1、南朝南朝范晔范晔后汉书后汉书东汉时期，曾有一位能和欧东汉时期，曾有一位能和欧洲文艺复兴时期的达芬奇相媲美洲文艺复兴时期的达芬奇相媲美的全能型人才，这就是张衡。的全能型人才，这就是张衡。“如此全面发展之人物，如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见，万祀千在世界史中亦所罕见，万祀千龄，令人景仰。龄，令人景仰。”郭沫若郭沫若 1 1、自读课文，思考：张衡的博、自读课文，思考：张衡的博学多才主要体现在哪几个方面？学多才主要体现在哪几个方面？主要体现在三个方面：主要体现在三个方面：文学文学造诣造诣科学科学发明、发明、政治政治才干才干（2 2）请你根据张衡在这三方面的成）请你根据张衡在这三方面的成就，把课
2、文划分为三个部分。就，把课文划分为三个部分。第一部分（第一部分（1 1）介绍张衡的文）介绍张衡的文学成就及其高尚品德。学成就及其高尚品德。第二部分（第二部分（2424）介绍张衡在）介绍张衡在科学技术上的成就。科学技术上的成就。第三部分（第三部分（5656）介绍张衡在）介绍张衡在政治上的成就。政治上的成就。分析第一段，疏通字句，理清线索。分析第一段，疏通字句，理清线索。张衡，字平子，南阳西鄂人也。张衡，字平子，南阳西鄂人也。判断句。按照传记惯例，开篇就用判断句。按照传记惯例，开篇就用判断句式介绍人物的姓氏、籍贯。判断句式介绍人物的姓氏、籍贯。衡少善属文衡少善属文属：连缀。年少的时候就善于写文章属
3、：连缀。年少的时候就善于写文章 因入京师，观太学，遂通五经，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。贯六艺。释句释句因：接着。观：观摩学习。遂：于是。因：接着。观：观摩学习。遂：于是。介绍张衡的求学经历介绍张衡的求学经历五经五经儒家经典儒家经典诗诗书书 礼礼易易春秋春秋五部书五部书六艺六艺指礼、乐、射、御、书、指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能数六种学问和技能 虽然才华高于世人，却并不骄傲虽然才华高于世人，却并不骄傲自大。（他）总是举止稳重、神态自大。（他）总是举止稳重、神态淡泊、宁静，不喜欢与一般的世俗淡泊、宁静，不喜欢与一般的世俗之人交往。之人交往。释句释句 虽虽才高于世，才高于世，而而无
4、骄尚之情。常无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。从容淡静，不好交接俗人。虽然虽然却：转折复句却：转折复句 这篇传记贯穿了作者对张衡品这篇传记贯穿了作者对张衡品格的由衷景仰，请结合第一段说说格的由衷景仰，请结合第一段说说张衡的高尚品德表现在哪些地方？张衡的高尚品德表现在哪些地方？1 1、虽才高于世，而无骄尚之情。、虽才高于世，而无骄尚之情。谦虚稳重谦虚稳重 2 2、常从容淡静，不好交接俗人。、常从容淡静，不好交接俗人。“举孝廉举孝廉不行不行，连辟公府，连辟公府不就不就”，“大将军邓陟大将军邓陟奇奇其才，累召其才，累召不应不应”。3 3、当时、当时“自王侯以下，莫不逾自王侯以下，莫不逾侈侈”，张
5、衡作，张衡作二京赋二京赋讽谏王侯。讽谏王侯。忧国忧民忧国忧民 不行：不去应荐不行：不去应荐不就：不就职不就：不就职不应：不接受官职不应：不接受官职不慕名利不慕名利奇：意动用法，以奇：意动用法，以为奇，认为他为奇，认为他是奇才是奇才逾侈：过度奢侈逾侈：过度奢侈这篇传记是怎样体现张衡文才出众的？这篇传记是怎样体现张衡文才出众的？首先是正面描写，写首先是正面描写，写二京赋二京赋成就之高，成就之高，“精思傅会，十年乃精思傅会，十年乃成。成。”再侧面表现：再侧面表现：“大将军邓陟大将军邓陟奇其才奇其才”。以大将军对其才华的充。以大将军对其才华的充分肯定，体现张衡的文采出众分肯定，体现张衡的文采出众精思傅
6、会：精心构思润色精思傅会：精心构思润色 分析分析2-42-4段，张衡在科技上的成就段，张衡在科技上的成就 齐读齐读2-42-4段，思考：张衡在科段，思考：张衡在科技上有哪些成就？技上有哪些成就？理论著作理论著作灵宪灵宪算罔论算罔论科学发明：浑天仪、候风地动仪科学发明：浑天仪、候风地动仪 张衡在科学上的辉煌成就，主要张衡在科学上的辉煌成就，主要是通过具体详细的介绍他的发明是通过具体详细的介绍他的发明候风地动仪来说明的。作者是如候风地动仪来说明的。作者是如何介绍候风地动仪的？何介绍候风地动仪的？数日驿至，果地震陇西，于是皆服数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。其妙。时间时间名称名称材料材料外形外形
7、构造构造作用作用验证验证阳嘉元年阳嘉元年 候风地动仪候风地动仪以精铜铸成以精铜铸成员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，外有八龙，-周密无际。周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。蟾蜍衔之。-乃知震之所在。乃知震之所在。地动仪 早在早在18001800年前，张衡发明制造了年前，张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪这个仪器早世界上第一个候风地动仪这个仪器早已毁于西晋战乱中，现在陈列于中国已毁于西晋战乱中，现在陈列于中
8、国历史博物馆中的地动仪，是现代科学历史博物馆中的地动仪，是现代科学家王振铎等人根据家王振铎等人根据张衡传张衡传中对地中对地动仪的介绍说明，用木料制成的。地动仪的介绍说明，用木料制成的。地动仪是十分精致灵巧的，都城洛阳与动仪是十分精致灵巧的，都城洛阳与发生地震的陇西郡相距一千多里，地发生地震的陇西郡相距一千多里，地动仪竟能及时测报，可见其灵敏准确动仪竟能及时测报，可见其灵敏准确的程度。的程度。为什么在介绍科技发明时，中间第为什么在介绍科技发明时，中间第三段要穿插有关张衡的仕途情况？三段要穿插有关张衡的仕途情况？一是要完善人物的经历；二是一是要完善人物的经历；二是照应上下文。照应上下文。“所居之官
9、，辄积年所居之官，辄积年不徙。不徙。”其原因要联系到上文说到其原因要联系到上文说到的张衡的为人。而且，正因为如此，的张衡的为人。而且，正因为如此，使张衡能够有更多的时间和经历可使张衡能够有更多的时间和经历可以投入到发明创造中。以投入到发明创造中。形似酒形似酒尊尊 员员径八尺径八尺 古今古今异义异义 通通“樽樽”通通“圆圆”通假字通假字 寻其寻其方面方面 “方向方向”现指相现指相近的几个人物事近的几个人物事情之一。情之一。特殊特殊句式句式 未之有也未之有也 果地震陇西果地震陇西宾语前置宾语前置状语后置状语后置迁、转、徙都表示调动官职迁、转、徙都表示调动官职 迁迁：“再迁为太史令再迁为太史令”左迁
10、：降职贬官。左迁：降职贬官。再迁：迁升两次再迁：迁升两次 转转：再转复为太史令：再转复为太史令”再转：转任两次再转：转任两次 徙徙：所居之官辄积年不徙：所居之官辄积年不徙”分析分析5-65-6段，张衡的政治才能段，张衡的政治才能自读课文，对照着注释，疏通字句。自读课文，对照着注释，疏通字句。1时政事减损，权移于下，衡因上疏陈事时政事减损，权移于下，衡因上疏陈事重点句子翻译重点句子翻译2 2、阉竖恐终为其患，遂共谗之。、阉竖恐终为其患，遂共谗之。当时政治昏暗，中央权利向下转移，当时政治昏暗，中央权利向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。张衡于是给皇帝上书陈述这些事。但那些宦党终究害怕张衡成为祸
11、患，但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。于是一起诋毁他。一、一、“时政事减损，权移于下时政事减损，权移于下”。张衡。张衡处在东汉从强盛渐趋衰落的时代，这期处在东汉从强盛渐趋衰落的时代，这期间，外戚与宦官争权夺利，又互相勾结，间，外戚与宦官争权夺利，又互相勾结，他们各谋私利，竞相奢华，政治十分昏他们各谋私利，竞相奢华，政治十分昏乱。乱。二、树大招风，张衡二、树大招风，张衡“上书陈事上书陈事”，“帝引在帷幄，讽议左右，尝问天下所帝引在帷幄，讽议左右，尝问天下所疾恶者疾恶者”“”“宦官惧其毁己，皆共目之。宦官惧其毁己，皆共目之。”结合第五段，谈谈张衡为什么会结合第五段，谈谈张衡为什么会受
12、到宦官的排挤中伤？受到宦官的排挤中伤？张衡面对险恶的官场，表现张衡面对险恶的官场，表现出一种怎样的智慧？出一种怎样的智慧？“衡乃诡对而出衡乃诡对而出”张衡于是没对皇帝说实话张衡于是没对皇帝说实话 心思细密，小心谨慎，避祸全身。心思细密，小心谨慎，避祸全身。第六段写了张衡出任河间相第六段写了张衡出任河间相时和奸党的斗争，是怎样表现他时和奸党的斗争，是怎样表现他的政治才干的？的政治才干的？“衡下车，治威严，整法度，阴知衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。称为政理。”张衡上任之后治理严厉，整饬法令制张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中
13、探得奸党的姓名，一下子同时度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。称赞政事处理得好。特殊句式特殊句式视事三年视事三年 讽议（于）左右讽议（于）左右 省略句，省略主语省略句，省略主语省略句省略句/状语后置状语后置下车：下车：指官吏初到任指官吏初到任。“衡下车衡下车”视事：视事：指官员到职工作指官员到职工作。“视事三年视事三年”上疏乞骸骨上疏乞骸骨 封建社会，指官员年老了，上疏封建社会，指官员年老了，上疏辞职称为辞职称为“乞骸骨乞骸骨”，请求赐还自，请求赐还自己的身体，回家乡去己的身体，回家乡去.重点语句重点语句 1
14、1、本文是按照什么顺序来介绍、本文是按照什么顺序来介绍张衡一生的？张衡一生的？本文是人物传记，介绍人物以时本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。从传记中的间为经，以事迹为纬。从传记中的不同年号可以看出张衡一生中先后不同年号可以看出张衡一生中先后经历了四位皇帝：东汉章帝、和帝、经历了四位皇帝：东汉章帝、和帝、安帝、顺帝。时间虽长，叙述了张安帝、顺帝。时间虽长，叙述了张衡一生的主要事迹，但叙事线索清衡一生的主要事迹，但叙事线索清晰。晰。2 2、传记是记述一个人的生平的，、传记是记述一个人的生平的，是否意味着不分主次事无巨细样样是否意味着不分主次事无巨细样样都要写入文章去呢？都要写入文章去
15、呢？文章中处理材料重点突出、主次文章中处理材料重点突出、主次分明。传记记述一个人的生平，但并分明。传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细的都写进去，而只能经历、事无巨细的都写进去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。示出这个人的品格特点。3 3、本文是怎样处理材料的？并、本文是怎样处理材料的？并思考，为什么要这样安排材料？思考，为什么要这样安排材料？张衡传张衡传介绍了张衡三个方面的介绍了张衡三个方面的突出成就，但很注意详略剪裁突出成就，但很注意详略剪裁 ，略写的是张衡在文学
16、和政治上的成略写的是张衡在文学和政治上的成就。详写的是张衡在科学发明上的成就。详写的是张衡在科学发明上的成就，尤其是地动仪的发明。这样安排就，尤其是地动仪的发明。这样安排材料，使传记详略得当，重点突出了材料，使传记详略得当，重点突出了张衡在科学上的成就。张衡在科学上的成就。4 4、小结人物传记的写法和技巧：、小结人物传记的写法和技巧：以时间为顺序组材，概括人物一以时间为顺序组材，概括人物一生的主要事件。生的主要事件。突出人物重要活动，详略安排得突出人物重要活动，详略安排得当。当。1 1、完成三维设计相关练习。、完成三维设计相关练习。2 2、学习、学习张衡传张衡传选择材料、组织选择材料、组织语言
17、、塑造人物的手法，为你的家人、语言、塑造人物的手法，为你的家人、老师、同学或朋友写一篇小传。老师、同学或朋友写一篇小传。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的
18、自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。
19、但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火
20、，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后
21、，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的
22、学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！
23、要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，
24、习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
