文学崇拜老师热爱老师老师走进我们的心灵老师的品格老师的品格温柔善良 多才多艺 教学有方 公平公正5、这七件小事的次序可不可以打乱、这七件小事的次序可不可以打乱?为什么？为什么？这七件小事的次序安排，作者是经过精心这七件小事的次序安排，作者是经过精心考虑的。从课内到课外，从校内到校外，考虑的。从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师热爱学从平时到假期，全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹，顺着作者记之情。随着作者回忆的轨迹，顺着作者记叙的思路，师生感情一步
11、步加深，一步步叙的思路，师生感情一步步加深，一步步上升。可见，这种次序安排是不可以随便上升。可见，这种次序安排是不可以随便调换的。调换的。思维轨迹思维轨迹 校外校外校内校内课内课内课外课外平日平日假日假日爱爱课堂小结 结合结合学习目标学习目标总结自己个人收获和总结自己个人收获和心得。心得。课堂小结从这堂课的学习中，我们看到了蔡老从这堂课的学习中，我们看到了蔡老师的一颗挚爱学生的美好心灵，体会到了师的一颗挚爱学生的美好心灵，体会到了作者对老师的依恋、思念之情，学到了要作者对老师的依恋、思念之情，学到了要围绕中心选取材料、安排详略的写法，也围绕中心选取材料、安排详略的写法，也再一次的接受了再一次的
12、接受了“尊师尊师”这一传统美德的这一传统美德的熏陶。熏陶。1、记叙文的六要素是：。2、我的老师一文的感情线索是“我的蔡老师”3、读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇，有利于深入理解和分析文章的意思。4、我的老师的作者是作家。解放后，他的主要作品有散文集和长篇小说。5、在空白处填写正确的标点：、在空白处填写正确的标点：可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊哎哟哟你爹回不来了哟他吃了炮子了那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。时间，地点，人物，起因，经过，结果回忆，依恋，思念中心当代魏巍谁是最可爱的人东方 课堂练习课堂练习 课堂练习课堂练习(从下列题中任选一个拟提纲从下列题中
13、任选一个拟提纲)1 1、我的、我的 (老师、爸爸、妈妈、好友老师、爸爸、妈妈、好友)2 2、他、他(她她)是一个是一个的人的人(如：勤奋好学、如：勤奋好学、助人为乐、热爱生活、乐观、充满爱助人为乐、热爱生活、乐观、充满爱心心)课外作业模仿本文写一篇文章：以模仿本文写一篇文章：以“以心以心发现心，以爱博得爱发现心，以爱博得爱”为题，精心选为题，精心选材，注意详略安排，介绍一位你的老材，注意详略安排，介绍一位你的老师，字数师，字数500500字左右。字左右。46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星4
14、9上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海
15、。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步
16、。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
