1、电影是通过躯体完成他同精神、思维的联姻。吉尔德勒兹（1925年1月18日1995年11月4日）法国后现代主义哲学家说课程说课程影视艺术影视艺术说课内容说课内容课程设置课程设置课程实施课程实施课程改革与特色课程改革与特色课程设置课程设置课程目标课程目标课程性质课程性质课程设置课程设置课程设计课程设计课程内容课程内容课程性质l影视艺术是以丰富多彩的影视作品来讲述世界电影和电视艺术的发展概况，概括影视艺术的主要内涵，讲述影视艺术的身体、镜头、光、色彩、声音等语言元素、影视鉴赏的概念界定、影视评论的基本写作方法。本课程是面向全校高职高专学生开设的人文素质课，是一门公共选修课。课程目标l课程结合高职高专
2、教育教学的特点,以培养当代大学生的人文素养为目的,在欣赏为主的前提下，让学生了解一些有关影视的基本知识，知道一点电影电视制作方式方法，懂得一些鉴赏影视的基本方法，帮助学生全面、深入地理解和体验综合艺术的审美理想，发展、完善学生的审美心理建构。课程内容影视艺术影视艺术影影视视诞诞生生于于发发展展影影视视之之身身体体影影视视之之语语言言影影视视之之声声音音影影视视制制作作流流程程实实践践环环节节中中国国导导演演与与影影视视类类型型影影视视鉴鉴赏赏特特点点影影视视综综合合鉴鉴赏赏论论考考试试课程内容影视艺术影视艺术影影视视诞诞生生于于发发展展影影视视之之身身体体影影视视之之语语言言影影视视之之声声音
3、音影影视视制制作作流流程程实实践践环环节节中中国国导导演演与与影影视视类类型型影影视视鉴鉴赏赏特特点点影影视视综综合合鉴鉴赏赏论论考考试试课程设计l紧扣二十一世纪对大学生人文素质紧扣二十一世纪对大学生人文素质以及品味美好事物能力的要求，基以及品味美好事物能力的要求，基于影视艺术发展的趋势，以学生获于影视艺术发展的趋势，以学生获得欣赏艺术、奖赏艺术的标准，将得欣赏艺术、奖赏艺术的标准，将摄影理论、绘画理论与影视艺术有摄影理论、绘画理论与影视艺术有机结合起来，形成第七艺术机结合起来，形成第七艺术影视影视艺术艺术课程。课程。课程实施教学设计教学设计教学资源教学资源教学手段教学手段教学评价教学评价教学
4、方法教学方法课程实施课程实施教学设计1、讲授l向学生介绍理论教学内容、章节重点内容，积极引导学生，激发学生的学习热情，以促使学生最大限度的配合教学工作的开展。2、欣赏l根据理论教学重点，引导学生根据所学内容鉴赏影视作品。3、讨论l根据观看的影片，互动讨论，解读章节的观点，激发学生畅所欲言，发表自己的想法，引导正确的审美能力。教学方法课堂讲授法课堂讲授法讨论法讨论法互动教学互动教学教学方法教学方法演示法演示法欣赏品味法欣赏品味法课后习题法课后习题法教学手段采用板书、板图启发式地讲授采用板书、板图启发式地讲授注重教师与学生的课堂交流注重教师与学生的课堂交流理论教学理论教学多媒体教学多媒体教学网路资
5、源网路资源采用影像镜头景别、演员身体艺术的图片采用影像镜头景别、演员身体艺术的图片影像中光、色彩、声音等视频，增加学生的欣赏能力影像中光、色彩、声音等视频，增加学生的欣赏能力提供一些影视网站，让学生了解最新影视资讯提供一些影视网站，让学生了解最新影视资讯帮助教学环节帮助教学环节l1、经典对白：l2、经典影视金曲：教学资源1、主要参考书l影视艺术概论 周星著 l影视鉴赏与影评写作 王丽娟著l影视鉴赏 李会中著2、网络资源l第十放映室（CCTV-10）l影视文学：http:/222.218.130.74/zhongwen/wenxue/yingshi/neirong.php教学评价l本课程教学评价
6、构成由平时成绩（本课程教学评价构成由平时成绩（40%40%）和）和期末成绩（期末成绩（60%60%）两部分构成。平时成绩包）两部分构成。平时成绩包括课堂提问及讨论（括课堂提问及讨论（10%10%）、作业（）、作业（10%10%）、影评写作（、影评写作（20%20%）。教学评价方式包括作）。教学评价方式包括作业、提问总结、笔试（闭卷）。业、提问总结、笔试（闭卷）。l课程结束时让学生填写课程结束时让学生填写课程意见表课程意见表，搜集学生对本课程的看法与建议。搜集学生对本课程的看法与建议。课程改革与特色教学内容基于无基于无教教材的前提下，材的前提下，结结合主要合主要参参考考书书的主要的主要内内容，找
7、容，找寻学寻学生感生感兴兴趣的知趣的知识识点，通点，通过兴过兴趣趣教学教学提高感知能力提高感知能力教学方法在在课课堂堂讲讲授法的基授法的基础础上，上，结结合合课课堂堂演示法、演示法、辩论辩论法、欣法、欣赏评论赏评论法等多法等多种种手段，提高手段，提高学学生的生的学习兴学习兴趣，激趣，激发发学学生欣生欣赏赏美、美、奖赏奖赏美的心理美的心理结构结构。教学效果l（1）课堂气氛活跃，大大激发了学生学习的热情，由原来的老师要你学转变成我要学，教学互动效果明显。l（2）大多数学生都能在课堂中积极地畅所欲言，阐述观点，共同去挖掘影视背后的丰富内涵。l（3）帮助学生从多角度去审视影视，达到自己去创造美的一种精神境界。说课完毕 敬请指正！
