湘美版六年级下册《美术》10. 巧用肌理-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90dd6).docx

上传人(卖家):小黑 文档编号:342914 上传时间:2020-03-07 格式:DOCX 页数:3 大小:14.70KB
下载 相关 举报
湘美版六年级下册《美术》10. 巧用肌理-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90dd6).docx_第1页
第1页 / 共3页
湘美版六年级下册《美术》10. 巧用肌理-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90dd6).docx_第2页
第2页 / 共3页
湘美版六年级下册《美术》10. 巧用肌理-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90dd6).docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第10课 巧用肌理(学习活动一)教学目标认知目标:发掘创造美的能力,认识肌理的基本特征.能力目标:学生能够观察出不同物体表面质地所形成的肌理,并且运用合适的方法,较清晰地拓印出肌理. 学生能够熟练利用线条和笔触变化,以及不同的工具材料制作肌理.情感目标:学会体地验发现问题,培养学生对生活美,环境美的审美意识. 教学重难点1. 了解什么是肌理,通过触摸和视觉感受,发现不同物体表面质地的不同特点.2. 根据不同目标品物运用多种工具和材料进行拓印,制作去获得肌理教学过程:一导入新课出示PPT课题并提问:什么是肌理?板书肌理二字请同学根据字面意思说下他们的理解二授新课:1认知与了解a出示肌理图片PPT

2、并请同学们欣赏并分析小结:自然界中普遍存在着的肌理有两种形式一种是天然肌理,另一种是人为肌理,相信同学们看完上面的图片后对肌理都有了简单的认知,下面我们来小结下出示PPT并请同学们一起读一下上面关于肌理的内容b师出示准备好的各类物品,请同学们上台来说一说展示同种品类不同类型式的物品,请学生上台近距离观察并解读(引导学生从视觉和触觉方面观察)师边听边协助学生解说,并小结.c老师出示PPT总结三学习探究同学们经过上面的学习我们了解了肌理的概念,特点和分类,大自然中无处不在的肌理,都有着自己的独特的美丽之处,要怎样去展示和表达它的美丽了? 那今天就来学一学如何制作肌理A 出示PPT,肌理的表现技法,提出要求,请同学们牢牢记住这几个简单的小技法b 下面我们看图,请同学们说出该作品所采用的表现技法(出示作品PPT)小结: 其实技法有很多种,上面只是简单介绍了其中的几种,下面有一些老师准备的日常物品想请同学开动脑筋,动动手,选择合适方法做一做.C 出示作业要求,请学生开始制作,老师巡堂指导.d 选取最快完成的作品展示在黑板上,并请学生讲解.E 课程总结出示PPT

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 美术 > 湘美版 > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(湘美版六年级下册《美术》10. 巧用肌理-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90dd6).docx)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|