1、标签与品牌教学设计教学目标：1、使学生初步了解传统包装的概念、功能和包装的几种主要形式。2、掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。教学重、难点：教学重点：包装盒设计的构造特点和用途。教学难点：包装盒形式多样的表现。课前准备：教师：中外优秀包装作品组图。学生：收集各种不同形状的包装盒。教学过程:一、课堂导入：1、教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。2、在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些
2、有特点的包装？二、深入教学：1、教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示思考：这些商品的包装有什么作用？2、教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。3、重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。4、教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）三、布置作业：请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。四、课堂总结:了解包装的作用及意义。2/2
